关于颁发《中学生守则》(试行草案)和《小学生守则》(试行草案)的通知

各省、市、自治区教育局:我们重新制订了《中学生守则》(试行草案).《小学生守则》(试行草案),现颁发试行。一、《中学生守则》和《小学生守则》反映了党和国家对中、小学生在思想品德方面的基本要求,是每一个中、小学生日常学习、生活中必须遵守的行为准则。建国以来,教育部曾于一九五五年、一九六三年两次颁发中、小学生守则,对于培养青少年形成好品德、好风尚起了积极作用。但是,在林彪、“四人帮”横行时期,学生守则被践踏了,良好的风气被破坏     

江苏省教育厅关于实施“小学生守则”的通知

中华人民共和国教育部于一九五五年二月十日以(55)小教张字第四号令公布了“小学生守则”,并发下“关于实施‘小学生守则’的指示”,兹随文一并转发。制定公布“小学生守则”的意义和实施的原则,教育部已作了明确指示,除希切实遵照办理外,兹对本省实施“小学生守则”的有关事项,作如下布置: 一、通过实施“小学生守则”来对小学生更好的进行共产主义的道德教育,这是小学教育工作中的一件大事,也是一件新的工作,目前我们还缺乏经验,因此必须采取由点到面、逐步推开的办法。本学期在各师范学校(院)附属小学、实验小学、重点小学和区中心小学首先实施取得经验,下一学期再普遍实施。省属市     

“学生守则”已经废止不要另编烦琐条文

怀宁县高河小学刘光同志：你的来信收到了。关于教育部一九五五年颁发的“中学生守则”和“小学生守则”,今年八月,教育部在各省（市）教育厅（局）长会议上,已经宣布     

对实施小学生守则的几点意见

“小学生守则”的公布,是一件大事。依据“小学生守则”,教师们就可以向学生们提出明确的、一致的要求,更好地培养他们的共产主义道德品质,全面地发展他们的智力和体力。怎样正确地实施“小学生守则”呢?要注意哪些问题呢?中央教育部和省教育厅已有了原则性的指示。这里再就我个人的体会,提出几点意见,供同志们的参考。首先,教师一定要详细地对儿童讲解这些守则的内容和实行的方法,反对简单化。如果教师只是把“小学生守则”向教室里一点,在集会上对儿童宣读一遍,就要求儿童一律遵守,我敢说,效果一定不会好。因为,儿童不了解每条守则的作用和意义,就不可能自觉地、积极地去履行这些守则。如果教师能够讲解守则,效果就完全两样。举例来说,对于守则中“要爱护公共财物”这一个要求,教     

学生守则的主要精神是什么?——纪律教育讲话之三

学生守则是学生的学习纪律,也是学生日常生活的规约。学生守则的认真贯彻,是对青年、儿童进行共产主义道德教育的有效措施,也是培养青年、儿童自觉纪律的最好的办法。教育部颁布的“小学生守则”有这样几个优点,一、原则明确;二、要求具体;三、容易做到。守则共二十条,可以从三个主要的方面来理解,就是:身体好、功课好、品行好。关于身体好,“小学生守则”要求小学生养成正常的生活习惯和卫生习惯。十九条指出,要“按时吃饭、休息、睡觉。常常游戏、运动、锻炼身体”。这是对儿童身体健康极有益处的生活方式,教师同家长都应注意教导孩子们养成这样的习惯。小学生守则二十条要求学生“对身体、饮食、服装、用品、床铺和住所,都保持清洁卫     

教育部颁发中、小学生守则(试行草案)

教育部最近就重新制订、颁发《中学生守则》和《小学生守则》(试行草案),向各省、市、自治区教育局发出通知。通知指出: 一、《中学生守则》和《小学生守则》反映了党和国家对中、小学生在思想品德方面的基本要     

