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面向21世纪,中国教育改革从应试教育向素质教育转变,加强体育专业学生人文素质教育,是社会发展对体育教学改革的要求。教师文化素养的高低,教师的敬业精神、道德水准、为人处事的方式等,都对学生有着直接、广泛、全面的影响。作为高校体育专业教师要转变教育观念,积极学习关于人文素质教育方面的相关知识,结合学生身心发展的特点,按照教学规律,有机地将体育专业教学与人文素质的教育结合起来。 相似文献
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随着教学观念的转变,素质教育正在成为教学追求的目标,初中化学教育也正在转变为素质教育,但是在强调素质教育的同时,还要把传统教育的精华部分传承下来。本文结合初中化学课程,阐述了素质教育和竞赛教育的意义及其实施途径。 相似文献
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本文阐述了TRIZ创新教育与信息素质教育对人才培养的重要意义,通过教学实践,探讨了TRIZ创新教育与信息素质教育有机结合的人才培养模式。 相似文献
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实现英语教学向素质教育的转变是摆在每个英语教师面前的一项重大课题,而课堂教学就是实施素质教育的主渠道。因此,本文主要阐述了如何把课堂教学与素质教育有机地结合,从而实现素质教育的目的。 相似文献
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制定适应素质教育需要的新一轮教学计划 总被引:1,自引:0,他引:1
本从转变教育教学观念、充分发挥先进教育思想的指导作用入手,结合我院拓宽专业、制定新一轮教学计划的一些做法和体会,阐述了高校制定适应素质教育需要的新一轮教学计划等有关问题,使新制定的教学计划在高校培养高素质、适应性强的专业技术人才中发挥应有的作用。 相似文献
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围绕人才培养目标,借鉴国内外高校本科人才培养方案制定的经验,运用现代教育思想,阐述了应用数学专业新一轮本科人才培养方案的特点;提出了坚持通识教育与专业教育有机结合、加强素质教育、强化实践环节与突出军事应用,着力培养学员的应用能力和创新精神.同时,指出了理顺课程设置,科学安排课时计划,是确保培养方案顺利实施并发挥最大效用的保障. 相似文献
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加强医学生的人文素质教育,促进人文教育与科学教育的优化融合是现代医学教育的历史使命。当前我国医学教育中普遍存在着人文教育比较薄弱的状况,高等医学院校应进一步转变教育理念,积极探索实施人文素质教育的内容、方法和途径,使人文素质教育与医学专业教育有机结合,努力培养高素质的医学人才。 相似文献
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WTO背景下的公共事业管理专业人才培养与课程设置 总被引:2,自引:0,他引:2
中国加入WTO带来了公共部门管理理念、管理制度和管理方式的挑战.相应地,公共事业管理专业课程体系应突出整体优化,体现素质教育和专业教育的有机结合,专业基本理论、基础知识和基本技能的有机结合,专业知识和非专业多学科知识的有机结合,以培养出一批懂WTO规则的公共管理人才,适应经济和社会发展的需求. 相似文献
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谢石 《沈阳教育学院学报》1999,1(4):71-73
在高等教育转变教育思想、推进素质教育的过程中,学生工作应找准位置,创造性地与素质教育有机结合,调动其在高校素质教育中的能动性,充分发挥优势。 相似文献
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成功素质教育——大学理念与模式的新突破 总被引:2,自引:0,他引:2
成功素质教育是以让大学生具备成功者所共有的特质即成功素质为培养目标,实行专业素质教育与非专业素质教育的有机结合,使学生在校期间即具备成功素质,能在激烈的社会竞争中获得成功的一种教育理念和教育模式。成功素质教育是素质教育的新思考,适应了时代封大学教育的新要求,能够把握大学教育的目的和规律。在本文中作者提出了成功素质教育的办学和实践体系。对当前我国大学教育的发展有深刻的指导意义。 相似文献
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范伟 《高等教育研究(成都)》2005,21(2):57-58
本论述了高校要进一步深入开展大学生化素质教育,首先要处理好四对关系。即专业教育与化素质教育的关系;思想道德教育与化素质教育的关系;第一课堂与第二课堂的关系;化素质教育与科专业建设的关系。其次要做好三个转变。即教育观念、教育思想的转变;教育体制的转变;教学管理制度和教学模式的转变。 相似文献
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刘荣武 《洛阳师范学院学报》2000,19(2):133-135
素质教育是促进全体学生全面发展的教育 ,面向全体与培养尖子人才是有机结合的统一体 .本文阐述了数学优秀生一些显著的素质特征和培养途径 相似文献
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成功素质教育--大学教育理念与模式的新突破 总被引:8,自引:0,他引:8
成功素质教育是以让学生具备与其人生奋斗目标相一致的优秀素质即成功素质为培养目标,实行专业素质教育与非专业素质教育有机结合,定向培养成功素质,克服失败因子,使学生在学校即具备成功素质,一跨出校门就能适应社会,并能在激烈的竞争中获得成功的一种前所未有的教育理念和教育模式。这一理念的提出,为我国大学教育如何开展素质教育,如何多出人才、快出人才、出优秀人才提供了新的思路。 相似文献
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深化教育教学改革 推进全面素质教育 总被引:3,自引:0,他引:3
本文从转变教育思想、调整专业设置、深化教学改革、改善办学条件、加强职业指导、完善制度建设等六个方面阐述了中等职业教育在素质教育要求下应采取的改革措施和方法。 相似文献
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金德龙 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(5):34-35
本结合江泽民同志关于素质教育的实施要求,从教育教学亲身实践出发,阐述了中学素质教育对教师、学生所提出的新的要求,剖析了素质教育中为人所关注的新的教育教学理念,并揭示了更新、转变教育教学观念的重要性。 相似文献
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