谈谈村级干部的培训

江泽民总书记在党的十五大报告中指出：“发展教育和科学是文化建设的基础工程。培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。”面对江总书记对教育界提出的这样一个光荣而又...     

高校学生干部领导力的现状与影响因素探讨

在培养青年人领导力的阵营中,高校无疑是一个非常重要的阵地,高校学生作为青年人的代表,通过参加各类组织活动来历练自己,使自己变得更加优秀,最终为毕业后走上工作岗位、发挥领导能力,打下坚实的基础。然而,从当前高校学生干部领导力现状来看,并不乐观,本文主要对目前存在的问题及其影响因素进行分析,并在此基础上就如何提高大学生干部的领导力,谈一下个人的观点和认识,仅供参考。     

利用农广校搞好村级干部培训

目前,对村级干部培训的主要途径有两个：一是县、乡（镇）级党校,主要培训内容是政治理论;一是县级农业广播电视学校（以下简称农广校）,主要培训内容是专业技术。本文就农广校如何开展村级干部培训谈谈自己的看法。中央农业广播电视学校创建于1980年12月,是一所农村远距离成人中等专业学校,下设省、地（市）、县（市）分校和乡镇教学班,采用广播、电视、录音、录像、面授辅导和函授等多媒体、多形式教学。坚持面向农村、面向农民、面向基层,为农业生产服务、为农村经济建设服务、为农民科技致富服务、为农村物质文明建设和精神文明…     

地方高校国防文化素质教育质量影响因素研究

地方高校国防文化素质教育对于传承创新和引领国防文化,培养学生国防观念和国防精神具有十分重要的意义。通过分析影响地方高校国防文化素质教育质量的相关因素,构建出模型并提出假设。通过问卷调查的方式,对构建的模型和提出的建设进行检验。结果表明:国防教育软件条件、硬件条件、国防教育工作者的工作满意度、科研情况、教学情况以及学生学习态度对于素质教育质量均具有正影响作用,但相对而言,国防教育硬件条件对教育质量的影响力较小。     

论我国农民科技文化素质的现状、原因及其对策

提高农民科技文化素质,是实现农业现代化的关键。我国当前农业劳动力文化素质不高,农业科技成果转化率较低,严重地影响了农业现代化进程。为此,必须树立教育经济观,形成“党以重教为先,教以兴农服务为重,政以稳才为本,企以支教为荣,民以求知为强”的良好风尚,早日实现农业现代化。     

高职干部教师企业文化素质现状的调查与分析

以问卷调查、个别访谈、座谈会等形式调查高职干部教师企业文化素质现状,得出社会、企业、学校、个人等因素影响导致当前高职干部教师企业文化素质不尽如人意,提出促进高职干部教师企业文化素质提升的建议。     

影响高校学生干部工作效率的管理因素分析

效率,在社会科学中被用来考察和反映社会活动的效果。从管理角度考察高校学生干部工作的效率,综合运用思想政治教育、公共选择、管理心理学、人力资源管理学等理论,从社会宏观环境、高校中观环境和运行机制、学生干部微观主体素质等三个方面逐层分析。     

论农村人口文化素质现状及其影响

长期以来，我国农村人口整体文化素质低下。1997年农村劳动力中，初中及其以下程度劳动力比重高达88．3％，经过五年左右的发展，2001年农村劳动力中，初中及初中以下文化程度劳动力比重依然高达87．8％。这不仅影响了我国农业生产效率的提高和农村各项事业的发展，也影响了农民生存方式的变革。通过各种途径提高农村人口文化水平，使他们摆脱愚昧和贫困，改善生存方式，提高生活质量，逐步走上小康之路。是我们的目标所至，也是“以人为本”思想的内在要求。     

高职学生干部成长影响因素研究

高职学生干部的培养工作是学生管理工作的重要部分.通过对高职学生干部成长的文献资料研究,结合实际,归纳总结了影响高职学生干部成长的四个因子:环境因子、素质因子、能力因子和培养因子.最后,基于这一分析,指出了在培养学生干部过程中和他们自身成长中需要着重努力的方向.     

