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杨勇麟 《荆门职业技术学院学报》2000,15(3):80-82
随着科学技术的进步、医学模式的墨迹和世界卫生组织的要求,我们必须顺应时代发展,为21世纪培养出高素质合格医学人才,本文从加强素质培养和教育,21世纪医学学生应具备的素质及如何提高医学学生素质进行了论述。 相似文献
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当我们看到职业技术教育不断出现新成果的同时,也不能不看到职业技术院校在新形势下办学出现的困难,特别是在培养和造就新型人才的关键环节——实施实习教学中出现的困境。而且这种困境决不局限于个别地区或一二所学校,而是所有职业技术院校在不同程度上普遍存在的。 相似文献
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对于每个医学生而言,临床实习是每个医学学生都必须经历的从书本理论到临床实践的结合阶段,对未来的临床工作具有非常重要的意义。普外科是一个非常强调具体操作、实践的科室,而我们在普外科的临床带教学习过程中,经常发现实习医师仍有很多需要改进的地方,这就要求我们带教老师根据实习医生的不足,加强沟通,相互理解,有的放矢地引导帮助他们掌握和了解普外科实习内容,为将来成为一名合格的临床普外科医师夯实基础。 相似文献
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加强实习生,帮助指导,提高实习生临床实践适应能力、动手能力,实现院、校双重管理,有利于提高教师素质和教学水平,培养出更多合格实用型医技人才。 相似文献
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结合多年在医院、学校教学工作的经验和体会,从以加强岗前教育,规范实习管理;建立一套科学的教学体制;优选带教老师,与科室综合目标管理联系;注重临床技能培养创建临床实习的新模式;加强第二课堂的学习,丰富学生的知识结构;临床实习与学生就业相联系;学校的教学应与医院联系等方面进行了总结,为做好实习教学工作提供了新的思路。 相似文献
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高志贤 《邯郸职业技术学院学报》2007,20(3):78-79,87
从提高数控机床操作的兴趣、实习结合理论、充分利用数控加工仿真软件、掌握对刀操作、熟悉编程指令的操作等几个方面,对数控实习课的教学方法、教学过程进行了探讨。 相似文献
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临床实习是医学生实现基础理论知识向临床实践过渡的重要环节,是对在校期间基础理论知识、临床理论知识、思维判断分析能力的综合检验,也是实习生走向临床工作的最关键环节。作为一项专业化程度高同时实践经验要求严格的学科,实践对于学生的重要性是毋庸置疑的。而对主要承担理论教学的学校而言,无论从资源、设备还是实践对象来说,远远无法满足实际工作对学生实践经验的要求,因此加强学校医学理论教学与医院实习的结合,对于巩固学生理论知识,提高学生工作的适应性具有十分重要的意义,同时对于学校、医院、学生和病患来讲也是一件多方受益的事情。 相似文献
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实践性教学的组织与实施 总被引:1,自引:0,他引:1
职业教育作为国家整个教育体系结构的一个重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础。推进职业教育的改革与发展是实施科教兴国战略、促进经济和社会可持续发展、提高国际竞争力的重要途径。职业教育也是我国教育事业的重要组成部分,在市场经济条件下,劳动者的素质对经济、社会发展的影啊日益重要,发展经济需要依靠先进的科学技术,还需要大量能够掌握先进技术的熟练工人。而大力发展职业教育,是提高劳动者素质,培养大量应用人才的重要途径。 相似文献
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刘勇 《中国科教创新导刊》2013,(34):231-231,233
实习初期之“举”,了解学生、介绍医院和教学体系、熟悉总体安排、教育动员、方法学引导、相关法规学习等;实习中期之“驰”,以质量评估作为重要形式,对带教、实习双方进行质量检验过半时期的评估.把全院性教学活动和医院继教活动融合一体,专门针对实习医师安排三大开放式教学活动:改良的以问题为依据的学习法教研活动、中-英双语临床教学示范查房活动、与时俱进双语讲座等;实习后期之“收”,这个时期最易人心动摇,学习倦怠,同时易受考研、就业双向选择的影响而实习缩水,因此必须收心、收腿,管理再次上扬强化对教、学管理,最终让全程实习保质收官. 相似文献