中华人民共和国教育部关于实施“小学生守则”的指示

教育部制定公布的“小学生守则”是全国小学生的学习纪律和日常生活规约。各地小学应该通过它对学生进行共产主义的道德教育,养成学生良好的品德和习惯。全国各级教育行政部门和各校行政领导必须重视这项守则,根据各地情况,积极地、有步骤地贯彻执行。现在把实施的原则指出如下: 一、“小学生守则”的实施必须建筑在学生的自觉性和积极性的基础上。教师应该把“小学生守则”逐条的意义和必须遵守的理由向学生反复说明,使他们清楚地明了守则的作用,认识遵守守则的必要。更应该把守则实行后的具体效果和遵守守则的模范事例经常向学生提示,用学生自己的实例来教育学生。如果不     

中美英日小学生守则比较

正一、中、美、英、日四国小学生守则概述中美英日各国因国情、政治、经济、文化等存在差异,所以小学生守则的内容也大相径庭,现将其小学生守则内容构架展示如下。1.中国小学生守则的内容构架建国以来我国已经先后五次颁布并修订了《小学生守则》,其内容随着时代与社会的进步也在不断丰富。最近一次修订是教育部2004年将《小学生守则》与《中学生守则》合并,于9月1日正式实施。新修订的小学生守则可谓字字     

从“高大全”到“近实际”——那些年我们背过的学生守则,几番修订有何变化

<正>《小学生守则》《中学生守则》和《小学生日常行为规范》《中学生日常行为规范》分别自1981年、1991年、1994年发布以来,影响了一代人。2014年8月1日,教育部公布新的《中小学生守则(征求意见稿)》,将2004年版《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》(以下均简称《守则》《规范》)合二为一。◎"终于不再像领导发言"教育部早在2012年就启动了本次修订,舆论对此热情高涨。据统计,     

学习新《规范》把握新标高

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》的要求,教育部对《守则》和《规范》进行了修订:将《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》,对《小学生日常行为规范》《中学生日常行为规范》的内容进行了必要的调整和补充,形成《小学生日常行为规范(修订)》、《中学生日常行为规范(修订)》。2004年3月25日,教育部就此发出了《通知》,要求新《守则》和新《规范》从2004年9月1日起在全国中小学遵照执行。那么,即将实施的《守则》和《规范》对原有的内容作了哪些调整和修…     

怎样上好晨会

我们在晨会中进行教育的内容,主要有以下几项:(一)贯彻“小学生守则”:1.解决班级中的存在问题。例如,有一班很多儿童经常不能按时完成作业,做作业马虎、了草。班主任就根据小学生守则第9条的内容,有计划地组织材料在晨会上系统的对学生进行教育:反复讲解“小学生守则”第9条的内容,让学生弄清认真按时完成作业的道理,向学生讲     

教育部发布《中小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》和《中学生日常行为规范（修订）》

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》的要求,日前,教育部将《小学生守则》和《中学生守则》合并为《中小学生守则》(以下简称《守则》),对《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》的内容进行了必要的调整和补充,形成新的《小学生日常行为规范(修订)》、《中学生日常行为规范(修订)》(以下简称《规范》)。教育部有关负责人指出,《守则》和《规范》集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求,对学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进身心健康发展起…     

宝山中心校向家长宣传实施“小学生守则”的意义

宝山县宝山中心校自第三周起组织教师学习“小学生守则”、教育部关于实施小学生守则的指示及其它有关文件。通过三个星期的学习讨论,大家明确了正确地实施“小学生守则”,对于以共产主义道德培养学生,养成学生良好的品德和习惯,培养学生成为社会主义社会全面发展的新人,可以起着重大的积极作用。同时又明确了培养祖国下一代,必须争取各方面的力量,特别是家庭教育力量的配合。为此,在三月廿六日下午召开了一次家长代表会,向家长们作一次关于小学生守则的宣传教育。出席会议的家长共191人。首先由教导主任以报喜口吻向家长们报告了党和毛主席对下一代的爱护和关怀,最近制定并公布了“小学生守则”,这是全国小学生的学习纪律和日常生活规约。并说明在实施“小学生守则”时家长方面也应有责任。要     

