两大因素影响学生英语阅读效率

阅读是对书面信息进行认知构建的心理语言过程,阅读理解在英语中占有非常重要的地位,也是英语教育和学生学习的一个非常重要的方面。但是在具体的阅读过程中,阅读效率会受到种种因素的影响,使得学生的阅读成绩提高不快。总的看来,影响阅读效率可分语言因素和非语言因素。语言因素包括语言知识(词法、结构和语法)技能,是学生阅读中必须具备的;但非语言因素则包括诸多因素,着重分析阅读习惯、阅读心理素质及社会文化背景,就如何克服某些不利因素,提高阅读能力和效率,给出相应的对策。     

影响外语阅读效率的因素分析

阅读是一个复杂的认知过程,它的复杂性在于阅读本身不仅涉及到语言因素,即对字母认知,词的感知与判断,句子、语义分析等语言加工、信息处理的过程,而且还涉及到一些非语言因素,即阅读习惯和阅读心理、背景知识和语域知识、阅读技能与阅读策略等.外语阅读效率是受语言和非语言因素共同制约的.语言因素对外语阅读效率的影响早已被人们所注意并重视,本文主要探讨非语言因素对外语阅读效率的影响.     

浅谈两大因素影响学生英语阅读效率

阅读是对书面信息进行认知构建的心理语言过程,阅读理解在英语中占有非常重要的地位,也是英语教育和学生学习的一个非常重要的方面。但是在具体的阅读过程中,阅读效率会受到种种因素的影响,使得学生的阅读成绩提高不快。     

非语言因素与外语阅读效率

英语阅读速率和准确性同时受语言因素和非语言因素的制约。要提高英语阅读效率，不能只注重语言因素的影响，还需注重非语言因素，即文化背景知识、阅读习惯、阅读心理以及阅读技巧与策略的影响。     

影响中学生英语阅读效率因素探析

许多学生虽然通过了高考进入大学学习，但他们的阅读能力与大学英语课程的要求相差甚远。阅读能力的培养在中学非常关键，有词汇和语法知识不等于阅读能力就强。文章主要研究影响中学英语阅读的因素，并提出相应的对策。     

影响英语阅读效率的非语言因素及对策

影响英语阅读效率的非语言因素包括阅读习惯、阅读心理、社会文化背景知识、阅读技能与阅读策略等。本文拟从研究影响英语阅读效率的非语言因不入手．探讨提高阅读效率的策略。     

影响外语学习效率的学生因素分析研究

外语学习的过程十分复杂,因此影响外语学习效率的因素也很多。该文通过问卷调查、数据分析和采访老师及同学的形式,论述了影响学生外语学习的学生因素,明晰了每种因素对外语学习效率的具体影响,并进一步提出了提高学生外语学习效率的可行性建议。     

影响英语阅读效率的非语言因素探讨

高效的阅读能力是学生英语综合应用能力的重要组成部分,而且是发展其他语言技能的基础。阅读效率除了受语言因素的制约外,还受到背景知识、阅读心理、阅读习惯等诸多非语言因素的重要影响。只有在注重语言知识教学的同时,关注这些非语言因素,才能有效地提高学生的阅读理解能力。     

影响英语阅读效率的原因剖析

阅读在英语教学中占有重要地位,也是听、说、读、写、译五种基本技能中很重要的一项。阅读内容在各种大型考试中的分值一般约占40％,也是考生失分率最高的题型。因此,提高大学生们的阅读能力显得格外重要。本文将对制约和影响学生阅读效率的几种因素加以剖析。     

制约英语阅读效率的因素分析及应对策略

阅读作为一种交际行为,是阅读者积极主动地在其语言知识和文化背景知识的参与下,对文章中的信息进行加工和建构的过程。英语阅读效率的高低受到多种因素的制约,针对不同因素采取相应的策略,能有效提高学生的英语阅读效率。     

从阅读过程看影响阅读测试的因素

阅读是人类获取知识、了解世界、进行沟通交流的一个重要途径,而阅读测试是检测考生阅读能力的手段.只有科学的测试方法才能检测出考生真正的阅读能力,从而有利于提高教学效果,促进教学发展.但是,在各种因素的干扰下,测试的构念效度经常会受到影响,无法测出预定要测量的事物.本文从现代语言学对阅读过程的研究出发,分析了影响阅读测试的两个重要的因素:读者变量和文本变量,并由此探讨了测试设计者在阅读测试设计中应注意的一些问题,以期提高测试的效度和信度,使测试能够科学、有效地检测出考生真正的阅读能力.     

影响阅读理解的因素

阅读理解的产生是一个复杂的过程.本文分析了影响阅读理解的内在和外在因素,认为了解这些因素既有利于改进教学效果,也有利于提高阅读水平.     

工学结合课程教学实效性影响因素分析

工学结合是职业教育发展的必然途径,工学结合教学模式的实施不仅影响学生综合职业能力的形成,也将影响职业教育发展。工学结合教学过程中教学实效性起到决定作用,教学实效性受多方面因素的影响,本文试对影响工学结合课程教学实效性的因素进行分析,以期扬长避短,保障工学结合课程教学实效性的实施。     

大学生阅读心理浅析

本文从高校图书馆的工作实际,对大学生读者阅读的特点、目的和动机及阅读兴趣、阅读需求进行了分析,对于正确引导大学生读者有效利用图书馆阅读有所裨益。     

英语速效阅读方法论

理解和速度是教师培养学生阅读能力 ,进行学法指导的重要内容。作者阐述了高效快速阅读的必要性 ,并依据课堂结构介绍了几种阅读形式和技能 ,从正反两方面指出实现速效阅读的方法和途径。     

英语朗读教学之我见

朗读是英语教学重要的环节;强调朗读对提高学生英语学习有着重要的作用。如何提高朗读教学质量,便是英语教学值得探讨的问题。     

论影响英语阅读的非语言因素

英语阅读是英语学习中的重要组成部分。文章通过分析非语言因素对英语阅读效率的影响，使语言学习者更深层次地全面认识阅读的认知过程，从而确立有效的方法培养阅读技能，提高阅读水平。     

浅谈提高学生的阅读效率

本文从阅读理解能力的培养,阅读技巧与速度的培养和进行大量阅读训练三方面来阐述如何提高学生的阅读效率.     

谈阅读疗法对当代大学生人才塑造的作用

对阅读疗法的起源、发展及其运用进行了阐述,并针对当代大学生成才中出现的问题予以分析,提出了高校开展阅读疗法的具体措施,探讨了高校开展阅读疗法的意义与功效。