试论中国农民结构性贫困成因及对策

不平等的二元城乡结构，僵化的土地使用方式，乡镇政府对农民的过渡汲取；不思进取的意识形态，传统社会的统治方式，理念和制度创新的滞后；权力结构缺乏弹性，农民缺乏法制和社会保障，公务人员的行政观念及激励约束上存在的问题等是农民结构性贫困的主要成因。轻徭薄赋，实现县政、乡派、村治，改变现行的户籍制度，实行农民最低生活保障，加快农村城镇和非农化进程，加大农业产业化经营等是农民脱贫致富的基本出路。     

农民工流动的观念支持与生活预期

转型期中国农民变化最大、最深刻、最有实质性意义的应该归属于农民观念的变化，即农民式生存观念向市民式生存观念位移．半自然式经济观念向市场式经济观念转变．强信任观念向弱信任观念渐让。农民观念的变化不仅对农村社会政治、经济和农民的生活方式产生了深刻影响，而且支持着农民工流动，影响着农民工的生活预期和回流观念。为此，我们必须纠正农民工的暂时观念，转化树立农民工的长期观念，增强农民工与市民的互动观念，克服农民工的自卑观念．遏制农民工的返乡观。     

退耕还林工程对农村人口素质影响的实证分析

实证研究表明，退耕还林工程的实施对于农民转变思想观念，提高科技素质，增强民主意识，促进农村人口结构变化及收入多元化等产生了积极影响，同时也反映出农民在认识水平、就业结构、闲暇时间利用等方面仍存在问题。为此，建议采取有效措施解决退耕还林后农民的生计问题，帮助农民树立市场经济观念，提供配套改革政策，提高农村人口整体素质及生活质量。     

论山羊养殖业作为我省山区农村脱贫致富项目的可行性

论山羊养殖业作为我省山区农村脱贫致富项目的可行性王建华改革开放以来，我国农村面貌发生了巨大变化，经济增长迅速。然而，各地发展水平很不平衡，许多沿海地区、城镇郊区的农村经济已相当发达，农民生活水平甚至超过了城镇居民；而许多偏远山区农村经济发展缓慢，有的...     

对社会转型期中国贫困农民处境之思考

社会转型期中国贫困农民群体处境艰难，表现在农民与市民的生活差距太大，贫困农民负担沉重，看不起病，子女大量失学等方面。农民创办乡镇企业、进城打工一方面是寻找新的生活方式，另一方面更是为了摆脱农村贫困的生活。农民贫困的根本原因是制度的不公平。农民是中国现代化建设的主体，国家和社会应该关心和爱护贫困农民，把注意力集中到农民的教育、健康和发展上来；媒介宣传应该反映贫困农民问题。     

简论西部地区农村职业教育的模式

发展西部地区农村职业教育必须顺应时代潮流，突出特点，以人为本，实现教育观念的创新，使西部地区农村职业教育围绕农村劳动力的就业市场，围绕农民的需求，围绕农村的物质文明建设和精神文明建设来办。简而言之做到一个突出，三个突破：突出培养适合社会主义现代化建设和改革开放的农村人才；打破产业的局限，打破空间局限，打破时间局限。     

从农村初中实际出发，提高思想政治课教学质量

九年制义务教育是基础教育，在农村则是面向广大农民子弟的基础教育。长期来，由于历史的、自然的、传统的原因。眼前的、局部的经济利益困惑了一部分农村学生的学习志向和远大目标；信息闭塞又局限了农民子女的眼界；想通过书包翻身，摆脱农村艰苦生活的思想。也片面地激励一部分农民子女的学习干劲。在农村初中任课的教师，对于农村学生在各种学习动机支配下表现出来的各种现象看得最透，体会也最深。     

略论邓小平解决"三农"问题的基本思想

改革开放以来，邓小平一直关注我国的农业、农村和农民问题。其基本思想为农民问题始终是我国革命和建设的首要问题；依靠制度和政策，充分调动农民的生产积极性；解决“三农”问题要因地制宜，发展农村经济要综合经营；农业发展靠科学，农民素质需提高；通过农村工业化和城镇化之路，解决农业劳动力富余问题。     

试论邓小平与中国农村改革

我国的改革发端于农村。邓小平同志作为改革开放的总设计师以极大的热情、敏锐的眼光、非凡的胆识，积极倡导、支持和推动了农村改革。党同农民的关系问题始终是一个关系党和国家前途命运的重大政治问题，农民是党在农村中的重要依靠力量，是我国最广泛、最深厚的群众基础，农业、农村、农民问题始终是事关我国改革、发展和稳定的第一位的问题。本课题围绕邓小平关于农业是根本、农业基础地位的理论；关于尊重农民首创精神理论；关于加快农村经济发展战略部署的理论；农业最终要靠科学解决问题理论等展开论述，旨在理清邓小平同志在中国农村改革中的伟大功绩和杰出贡献。     

我国农民收入变化存在的问题

与改革开放以前相比，改革开放以来，农村生产力获得很大发展，农民收入有了很大提高，农民生活水平也有了很大提高，农民生活质量也有了很大改善。但是，与我国国民经济发展相比，与我国城镇居民收入水平相比，农民收入水平增长速度还是比较慢，收入水平比     

