中西财政学理论体系的发展与融合

1776年,斯密在国富论中有关公共收支的理论和思想为财政学搭建了基本框架,随着研究领域的发展,财政学逐步由主要采用理论归纳的方法转变为运用数理和计量工具进行研究.与此同时,在对西方财政学理论的吸收和学习过程中.我国财政学理论的探索和发展,在经济实践的检验中,不断得到发展和深化.在财政学理论体系发展过程中,中西方财政学理论出现了日益鲜明的融合性.     

让“公共财政”走进新课程

在人教版《经济生活》第八课的教学中,笔者遇到这样的问题:教材讲的是国家财政的概念,而在生活中有关财政的事例大量使用的是公共财政的概念。特别是近三年党和政府的文件、财政部领导的谈话中经常出现的是公共财政。例如,推进财税体制改革的一项重要举措是要加快公共财政体系建设;政府着力支持社会发展和解决民生问题,让全体人民享受改革发展成果和公共财政的阳光;公共财政的阳光照耀农村;等等。     

“国家分配论”与“社会共同需要论”的比较

当前,我国正处于传统财政向公共财政转型的历史时期,建设符合我国国情的公共财政是一个艰巨的历史任务.本文将“国家分配论”与“社会共同需要论”进行对比分析,将二者的合理因素融入公共财政体系之中,在公共财政的“一般”中,融入社会主义市场经济的基本要求,从而形成有中国特色的公共财政理论.     

新农村建设的公共财政分析

社会主义新农村的提出是中国农村近年来政策、实践的延续和必然。文章在三大需求拉动中国经济增长的框架下,分析近年农村经济增长和新农村建设的关系,以研究新农村建设的公共财政引导和政策取向。     

促进“官民”和谐的公共财政制度建设

促进公众与政府间关系的和谐是构建和谐社会的关键。公共财政是公众与政府间的联系纽带,公共财政制度的民主与法治性直接影响公众与政府间关系的和谐程度。必须从制度建设入手,建立公共选择机制,促进财政决策民主性与科学性,规范政府财政行为,提高公共资源使用效率,从而促进"官民"和谐关系的构建。     

“问题解决”教学实验研究综述

20世纪90年代以后，我国教育界对“问题解决”教学进行了深入的研究，并进行了大量的实证研究，本文对广大教育工作者近年来的实践探索进行了初步的概述。     

刍议中国公共财政的构建

以“市场失灵”理论为基础的公共财政是一种与市场经济相适应的财政类型，是我国建立市场经济体制在财政领域的具体反映。本文就我国公共财政的构建工作进行了探讨分析。     

附款“解除条件”应纳入“约定解除”制度的涵摄范围

《中华人民共和国合同法》（以下简称《合同法》）中第三章第四十五条第1款中附款＂解除条件＂与第六章第九十三条第2款＂约定解除＂的内容十分相似,在法律适用上极易造成混淆。本文通过利益衡量和民法体系内部逻辑的分析,对以往的区分理论进行了清理和评析,建议将附款＂解除条件＂纳入＂约定解除＂的范围,既能消解附款＂解除条件＂的弊端,实现理论和制度优化,又能将合同解除制度在立法体系上实现逻辑自洽,使民法典的体系更为和谐。     

公共财政体制框架下若干财政理论问题的把握——《财政学》自学辅导

为适应建立市场经济体制的需要，结合我国国情、借鉴西方公共财政理论与实践的有益经验，1998年我国明确提出建立公共财政，强调市场在资源配置中起基础作用，并正确界定政府与市场的关系。财政改革对经济体制市场化改革的推进发挥了熏要作用，在建立市场经济体制的进程中，确立了企业的市场主体地位，逐步理顺了分配关系；建立和逐步完善了以分税制为基础的分级财政体制；在宏观调控上改变直接控制方式，     

关于直言判断周延问题理论综述

直言判断的周延问题是普通逻辑推理特别是三段论的一个基本问题 ,这个问题直接关系到A、E、I、O四分法、传统逻辑三段论乃至整个传统逻辑演绎体系的生存。但是 ,长期以来 ,逻辑学界对周延和不周延的理解不一致 ,存在很大差别 ,这就导致了对直言判断谓项是否周延的问题也一直没有形成统一意见。本文通过收集整理 ,对关于周延问题的主要意见做综合叙述 ,以便对该问题有一个总的认识 ,并在现有理论基础上作进一步研究     

