坚持“两全”,团结拼博,努力改变落后面貌

我们一○五中学是河西区一所普通初中校.前些年,由于种种原因,我校的教学质量低,学生流失率高,是全区闻名的困难校.1993年,调整后的领导班子上任.他们面对现实,树立面向全体学生、促进学生全面发展的思想,坚定信心,努力拼搏,大胆改革,带领全校师生员工,克服了重重困难,使我校走出了低谷,教育教学质量明显提高:连续三年实现毕业合格率100%,优秀率逐年递增,1995年突破60%;1994年毕业生体育测试成绩列全市初中校第二名,办学整体质量跨入全区初中一般校前列;1994年、1995年连续两年被命名为区级“创四优”成绩显著单位.     

加强职业指导构建成才桥梁--全国职业技术学校职业指导工作先进单位湖北省十堰市工业科技学校

近年来,湖北省十堰市工业科技学校以"质量强校、特色兴校、抓住机遇、加快发展"为指导方针,坚持教育创新,深化教学改革,创名牌学校,建特色专业,育专门人才,为国家经济建设和地方工业的发展做出了应有的贡献.学校连续多年毕业生就业率在95%以上,以就业带动招生,连续3年招生人数平均增长率达42%.2003年被国家教育部门评为全国职业技术学校职业指导工作先进单位.     

廉洁·无畏·至诚·务实

象形中学是一所农村初级中学。我曾连续十七年在该校担任校长。其间,特别是近十年来,这所山区中学取得了可喜的成绩:连续十余年评为县先进集体;1983年评为吉安地区教育系统先进单位;1987年获全区校容校貌一等奖;1988年评为全省勤工俭学先进单位;1989年被评江西省德育先进集体。学校小有名气后,不少人向我讨教,寻求治校良     

普通中学的一面旗帜——滦南县胡各庄中学

河北省滦南县胡各庄中学是一所农村普通高中,始建于1956年。学校占地面积100亩,建筑面积13200平方米,有教学班34个,学生1748人,教职工153人。学校地处距县城十多公里的胡各庄镇,由于地理位置和办学条件差等原因,学生的文化素质和重点高中相比曾经相差甚远,但学校以科学求发展,向管理要质量,连续10年会考合格率、优秀率名列唐山市同类校第一,高考连续7年夺得唐山市同类校第一,有200多名学生被南开大学、天津大学等全国重点大学录取。学校连续11年被唐山市政府命名为“高中工作先进校”、“高考强校”,并获县“文明学校”、“思想政治工作先进…     

一个好校长就有一所好学校

在虹口教育系统,人们一提起市劳模孙稼麟就会由衷地说:“有了这样的好校长,就会有一所好学校。”1985年以来,孙稼麟分别担任韶山中学、长白职校、统计职校、华东师大一附中四所学校的校长。无论担任哪一所学校的校长,他都能使这个学校大为改观。他把当时基础薄弱的韶山中学,管理戍合格率连续数年达100%的“上海市加强初中先进单位”;他把原来只有三个班级的长白职校发展成为一个拥有27个班级、1200多名学生的有较大影响的商业类职校,并被评估为上海市职业技术学校办学优良单位;他把     

以人为本创服务型学校办适合学生的教育--山东济南第三职业中等专业学校办学纪实

山东省济南第三职业中等专业学校是山东省教学示范学校、省精神文明单位、省师德教风先进单位、省学校民主管理先进单位、省职业教育先进单位、省职业教育和成人教育科研先进单位、省财经类教研中心主任校,省职业教育科研基地、国家创新人才教育基地;济南市五一劳动奖状先进单位、2002、2003连续两年获济南市标兵单位等荣誉称号;2005年4月被评为最受企业欢迎的30所山东省职业技术院校之一、中国西部教育顾问学校.2000年以来,连续五年招生超千人,在校生由2000年前的1 600余人达到现在的3 800余人.自2000年以来,来自省内外近70所学校的领导走进济南三职专,以探究的眼光追寻其发展的足迹.     