加强和改善思想政治教育的重要措施 教育部正式颁发《中学生守则》和《小学生守则》

教育部决定从今年九月一日起在全国正式执行《中学生守则》和《小学生守则》,并向各省、市、自治区教育厅(局)发出通知。通知说,一九七九年八月,教育部颁发了《中学生守则》和《小学生守则》的试行草案。两年来,各地教育部门和中、小学广大师生认真贯彻这两个守则,对于加强学校思想政治教育,抵制资产阶级思想侵蚀,培养学生良好的道德风尚和文明行为,起了积极作用,收到了很好效果。试行情况表明,这两个守则基本上符合我国中、小学生的实际,有利于全面贯彻党     

本省实施小学生守则的概况

中华人民共和国教育部公布的“小学生守则”,本省上学期先在各师范学校(院)附属小学和一部分条件较好的县(市)、区完全小学中重点实施,本学期在全省小学中普遍实施。“小学生守则”自实施以来,不少县,区教育行政部     

看台

教育部发布中小学生新“守则”、新“规范”新的《中小学生守则》和新的《小学生日常行为规范(修订)》《中学生日常行为规范(修订)》根据社会发展对人才培养提出的新要求,分别增加了符合时代特征的内容,如诚实守信、加强实践等。“诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心”已成为对中小学生的基本要求。———《中国青年报》中外联手培养教育硕士从3月份开始,凡是具有大学本科学历,通过公共英语六级或托福考试500分以上的在职人员,都可以参加由首都师范大学与澳大利亚Flinders大学合作办学的项目,接受教育硕士的学习。该项目已获得了教育部和…     

《中小学生守则》到底怎么改

正被专家和家长批判可操作性不强的《中小学生守则》已经启动修订,空洞内容将被删除。近日,教育部基础教育一司司长王定华在北京酒仙桥第一中学考察新型教学模式时透露上述消息。(摘自2013年9月16日《京华时报》)此前,网友晒出了一些国家制定的《小学生守则》,有中国的,也有美国、英国、日本的。据说英国的《小学生守则》强调自我保护的重要性,譬如"背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸"等;日本的《小学生守则》以规范小学生在校行为为主,譬如"进教室开门     

我在三年级实施小学生守则的几点体会

上学期开始时,我接受了在三年级中实施“小学生守则”的光荣任务。我认真地学习了“小学生守则”及有关指示,初步了解了“小学生守则”的精神和实质,明确认识了守则的意义和作用以后,根据班级情况结合课堂教学、课外活动以及家长工作等,制订了贯彻“小学生守则”的实施计划。在实施过程中,根据实际情况,又将计划作了必要的修正和补充。下面是我在实施中的一些体会: 1.通过课堂教学来进行“小学生守则”的教育,是主要的,也是比较有效的一种方法。我在订实施计划前,就考虑到语文课有哪些教材是可以配合进行“小学生守则”教育的。例如“认错”一课的教学目的,是要使学生知道有了错误应该承认     

中小学生守则与行为规范发布

本刊讯教育部日前发布了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》。原有的《小学生守则》、《中学生守则》和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》分别自1981年、1991年、1994年发布以来,对中小学生良好行为习惯的养成,以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。随着社会的发展变化,中小学生思想道德建设面临许多新的情况和新的问题,根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》的要求,教育部对上述守则、规范作…     

省教育局发出通知要求各级教育行政部门和中、小学把贯彻中、小学生守则当作大事来抓

江苏省教育局子一九七九年八月二十八日发出通知,要求各地教育行政部门和中、小学校,根据教育部关于颁发中、小学生守则(试行草案)的通知的精神,加强领导,做好传宣贯彻《守则》的工作。通知指出,颁布中、小学生守则,是中小学生生活中的一件大事。各级教育行政部门和学校领导,要把贯彻《守则》当作大事来抓,切实加强领导,树立革命校风。通知要求各地中、小学应首先组织全体教职员工学习讨论教育部通知和学生守