财政部部长金人庆：公共财政愿意为教育“买单”

3月9日，十届全国人大五次会议举行记招待会，财政部部长金人庆在回答记提问时表示，教育是关系民族素质最基础的事情，也是实现公平正义最基本的事情。所以公共财政非常愿意为教育“买单”。[第一段]     

瑞士的“老有所养”

早在上世纪五十年代，瑞士便建立起社会养老制度。经过半个世纪的努力，瑞士的养老制度已相当完善。目前，瑞士的养老金有三个来源：社会保险、商业保险以及个人积蓄和投资收益。社会保险是瑞士社会“安全网”中最重要的一环。雇主和雇员都按照有关法规缴纳养老保险。这样，雇员退休后即可从中受益，如果提前退休则扣减适当比例的收入。一般情况下，养老金由雇主、雇员和国家财政分摊。雇主拿出支付职工工资的5．5％，个人也拿出收入的5．5％，政府则根据每年财政收入情况补贴一部分。     

石涛“一画”论初探

石涛的“一画”论博大精深，自成体系，在中国美学史上影响深远。其所说一画是万物生成演化的根本法则。作为法则，它是充满灵气之法，自由之法，变化无迹之法。而其实质则是形神统一体、天人合一体、内在生命力及其表现统一体。石涛将其引申为审美创造法则，以指导人们如宇宙创生那样创造出活生生的第二自然，对中国美学理论建树甚巨。     

公共财政该不该向名校倾斜

“倾斜机制”下,优势资源大量集中。据统计,65所“211工程”大学拥有一级学科国家重点学科,占此类学科总数的82．3％;97所“211工程”大学拥有二级学科国家重点学科,占此类学科总数的58．4％。     

“非典”流行时期的国家与社会

在中国现代化的发展过程中，中国国家与社会关系已经走上了良性的发展轨道，但总体格局并未发生根本性变化．仍然是一种“强国家-弱社会”的模式。“非典”流行时期国家与社会关系发生了某种变异，“非典”流行事实上打断了中国国家与社会关系的良性发展进程，正是由于社会缺乏自救能力，也无可以自救的组织资源。才使国家有了大规模介入社会的可能．国家不得不依靠强化政府权力的方式和传统的动员渠道来控制疫情的扩散，也在事实上强化了对中国社会的控制。在处理突发事件或者社会传染病时，能否不以伤害国家与社会之间的良性关系为代价?“非典”之后的国家与社会关系应建立在公平、平等、民主、自由与正义的基础之上。     

刍议财政如何支持“三农”问题

财政与“三农”紧密相关，以往国家财政对“三农”投资存在不良状况，今后要加大对“三农”支持的力度，切实做好财政支农的诸方面措施，制定并落实好能解决问题的恰当的制度与政策。     

“置于理论”与数学课程改革

对我国新一轮数学课程改革中的一些重要问题的分析，对数学课程的生活化取向的分析，对于学生动手实践与主动探索的突出强调，以及对学生个体发展的高度关注，都具有一定的合理性。但同时则又应当十分注意防止理解上的简单化与做法上的片面性。以“置于理论”为指导分析数学课程改革，具有重要的理论价值和现实意义。     

现代汉语词语“超常搭配”研究综述

词语"超常搭配"是现代汉语中一种特殊的词语组合形式,能够带来特殊的表达效果。学术界对这一语言现象的研究涉及语法、修辞、心理学、美学、语用学等方面和领域,笔者探讨了这一现象的审美效果、交际作用、语法特点、修辞特点及语境理论等项内容,从多方面阐述了"超常搭配"的功能、特点和释义方法。     

农村义务教育公共财政转移支付模式研究——基于公共财政理念对县级财政的审视

当前我国义务教育区域发展不均衡问题日益突出,已成为最大的教育不公平现象。2005年全面废除农业税后,县级财政收支及县级财政义务教育收支结构发生了很大变化。义务教育支出占县级财政支出的大头,挤占了对科技、文化、卫生、社会保障、工业经济、支农等方面的投资,严重影响了县域经济的健康稳定发展、农业增产和农民增收,二者呈负相关增长。鉴于此,笔者呼吁义务教育经费由县统筹上升为省统筹,加大中央对农村义务教育财政转移支付的力度,建立中央、省(市)、地方政府分项比例义务教育经费公共财政保障机制。