面向市场办学服务地方经济--宁波市中等职业教育服务地方经济情况调查

宁波市现有独立设置的中等职业学校41所,其中省级及以上重点职业学校27所（13所为国家级重点职业学校）。中等职业学校招生数和在校生数占高中段招生数和在校生总数的51.1%和51.9%,在校生数由2000年的6.5万人发展到现在的10万人,校均在校生2400人左右。20多年来全市共培养了25万多名中职毕业生,且已连续5年当年一次就业率保持在95%以上,为全市经济的快速发展提供了有力的人才支撑     

领导重视 部门配合 促进职教发展——苏州职业教育发展20年回顾

苏州市是全国改革中等教育结构、发展职业教育最早的城市之一.现有各类中等职业学校94所,在校生共9.61万人,占高中阶段教育在校生总数的58%,其中,中专校 24所(含中师),在校生4.32万;技工学校22所,在校生1.66万;职业高中48所,在校生3万.1997年,全市初中毕业生7.26万人,继续升学的占88.26%(市区为97.1%),职业类学校与普通高中招生比例6:4,提前达到了国家规定的要求,在国内处于较高水平.目前已有4所在苏普通高校、3所成人高校、3所省级以上重点中专、4所省级以上重点职中参与了高职试点,1998年招生1483人,在校生2827人.     

大力调整学校布局 全面提高办学效益

为了彻底改变吉县教育状况落后的现象 ,优化教育资源配置 ,发展优质教育 ,满足广大群众对教育的需求 ,吉县县委、县政府抓住中小学危房改造和撤乡并镇的机遇 ,大力开展中小学布局调整工作。截止目前 ,全县撤并初中 4所 ,使初中校均在校生达到了70 3名 ,比 1999年的 4 79名增加了 2 2 4名。小学撤并单人校 89所 ,剩余 19所 ,比过去降低了80 .8%。合并四、五年级教学点98个 ,复式校减少为 112所 ,比以往降低了 19% ,小学校均在校生达到了 71名 ,比 1999年的 5 0名增加了 2 1名。一、结合实际 ,合理规划实现中小学布局调整规划是基础。在布局调…     

让校园充满成长的气息

龚路中学:迎接蜕变的地方5年,对于一所地处郊区的农村完中来说,能够有多大改变?5年前,每年至少两个班的预备年级生源流失,5年来,流失学生减少超过80%,原本另觅他校现在要求回来的学生越来越多,还有许多非地段生希望来此;从过去连续2年初中学业水平考合格率不达标,到现在连续5年合格率稳定在97%以上;从高考成绩经常徘徊在浦东新区公办高中倒数的学校,到连续2年高考录取率处于浦东新区普通完中领先水平,高中录取分提高20余名;从前十年教师教学比赛零获奖,到近五年23人次在国家级和市、     

轨物范世——鹰潭师范德育工作巡礼

坐落在鹰潭东大门的鹰潭师范,青草如茵,绿树流翠,鸟语花香,书声琅琅.和美丽的校园相得益彰的是优雅的育人氛围:鹰潭师范1997年顺利通过国家教育部中师联检团评估检查,多次受到教育部、省教育厅领导的好评,连续3年评为"省文明单位"、荣获省中师思想政治工作先进单位;校党总支连续3年评为市基层先进党组织;校团委连续4年评为全省"先进团委",是全国五四红旗团委创建优胜单位.     

