高职教育考试评价体系改革的探讨

本文从高职教育的办学指导思想和培养目标，提高毕业生的就业竞争力，结合当前高职教育的考试评价体系的现状和高职教育考试评价体系的原则，提出高职教育考试评价体系改革的必要性和改革的内容。     

一种适合于现代远程教育的考试方式——网上考试

考试测评是教学过程的一个重要环节，是教育质量保证体系的重要内容。我国教育部自1999年开展现代远程开放教育试点以来，现代远程开放教育逐年迅速发展。学生对自主化、个性化学习需求的不断增强。对“个别化课程考试服务”的要求也越来越强烈。为此，开发、应用能够集合现代考试理论、方法和现代信息技术手段的智能化网上考试系统，在现代远程开     

半开放考试:远程开放教育考试模式创新研究

在近几年的现代远程开放教育考试管理实践中，根据现代远程开放教育特点，本文提出远程教育半开放考试的新理念，创造性提出适合现代开放远程教育成人特点的半开放考试的标准体系，以确保现代远程教育质量，避免现代远程教育的考试风险。     

我国香港特区教育考试执法成绩与经验

回归祖国后，我国香港特区对教育考试执法进行了一系列改革，建立了融统一领导与监督制衡于一体的教育考试执法制度，取得不少成绩，如建立教育考试执法组织架构，构筑教育考试处罚种类体系，强化教育考试执法程序，完善教育考试执法复核监督机制。其经验可概括为：专业化复核监督体系是提升考试执法水平的组织保障，递进式考试处罚种类体系是彰显慎罚精神的制度保障，严密的考试执法程序是确保结果公正的实施保障。这些经验对于内地规范教育考试执法、提高考试法治化水平具有借鉴价值。     

大学课程考试评价体系及模式改革研究

论述了大学课程考试的作用,认为它是大学教学过程的核心组成部分,具有评定、检测、诊断、导向、激励、反馈等多种功能;阐述了大学考试的定位、目的、评价体系及其模式的定义。针对目前大学课程考试在评价理念、评价制度、评价模式等方面难以适应人才培养的需要等问题,借鉴国内外经验,结合教学改革项目的实践,从目前大学课程考试评价普遍存在的问题出发,在系统分析形成原因的基础上,结合现代教育理念、现代教育评价理论、人才培养目标,提出了构建全面、科学、合理的大学课程考试评价体系及其模式改革的设想。     

"两课"考试方法改革发微

考试改革首先要更新传统的考试理念，建立起新型的“以学生为核心”的人性化的与世界接轨的现代考试体系。“两课”复合型考试体系是一种系统控制平台，同时是一种动态的考核指标体系。它把平时成绩和期末考核成绩有机结合起来，既克服了传统标准化考试即闭卷笔试的弊端，又弥补了开卷考试的不足。     

论高等教育自学考试的发展对策

高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分,是改革开放以来教育制度的一项重要创新,是个人自学、社会助学、国家考试的一种教育制度。为教育事业的发展、对高等教育走向大众化,做出了不可磨灭的贡献,为终身教育体系的建立以及学习化社会的形成起到了积极的推动作用。但是,自学考试在发展过程中还存在着问题。归纳起来主要存在以下三方面的问题:(一)应试教育色彩浓厚高等教育自学考试的特点决定,考生主要通过自学来完成学业,从而获得学历文凭。因此,在整个自学考试过程中,从考生的自学、教师的辅导、考试的内容等,无一不完全忠实于大纲…     

构建社会考试规范化管理体系

“一个人只要有充分发展自我的愿望和要求．他就可以随时享受社会为其提供的各种学习机会，而不受年龄、时空条件和社会条件的限制”。可见，社会考试作为各种专业证书考试、资格证书考试、等级证书考试等各种非学历考试总称的这种考试类型．在社会发展中所担当的使命及重要性已不言而喻。加之．当前多种国外教育考试机构纷纷抢夺中国市场．社会考试开考的各个项目，能否与之竞争立于不败之地?能否适应时代发展要求?社会考试中考试规模较大的全国计算机等级考试(以下简称NCRE)、全国英语等级考试(以下简称PETS)、大学英语四、六级考试(以下简称CET4／6)只有在新形势下．建立规范化管理体系，才能适应社会发展需要，保持健康、长足、快速发展。     

高校马克思主义哲学教育迫切需要考试科学化

随着高校马克思主义哲学教学改革的不断深化,目前急需构建新的考试模式来实现整个教学环节的改革。新的考试模式,应当是按照马克思主义哲学的特性进行构建,体现哲学本身的特质,确立以知识为依托,以“能力为本”的考试价值取向,形成面向全体的全面发展的高校马克思主义哲学考试体系,从而发挥高校马克思主义哲学考试的教育功能。     

发展自学考试应用技术本科专业实现与高职高专教育的沟通

1问题的提出，创建于北京的自学考试历经20多年的创业、创新、发展，为国家的经济建设培育了大批的专门人才．现已成为规模最大的教育考试形式。自学考试制度创立以来．其规模一直保持着稳定的发展。在构建终身教育体系．形成学习型社会的进程中发挥了重要作用。但是，近几年，随着各类高等院校连续扩招、网络教育迅速发展，自学考试的规模出现了下降的趋势。在这个大背景下．自学考试将如何面对挑战．保持可持续发展?     

