加快成人教育步伐为社会主义经济建设服务

成人教育与经济建设关系极为密切，它在提高劳动者素质，把科学技术转化为现实生产力方面发挥着直接有效的作用。因此探讨进一步深化成人教育改革，提高成人教育质量，使之更好地为经济发展服务，尤其必要。     

谈成人教育教材建设

随着经济全球化的到来，为了与国际接轨，成人教育加强了教材建设，这主要表现在对专业和课程设置进行调整的同时，编写出版了一批实用性、通识性、交叉综合性教材。这些教材增加了应用性、操作性等方面的内容，但也在不同程度上减少了基础理论方面的知识。同时，出现了一些“假冒伪劣”教材，这就为成人教育教材建设和管理提出了更高的要求。把握成人教育教材建设发展的动向，是教材管理者应当密切关注的问题。     

师范成人教育招生改革刍议

本文限于讨论师范成人教育招生的改革,不涉及其它各个专业的成人教育招生;换言之,本文探究是指在职中小学教师学历教育招生,讨论的是多年来在中小学教师成人教育招生中种种弊端及其改革的设想。一、陈旧的招生模式:万人空挤独木桥由于历史的原因,我国堪称“老牌”的计划经济的典范,尽管改革开放二十年来,市场经济已渗透到各行各业,但教育部门的体制丝毫没有变化,仍然守着僵化的“计划经济”不放。从小学到大学招生都按计划严格执行。近年来,高校普招计划逐步放宽,高中入大学的升学率逐年上升,已基本缓和甚至解决了过去那种“万人拥挤独木桥…     

谈成人教育工作的位置

江总书记指出：“终身学习是当今社会发展的必然趋势，要逐步建立和完善有利于终身学习的教育制度。”当前，终身教育、终身学习和学习化社会已成为被广泛引用、互相联系又不可分割的基本术语。用终身教育的观念来指导成人教育，成人教育终身化，已成为世界各国成人教育发展的基本趋势。但当我们把眼光投向现实的时候，看到的却不仅仅是成教事业发展步履维艰的问题，更感到的是一些人世俗的偏见。 崭新的事业需要崭新的思想，崭新的思想脱颖于对世俗的挑战。在新的形势下，成人教育尤其农村成人教育工作的位置在哪里？面对领导的要求、期望…     

面向知识经济的重新审视——贫困地区成人教育改革与发展刍议

知识经济的悄然兴起，已对各行各业乃至家庭生活和每一个人的思维方式都产生了重大影响，作为知识经济的核心与基础的教育受到了全社会的加倍关注。教育又特别是贫困地区的教育如何应对挑战，已成了一个亟需解决的课题，摆在我们面前。     

高等中医药成人教育教材改革思路探析

一、成人教育教材改革的必要性 １．高等中医药成人教育统编教材的现状 目前，国内高等中医药成人学历教育专用的教材只有一套中医专业专科函授教材，该套教材是卫生部于１９８４年组织编写的唯一的一套统编教材，共计１９门课程，仅供函授教学使用，且一直沿用至今。由于该套教材使用周期过长，已明显落后于中医学的发展。而目前的高等中医药成人学历教育已不仅限于专科层次，本科层次和专升本层次也已开展多年。学习形式也有了函授、业余、脱产等，专业也扩大为中医、针推、中药、护理等多个门类，所有这些都没有与之相配套的统编教材。 …     

在2001年度职业教育与成人教育工作会议上的讲话

一、总结经验，分析形势，明确“十五”期间职业教育改革与发展的目标任务一“九五”取得的成就“九五”期间，我国职业教育事业在邓小平理论指引下，在党中央国务院领导下，职教战线的同志们努力实施科教兴国战略，认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》、《职业教育法》和第三次全教会精神，大力推进素质教育，立足于服务社会主义现代化建设的需要，锐意进取、大胆创新，取得了可喜的成就：①职业教育事业规模进一步扩大，初步建立了具有中国特色的初、中、高相衔接、又与普通教育、成人教育相互沟通的职业教育体系。据统计，２０００年…     

试析中国成人教育管理体制的改革之路

时过境迁，曾经取得过解煌成绩的中国成人教育管理体制．暴露出越来越多的问题。西方通过系统的对比中英成人教育管理体制的差异，试图在借鉴英国的经验的基础上；指出中国的成人教育管理体制的改革之路。     

成人教育音乐专业技巧课改革的尝试

随着教育改革的不断深入和发展，作为高等教育的重要组成部分——成人教育越来越受到国家的重视。从普通高校与成人高校同步扩招以来，成人高等教育的生源出现了大幅度增长的趋势。音乐专业也不例外，艺术学院从原有的几十人扩大到现有音乐在籍函授学员1152人。随着人们对再教育观念的转变，教育的终身化、现代化已成为人们的共识，因此，今天的成人高等教育已不同往日，人们的需求已不再是单单追求一张文凭，而是追求更高的能力和水平，因此提高教学质量，改进管理模式，是我们面临的新的挑战。     

略论成人教育的改革与发展

知识经济的发展，经济全球化进程的加速深入，使教育已经走向社会的中心，教育已成为我国社会、经济、科技发展的重要手段。作为直接为社会培养各级各类人才的成人教育，必须进一步改革，方能适应社会发展和个人发展的迫切需要。     

加快高职教育改革培养技术应用性人才

高职教育是我国高等教育富有生命力的教育形式，根据高职教育培养高等技术应用性专门人才的根本任务，学校应转变观念，加强“双师型”教师队伍建设，改变传统的教学有管理模式，提高学生的实践动手能力，满足社会对高等技术性人才的需求。     

适应社会主义市场经济加快招生制度改革

随着社会主义市场经济的建立和完善,过去在单一的计划经济的基础上建立起来的我国高等教育体制,已远远不能适应社会主义市场经济的需要。这就要求我国高等教育必须加快和深化改革,以便更快地适应市场经济机制的转换,更好地为经济建设主战场服务。我国高校招生改革和发展是与经济体制密切相关的。80年代以来,在党的改革开放总方针指引下,随着经济规模的扩大,经济结构的复杂,发展目标的多元化,高校招生工作相应地作了一些探索和改革。根据1985年     

关于经济欠发达地区职业成人教育的发展设想

根据全国第三次教育工作会议精神，结合农村教育实际，对今后一个时期：如何发展成人教育、职业教育，我们提出如下设想：(一)切实提高对成人教育、职业教育的认识，加强政府对这两项工作的统筹力度，实现基本“普及职业技术教育”的任务目标。     

论成人教育改革与发展

21世纪的竞争将是人才的竞争,这给成人教育带来了新的机遇和挑战。立足现实,着眼未来,认真研究成人教育的新特点,主动探索知识经济对人才知识能力结构的要求和成人高等教育的办学规律,充分发挥成人高等教育的办学优势,为全面提高全民素质服务,这是实现成人高等教育创新的基础,是摆在成教工作者面前的主要任务。一、我国成人教育的新特点1.中国特色更加鲜明。党的十五大指出:“高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色的社会主义全面推向21世纪”,这是时代的特征,是中国发展的需要。邓小平教育理论的重要组成部分是马列主义教育理论、毛泽东…