特色教务管理信息系统助力移通学院——重庆邮电大学移通学院信息化建设

独立学院是由普通本科高校(申请者)与社会力量(合作者,包括企业、事业单位,社会团体或个人和其他有合作能力的机构)合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构。国家规定,申请者要对独立学院的教学和管理负责,并保证办学质量;合作者要负责提供独立学院办学所需的各项条件和设施,参与学院的管理、监督和领导。     

浅谈高校教务管理信息化建设

教务管理信息化建设是提高教务管理水平的必由之路。因此，要充分认识教务管理信息化建设的重要性和必要性，不断完善教务管理的信息，以实现教务管理的科学化、规范化。     

高职学院信息化建设初探

随着信息化的发展,数字信息技术将不仅影响到信息的生产、分布和管理,还将对高校等教育机构的结构、运作、管理等产生深远的影响。信息化建设不是一项“交钥匙”的工程,不是对现行业务流程的简单电算化过程,是对教学、管理等各方面的变革和提升,是一项管理的系统工程,是有始无终的工程,涉及行为方式和思维方式的转变。     

"信息化建设"建设什么

信息化服务于每个部门、单位、企业的主流业务,它不能替代主流业务,所以我们无法想象不生产汽车,只坐信息化汽车;不生产纺织品,不制造衣服,只穿信息化衣服。但信息化能提高我们的效率,节约我们的成本,在我们的需求与获得之间搭建起一条相对迅捷的道路。“信息”是建设目标1986年,兵器工业总公司计算机应用研究所钱天白先生在兵总汪老的支持下,与德国有关单位取得联系,通过拨号方式接入了Internet。次年9月,我国第一个电子邮件服务器建立,这时,Internet还鲜为人知。从1994年开始,随着教育网和中国电信ChinaNet的建设发展,关于信息化和信息…     

从体制和机制上探索大学与企业之间的合作——记惠普与重庆邮电大学共建“惠普软件学院”

校企合作是学校、企业在各自不同利益基础上寻求共同发展、谋求共同利益的一种组织形式。本着优化资源利用、凸显校企联合办学优势的原则,以此将企业经营中经实践检验的知识体系引用到高校教学中去．从而创立更符合企业需求、“方向培养”与“工学结合”为一体的创新性人才培养模式,为区域发展培养更多的IT人才。     

现代信息化模式下的高校教务管理队伍建设

当前,在现代化教育手段与信息化教育技术的大潮下,高校教务管理队伍的专业化建设也在不断改革创新,虽尚不完善,但一直朝着提高办学水平、提升学校整体质量的方向发展,本文通过实践经验提出一些创新型建议。     

注重内涵强化特色加快发展建设示范性职业技术学院

广州民航职业技术学院改制以来，学院转变教育观念，注重内涵建设，强化高职教育特色，为示范性职业技术学院建设奠定了坚实的基础。一、发展、机遇、挑战民航是一个高技术、高收入、高风险的行业，民航事业的发展和行业特点迫切需要高素质的职业技术人才。我国民航事业虽然取得了较大的发展，具有一定的国际竞争力，但与世界先进国家相比，还有很大差距。造成这种差距的一个重要因素是现有技术人员的数量与质量满足不了民航发展的需要。“技术人才紧缺，从业人员素质偏低”已成为影响中国民航落实“安全第一、正常飞行、优质服务”工作方针…     

加快信息化校园建设，推进高等教育信息化——重庆邮电学院信息化建设的实践与思考

在信息网络日益发展的今天，加快信息化校园建设，推进高等教育信息化对高等教育创新有着十分重要的意义。本文介绍了重庆邮电学院在信息化建设方面的实践和经验，对当前高校信息化建设中存在的若干问题进行了思考和分析。提出了高校加快信息化建设的对策和努力方向。     

立足长远 以校园网 牵动信息化建设快速发展——北京第二外国语学院信息化建设

技术改变生活，改变教育，随着信息技术的迅猛发展和广泛应用，越来越深刻地影响了人们的工作、生活和学习方式。加速实现教育信息化，以教育信息化带动教育现代化势在必行。经历了实践中的摸索，人们普遍认识到：在信息化建设过程中，硬件建设是基础，软件建设是核心，推广应用是目的，管理服务是保证。“十五”期间，我院教育信息化建设取得了长足发展，这一时期，资金投入多，建设速度快，建设成果显著，总体上来说，在各个方面都有实质性进步。     