关于计算机专业本科教育体系下考试改革的思考

本文通过对当前我国高等教育体系下的考试,特别是计算机专业的考试进行分析,发现当前的考试体系不尽完善,考试内容片面,考试形式、手段单一,已不再适合高等教育本科层次的发展,通过分析研究,给出了一种对当前计算机专业本科教育体系下考试的改革思路。     

社会考试发展策略探析

随着我国现代化建设的发展,应市场而生的社会考试规模呈现不断扩张之势,逐步发展壮大的社会考试必须靠质量才能得到社会认可,质量是社会考试的生命线。只有正确厘清社会考试的教育目的,推进社会考试专业化管理队伍建设,着力社会考试内涵建设,进一步加强规范化管理,才能真正保证社会考试质量,推动社会考试的持续健康发展,才能更好地服务于考生和社会。     

基于混合模型的在线考试系统的体系架构研究及设计

以UML为建模语言，分析、设计开发了一个基于java技术的分布式的多层混合模型的网络考试系统。论述了基于java技术的在线考试系统的目标、体系架构及系统设计。     

再探传统考试方式的弊端及改革思路

社会发展离不开教育，教育离不了考试，或说，考试是为教育服务的，因此，从根本上主，考试就是教育的一种手段和工具，然而，随着社会的发展，传统的与应试教育相应的考试方式日益暴露出缺陷，改革考试方式，适应素质教育新形势的要求已成为重要话题。     

中职考试制度存在的问题与对策

随着中职学校教育教学改革的不断深入，目前考试过程中存在的问题逐渐显现。由于考试的目的、方法、内容对教学活动的开展和教学目标的实现具有很强的导向作用，对建立选进的教育理念起积极的指导作用，对实施素质教育起着不可低估的作用。因此，必须对传统的考试方法和考试内容进行改革，真正构建起有利于学生全面素质和综合职业能力培养的教学质量评价体系。     

语文考试的重新定位

在当前的语教学质量评价体系中，分数起着决定性作用。考试和教学间的关系被颠倒了，人们的视线被牵制在考题上，分数被异化成追名逐利的手段。因此，我们要革除这种弊端，建立适应教育要求的小学语质量评价体系，这就必须从正确地看待考试，科学地对待考试做起。     

学校教育需要考试

当前，我国中小学生课业负担过重，已严重影响了学生身心健康，妨碍了学生个性发展。减轻学生课业负担已成为全社会的呼声。各地教育行政部门纷纷出台件，限制中小学校每学期考试次数和考试规模，规定考试后不准公布学生分数，更不准按成绩排名次。上海、广东等地更是全面取消了学生期中考试。笔认为，想通过取消考试来达到“减负”的目的，实在是号错了脉，开错了方。学校教育不能没有考试，学校教育需要考试。     

完善远程教育质量保证体系推进电大人才培养模式改革

中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”课题研究是教育部批准的研究项目。是“现代远程教育工程，，的重要组成部分，是电大发展的方向。笔者总结了乌鲁木齐电大积极探索适合开放教育特点的考试管理模式。不断完善考试管理制度，指出坚持正确的办学指导思想。抓好考风考纪建设是远程教育教学质量保证体系的重要组成部分。随着开放教育试点工作的不断发展，人才培养模式改革在深化，考试模式改革也必将深化。     

关于社会考试发展的对策思考

转变观念,强化政府公共服务职能,建设公共服务型的社会考试管理机制。明确职能,社会考试要顺应市场变化,理顺管理体制,明确新的职能定位。加强调控,政府应采取有效的指导性管理手段,解决与社会的职能分工问题。依法治考,建立社会教育考试的法律体系,改善社会考试的宏观环境。走向市场,市场化运作是社会考试发展不可逆转的必由之路。     

构建考试质量评价体系的研究与实践

本文是在考试质量评价实践的基础上，就如何构建考试质量评价体系及保障考试质量评价体系实施的措施进行了研究，并结合考试质量评价体系实践的经验和教训提出了影响考试质量应该注意的问题。