一校多址办学关键在管理创新

北京市日坛中学是朝阳区的一所市级示范校。在区域教育发展的背景下,学校于2001年兼并一所小学的校舍;2002年,合并了一所职业高中,形成一校两址的格局;2003年,学校承办了一所新建小区配套学校,又变为一校三址;2004年,学校改造扩建,原有高中部分年级和初中年级迁到其它两个校址,形成了一校四址。     

构建民族地区教育数字化发展新生态

<正>加快教育信息化发展,既是事关教育全局的战略选择,也是破解教育难题、补齐民族地区教育短板的紧迫任务,更是促进教育公平、推动办好人民满意的教育、实现教育强国的战略途径。为破解民族地区教育信息化发展瓶颈,探索民族地区教育质量提升模式路径,2020年至2022年,教育部民族教育发展中心启动实施了历时三年的“民族地区智能教育试验区试验校建设项目”,建立了22个试验区和121所试验校,协调了20所项目支持学校,利用5G、人工智能、大数据等信息技术共同搭建应用平台、实施“三个课堂”、开展远程教研,构建智能课堂、共享数字资源,探索构建民族地区教育数字化发展新生态。项目在2020年、2021年连续两年纳入教育部“教育信息化和网络安全工作要点”。     

整体设计 系统构建 全方位开展主题培训活动

北京市顺义区杨镇第二中学是该区一所初中校,现有教师164人,学生1980人,已连续多年获得国家级、市级、区级多项奖励。尽管如此,我们却深知学校在管理等层面还有很多不足,学校的发展已进入了高原期。正在我们探索和迷茫的关键时刻,2009年4月9日,我校有幸成为北京市顺义区参与"UDS合作实践共同体"优质校建设的五所学校之一,高校专家的指导成为学校发展的助推     

江苏省徐州高级中学数学教研组

徐州高级中学是江苏省一所历史悠久的知名中掌,近年来,掌校先后获得了省市文明单位、省现代教育技术工作先进掌校、省德育先进掌校、省国家安全教有优秀示范学校、市模范掌校等荣誉称号．2005～2008年连续三年在市教育局综合督导考核中获优秀等次．     

解读“校长王”的“鸡毛蒜皮”

"校长王"姓王名平。因连续3次成功改变当地3所薄弱学校而名声大振,人送外号"校长王"。正当他大刀阔斧、大展宏图之际,一纸调令又把他委派到了A校任校长。说起A校,当地教育界那是无人不知、无人不晓。主要领导走马灯似地换个不停,时间最长没有呆过一年的,最短的连一个月不     

建制立章 巩固成果

<正> 我区原有职工中专学校22所,分布在全区9个县(市)。其中省属校3所,区属校1所,县属校18所。除省、区所属学校外,其余县属校绝大多数规模小,     

广东新建高校的办学特色

从1983年全国高等教育工作会议作出加速发展高等教育的决定以来,广东省新建(含复办)普通高等院校16所。其中综合性大学3所,短期职业大学5所,师范专科学校2所,商业、石油、电力、金融、建筑、农业各一所。它们得到省内外许多老校的支持,迅速形成办学能力。1988年这16所新校共招生8071人,在校学生共2.05万人,分别占全省高校招生总数(3.43万)和在校学生总数(9.54万)的23.6%和21.7%。这批新建高校坚定不移     

创一流管理 建一流学校——贵港市江南中学创建特色学校系列报道之一

贵港市江南中学系一所由初中转制的农村普通高中,高中办学15年来,始终坚持“以德立校、民主管校、科研兴校、质量强校”的办学方向,追求卓越,争创一流,教育教学质量稳步提升。10年的改革和实践,江南中学走出了一条有特色的办学之路。本刊将连续在第4、5、6期报道该校的办学经验。     

大连市甘井子区金家街第二小学

<正>科研兴师科研兴校科研兴教大连市甘井子区金家街第二小学始建于1958年,学校坐落于风景秀丽的水池山下,占地面积13625平方米,建筑面积达8211平方米,运动场占地面积8200平方米,是一所花园式学校。历年来,金二小学坚持实施"创新教育"理念,"科研兴师,科研兴校,科研兴教",使学校努力向办学理念现代、管理手段优化、教师队伍优秀、办学条件优越、育人环境优美、教育质量一流的方向发展。学校曾连续多年获得"辽宁省文明单位""辽