实施教育电子政务 提升教育政务效能——济源市教育政务信息化建设初探

济源市地处河南省西北部，山区面积占88％，是河南省18个省辖市之一，辖16个乡镇办事处。现有中小学352所，中专1所，职业技术学院1所，在校学生135000人，教职工7000余人。1995年，济源市率先在河南省启动“教育现代化”工程，并拿出专项资金用于教育现代化工程奖励，使济源教育现代化的步伐走在了全省前列；2000年提出“推进教育信息化，实现教育现代化”的目标，使济源教育信息化建设进入了一个全新的发展阶段。目前，济源市现有计算机教室200多个，计算机6000余台，达到了每15名学生拥有一台计算机，所有中学和成建制小学都以不同形式接入了互联网，建成了以济源教育网为核心的教育信息和资源服务平台，教育城域网框架基本形成。     

方正电脑“虚拟桌面”助力青海大学信息化建设

在信息化浪潮席卷世界的今天,信息化教学已经成为提升高校教育核心能力的要素。各地高校纷纷加快信息化建设步伐,积极主动地开发信息资源、开展信息服务,进一步完善自身信息化的建设。通过一系列技术手段的应用、平台的搭     

学习贯彻十七大精神 全面建设特色鲜明的大学

建设优势突出、特色鲜明的大学,提高教育教学质量,更好地为首都和国家的经济社会发展服务是北京第二外国语学院面临的历史使命。在科学技术迅猛发展、经济社会急剧变革、国际竞争日趋激烈的形势     

培训在先、建网建库同行、重在应用——北京十一学校的校园信息化建设

2002年10月15日,教育部基教司司长、全国中小学信息技术领导小组办公室主任郑增仪,中央电教馆馆长王珠珠、教育部管理信息中心周全胜主任在内的300多名嘉宾,在北京十一学校参加了联想教育战略推进会。这次会议让与会者从北京十一学校这个样板工程中生动具体地感受到了联想一体化方案的服务,体验到教育信息化在中学成功应用的成果。     

师德——承载高水平特色大学建设的坚强基石

办好一所学校，必须要有一支高水平、高质量、高素质的教师队伍；而良好的师德又是建设优秀教师队伍的前提。加强师德建设对于推进教育教学改革，培养高素质合格人才。进而提高整个国民素质。具有重大而深远的意义。中国海洋大学在建设高水平特色大学过程中，高度重视师德师风建设。将高尚的师德视为承载高水平特色大学建设的坚强基石。并将这项工作有效地融合到学校的各项工作中去。     

教育信息化与开放大学建设——国家开放大学建设推进会暨2013年全国广播电视大学党委书记校长会议述要

2013年4月26日至27日,国家开放大学建设推进会暨2013年全国广播电视大学党委书记校长会在贵州省贵阳市召开。会议主题是"教育信息化与开放大学建设"。教育部职业教育与成人教育司副司长刘建同、科学技术司副司长雷朝滋,华中师范大学校长杨宗凯,湖南省教育厅副厅长王键,国家开放大学校长杨志坚、党委书记李凌出席会议,各省级广播电视大学(开放大学)党委书记或校长65位代表参会。贵州省委教育工委书记、省教育厅厅长霍     

教学管理制度建设特色研究——基于江苏联合职业技术学院的实践

江苏联合职业技术学院自2003年6月成立至今已逾十年,对该学院五年制高等职业教育的教学管理制度做一番梳理与回顾以提炼主要特色,并对今后一个时期学院教学管理制度建设提出有益建议。     

定制化服务助力数字校园——H3C积极参与中国教育信息化建设

自2002年进入教育信息化服务行业以来，H3C坚持“科教兴国，产业报国”的战略，凭借在信息通信领域的技术积累和业务积累，积极参与教育信息化建设，成为普教职教信息化建设领域生力军。     

江西工业贸易职业技术学院 以质量立校之帆 扬创新教育之航

正近年来,江西工业贸易职业技术学院以《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》为指导,坚持"立足高职、面向行业、服务社会"的办学定位,秉持学院"质量立校、人才强校、文化铸校、特色兴校"的办学思路,努力把学院建设成为国内行业领先、省内有特色、现代化、创新型