转型时期的农村宗族及其嬗变——以20世纪下半叶江西为中心

20世纪下半叶,受社会变迁、国家权力、村落场域、农民分层等多重因素的交织影响,江西农村宗族的真实面貌及其变迁深深刻上了时代的烙印,但宗族并没有消亡,而始终扎根于农民的观念深处和日常行为中。作为农民群体的一种组织和生活方式,农村宗族亦处在变革与创新之途。     

培育农民生活方式的理性思考

健康科学的生活方式,是构建和谐社会的内在要求和外在条件,是新农村建设中培养新农民的一项具体任务。农民在教育子女、孝敬老人、自身学习、饮食文化、保健就医、消费理念等生活方式方面都存在一定的弊端,这直接影响着农民个人的身心健康,影响着农村的社会进步和两个文明建设。政府要在给于经济支持的同时,给于极大的精神文化支持,不断培养农民的学习观念,树立人生理想,培育农民健康科学的生活方式。     

变革时代中国农村的深刻剖析─—试论田中禾的小说创作

田中木的小说创作，真实而全面地表现了改革开放以来，新的观念、新的思想对古老封闭的中国农村产生的巨大的冲击和震荡。在具体的表现方式中，田中禾紧紧抓住了家庭这个农村的基本细胞和变革到来后农民的复杂心理，来深刻地剖析变革时代的中国农村。     

重视“留守学生”的教育问题

改革开放以来，农村发生了深刻变化，教育事业取得了骄人的成绩。但我们应看到，西部农村地区由于生产力发展水平较低，发展不平衡。生态环境脆弱，经济发展比较缓慢等原因，一部分农民的生活仍很困难。靠天吃饭的单一粮食种植产业已远远不能维持农村家庭的正常开支。于是大量农村青壮年劳动力纷纷外出打工，孩子就被留在家里。人们习惯上称这些学生为“留守学生”。逐年增多的农村“留守学生”，给农村学校的教育教学工作带来了许多问题。     

新形势下的农民思想教育

十一届三中全会以来，农村发生了翻天覆地的巨大变化。广大农民群众坚决拥护党的方针政策，自觉维护国家的大局，勤勤恳恳，兢兢业业，为国家的发展和富强做出了应有的贡献。但我们也应清醒地看到不少地方的农村经济上去了，农民的思想教育并没有得到应有的重视。通过调查，我们发现：一些农民群众对党的方针政策还存在不少疑虑；对自己应尽的义务和享有的权利认识不清；个别农民法制观念、集体主义观念、爱国主义思想淡薄；个别地方封建迷信盛行，陈规陋习时有发生；科技发展意识不强，农村科技教育文化落后，不能适应现代高科技农业的要求…     

农村职业教育研究的新探索--读《农村职业教育论》

改革开放以来，我国农村职业教育在各级政府的大力支持下，以服务农业、服务农村、服务农民“三农”为宗旨。锐意进取，不畏艰难。知难而进。不断深化教育教学改革，取得了长足的发展。不仅在目标定向、办学规模、专业结构、师资队伍、办学条件、办学形式等方面不断发展、完善，培养了大批农村实用人才，而且在促进农业和农村经济结构调整，加速农业产业化、农村工业化、农村城镇化进程。增加农民收入，提高农民生产和生活水平，加快农村剩余劳动力转移，促进农村“两个文明”建设等方面，也发挥了重要的作用。     

西部欠发达地区农民兼职行为的经济分析

西部欠发达地区经济整体发展水平低，小城镇支撑、容纳能力有限，农民在就业和生活方式选择上面临两难困境，兼职仍然是多数农民的选择。建议采取各种有力措施．一是确保部分农民能有效有序向城镇转移定居，彻底减少农业人口；二是改善农村生活条件．切实减轻农民负担，提高农民从事农业生产的报酬，实现农民安居乐业，最终达到小康水平。     

论重庆农村留守儿童思想道德教育的新契机

改革开放以来,随着大量农民进城务工一方面增加了农民的收入,改善了他们的生活水平,加快了城市化的进程;另一方面,由于多方面的原因农村留守儿童的教育,特别是思想道德教育问题成为一个不容忽视的问题。     

华蓥市农村体育的现状调查与研究

通过文献资料、问卷调查、访谈、统计分析等方法对华蓥市农村体育现状进行了调查研究,结果表明:农民体育观念淡薄;农村体育的参与主体主要是少年儿童和老年人、中青年较少;农民体育消费低;场地设施缺乏;体育锻炼人数稀少;缺乏科学的锻炼方法;缺少组织机构和管理人员.建议:强化政府职能、提高领导认识、建立全民健身体系;发挥农村学校的辐射作用;与经贸活动结合争取部分经济支持;举办农民运动会及单项比赛;建立新农村社区体育健身俱乐部;积极开展农民体育活动,丰富农民社会文化生活;结合农村实际、开展适合农民特点的体育活动方式.     

中国共产党对“三农”问题认识述评

中国共产党人在探索革命与建设道路的艰辛历程中，立足中国国情，把解决农民问题作为中国民主革命的突破口；把解决农业、农民、农村问题，作为社会主义革命和建设和改革开放的突破口。在历史的曲折演进中，由于多种复杂因素的综合作用而产生的躁进和失误，使“三农”问题成为制约现代化进程的重大问题。