江西省科技工作者体质健康现状与影响因素研究

本研究运用调查法、测量法、文献资料、数理统计与逻辑分析等方法,以江西省科技系统内(省厅直属机构、科研院所等)科技工作者为研究对象,对科技工作者体质健康状况进行调查研究,结合实际情况,有针对性地提出体质健康的自我体育锻炼对策以及科技系统内部全民健身活动的开展对策.     

发展农村教育提高农民科技文化素质

我国农民的文化水平虽然呈逐年上升的趋势,但总体而言,还处于较低水平.农村教育发展滞后是制约农民科技素质的重要因素;劳动力转移,一方面缓解了农村劳动力就业的压力,但同时也使沉淀下来的劳动力科技文化素质更低,结构更不合理;科技推广难,阻遏农民科技素质的进一步提高.要全面提高农民科技文化素质,必须大力发展农村教育,特别是要做好普职成三教统筹、农科教有机结合.     

提高农民科技文化素质存在的问题和对策

农业发展的根本出路在于科技进步,农业科技是推进农业发展的第一动力。只有加强农业科技培训,提高农民的科技文化素质,才能提高农业科技保障能力。文章以保定市为例,分析了农民整体素质不高的成因,介绍了当前农民接受培训的主要形式及存在的问题,并有针对性地提出了解决措施及需注意的问题。     

青海省科技工作者心理素质现状及影响因素

科技创新是实现中华民族伟大复兴的强大驱动力,科技工作者的心理健康成为影响科技进步的重要因素,受到社会的广泛关注。本研究采用自编《青海省科技工作者心理素质问卷》进行调查,结果显示青海省科技工作者心理素质水平整体状况较好,从事科技工作的人员基本具备工作所需的心理素质,其中性别、工作单位、工作者年限等因素影响其心理素质状况;男性科技工作者心理素质水平高于女性科技工作者心理素质水平;企业科技工作者与其他4个科研单位的科技工作者在心理素质上存在显著差异;从事科研工作11—15年的科技工作者心理素质水平最低。     

从农技推广角度谈农民科技文化素质的提高

农民素质的高低直接决定新农村建设步伐的快慢,没有农民素质的现代化,就没有农业和农村的现代化。作为新农村建设的主力军,农民是农技推广部门服务的重要对象。就农民科技文化素质现状和建议展开讨论,旨在从农技推广角度分析农民文化素质提高的新形式和新途径。     

高校学生干部主观幸福感的影响因素及培养路径

探讨高校学生干部主观幸福感及其与人格特征、归因方式、价值取向、社会支持等影响因素的关系,能够明晰高校学生干部主观幸福感的培养手段和途径,进而为分析、引导学生干部的认知行为、增强校园文化建设等提供针对性的指导,进而增强高校思政工作的目标性、系统性和创新性.     

专业课教学对文化素质教育的影响

通过对与专业课教学相关的科学精神、人文精神及专业课教师的素质等因素的分析 ,探讨了专业课教学对文化素质教育的影响 ,提出了结合专业课教学实施文化素质教育的措施     

建设社会主义新农村的关键是提高农民科技文化素质

农民科技文化素质和实用技术技能普遍偏低,是制约我国社会主义新农村建设的瓶颈之一.农民是新农村建设的主体,农村经济社会要实现又好又快发展,必须提高农民的科技文化素质.本文分析了我国农村劳动力现状与特点,提出了提高农民素质的对策与建议.     

关于村干部文化素质与科教兴农情况的调查

根据河南省教委教政法字[1998]262号文件精神，为搞好村级干部科技文化素质与科教兴农情况的调查，我们对濮阳市区、濮阳县、清丰县的7个乡镇的9个行政村(濮阳县柳屯镇滹沱村、八公桥乡燕占村、三称固乡苏梁庄村；清丰县城关镇葛营村、高堡乡陶河村、城关镇孙庄村；濮阳市区孟轲乡杨干城村、岳村乡牛村、西河寨村)进行了实地深入调查。     

科技政策资源配置效率影响因素及其评价标准

科技政策资源的配置效率会影响一个国家科技与社会的健康发展。科技政策资源配置效率影响因素包括科技政策资源配置的主体、配置的结构、配置的方式、配置的社会成本以及配置过程的信息对称程度等方面。科技政策资源配置效率的评价标准应涵盖公共利益的最大化、社会成本的最小化、政策的可持续性、符合科技发展的一般规律等内容。