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白鸽奉献给蓝天,星光奉献给长夜。我拿什么奉献给你,我的孩子?曾经无数次这样追问自己:当家长满怀期待地把可爱的孩子交到我手中时,我该怎样履行教育的职责?应该还之于家长一个怎样的孩子?应该为社会培养出怎样的人才? 相似文献
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“白云奉献给草场,江河奉献给海洋,我拿什么奉献给你,我的朋友?我不停地问,我不停地找,不停地想……”是呀,我拿什么奉献给你---我的学生?我不停地问,不停地找,不停地想。 相似文献
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“白云奉献给草场,江河奉献给海洋,我拿什么奉献给你,我的朋友?我不停地问,我不停地找,不停地想……”是呀,我拿什么奉献给你——我的学生?我不停地问,不停地找,不停地想。 相似文献
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高春美 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(2):80-82
"蓝天奉献给大地,白云奉献给草场,我拿什么奉献给你,我的小孩?"快节奏的生活让我们很多家长忘记了孩子需要足够的时间、耐心陪伴,丰裕的物质生活让我们很多家长忽略了孩子稚嫩的内心需要父母的细腻呵护, 相似文献
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"白云奉献给草场,江河奉献给海洋……"每当这首歌在我耳畔回荡时,我的眼前总会浮现出这样一幅画面:一个男孩吃力地伏在叔叔的背上,叔侄俩在已近黄昏的夕阳下佝偻地、缓缓地走出校园.此时,我总会情不自禁地问自己:我拿什么奉献给你,我的学生? 相似文献
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“长路奉献给远方,玫瑰奉献给爱情,我拿什么奉献给你我的爱人……”每当我听到这首歌.不由得扪心自问:我该拿什么奉献给他们——我的学生?毫无疑问,数学教师应当给学生数学知识,但这是否就是教师奉献给学生的全部?数学教学只有既正确地体现数学的本质,又关注整体性的发展目标,才能称之为完整的、有价值的教学。由此,数学教师不仅要教给学生数学知识.而且要教给学生认识客观世界的方法,引导学生形成尊重事实、崇尚真理的品质以及完美的人格。 相似文献
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长路奉献给远方,江河奉献给海洋,我拿什么奉献给你,我的学生?每每独坐于桌前,我总是这样问自己。古训道:“师者,传道授业解惑也。”作为一名教师,我的职责是教授知识,同时诲人不倦传承文明。作为一名共产党员,我牢记为人民服务的宗旨,在属于我的三尺讲台上努力做到“服务于一切学生,服务于学生的一切”。从我走上教师这个工作岗位的第一天起,我就把“学高为师,身正为范”“亲其师则信其道”铭刻在心。我明白了一个平凡教师的意义在于用自己无私的宽广去包容呵护引导和滋润那一个个鲜活的生命。 相似文献
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我的课堂教学,追求的主色调是色彩斑斓绚丽的红、绿、蓝。红,要红得姹紫嫣红;绿,要绿得苍翠欲滴;蓝,要蓝得碧空如洗。面对这样的使命,我们伫立着聆听从远处清晰传来一阵阵熟悉的歌声,那是一首久违了的苏芮的《奉献》,白云奉献给蓝天,江河奉献给海洋,我拿什么奉献给你我的……是呵, 相似文献
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作为我国钛合金研究与应用的创始人之一,55年来,他日夜兼程、呕心沥血,把自己的青春毫无保留地奉献给了钛合金研究、奉献给了航空事业,奉献给了亲爱的祖国。 相似文献
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在Windows大行其道的今天,鼠标(mouse)成了操作计算机不可或缺的工具。如果哪天你的Mouse罢了工,那种不便可想而知,笔者就刚刚经历了这样的痛苦。好在微软的贴心设计——鼠标键(MouseKeys)为我救了急。好东西不敢独享,拿出来奉献给大家。 相似文献
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夏杏珍 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1983,(1)
这是一篇短短的抒情散文,不过千余字,用的也都是朴素的文字,普通的语言,但当你反复诵读它时,你会强烈地感受到它是那样的凝重、深沉,感受到它的巨大概括力。这篇短文可以看作是闻一多一生人格的写照,同时也是臧克家同志——作为一个学生、一位诗人奉献给自己敬重的先生、奉献给一个崇高的灵魂的真挚颂辞。虽然先生已 相似文献
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徐俊 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(10):9-10
"白鸽奉献给蓝天,星光奉献给长夜,我拿什么奉献给你,我的小孩……" 孩子是家庭的希望,是祖国的未来,如今的青少年学生生活在一个物质条件优越的环境中,但与此同时,他们也受到各种复杂环境的影响和各种诱惑因素的刺激.在青少年学生的生活环境中,充满了各种精神"陷阱".面对如何给青少年学生奉献一个洁净的精神文化成长环境的问题,学校教育需要的不仅仅是人们情感层面的维护,更需要法律的保障. 相似文献
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