经济增长方式的转变与国有经济的发展

经济增长方式的转变与国有经济的发展宋涛江泽民同志在十四届五中全会闭幕式上的讲话和李鹏同志在八届人大四次会议上的报告，都提出要实现我国国有经济增长方式“从粗放型到集约型的转变”。对这一问题，我想讲讲个人的认识和看法。第一，转变经济增长方式的涵义。“经济...     

论农业经济增长方式转变中的农村职教

论农业经济增长方式转变中的农村职教＂九五＂期间，我国农业和农村经济面临着经济增长方式从粗放型向集约型转变的大课题。这种转变将给农村职业教育带来怎样的影响，农村职业教育应该如何适应这一转变，并在这一转变中作出自己的贡献──一、农业经济增长方式的转变为农...     

加深认识,加速转变——对经济增长方式转变的认识

党的十四届五中全会指出,实现我国今后15年宏伟目标的关键是要实现经济体制由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变和经济增长方式由粗放型向集约型的转变。目前,围绕如何实现两个“根本性转变”的讨论相当热烈,可谓仁者见仁,智者见智。笔者认为:要切实有效地促进经济增长方式的转变,首先必须在思想上加深对转变的认识。 一、两种经济增长方式的涵义 经济增长是一种综合的社会现象,是经济发展和社会进步的核心因素,而经济增长方式,不过是经济系统在一定制度安排下在所处的发展阶段上关于经济运行状况和经济增长的动力结构的统称。从动力结构上分析,经济增长方式可区分为两种基本类型:一种是依靠增加投入实现产出增长的“外延扩张”方式,即粗放型;另一种是依靠提高效率实现产出增长的内涵增长     

增长方式转变艰难的几个具体原因

增长方式转变艰难的几个具体原因中国人民大学教授吴微关于我国经济增长方式的转变，要从粗放型转变为集约型，从速度型转变为效益型，从外延型转变为内涵型等等，在十几年前就提出来了，但总是没有解决好。为什么？江泽民同志指出，“其原因是复杂的、多方面的，最主要的...     

试论我国农业经济增长方式的转变

农业粗放型经济增长方式生产要素浪费严重，生产成本高，土地产出效率低，集约型经济增长方式具有良好的生态效益、经济效益和社会效益。我国农业呈现出粗放型经济增长的特点，必须通过发展农村教育，提高农村人口素质；推进农业产业化经营，提高经济效益；加快小城镇建设，发展农村经济；逐步实现农业的规模经营，提高农业机械化水平等，最终实现农业经济增长方式的转变。     

鄂东地区农村经济再上台阶之我见

从“粗放型”和“集约型”两种经营方式的理论分析入手，主要阐述了如下问题：（1）鄂东地区“粗放型”农业经济增长方式形成的原因；（2）鄂东地区农村经济增长方式转变的客观性和可能性；（3）鄂东地区农村经济增长方式转变的方法和途径。通过以上分析，文章旨在说明鄂东农村经济再上台阶的根本出路在于促进农村经济增长方式的转变。这些分析对于鄂东农村经济的研究具有一定的参考价值。     

鄂东地区农村经济再上台阶之我见

从“粗放型”和“集约型”两种经营方式的理论分析入手，主要阐述了如下问题：(1)鄂东地区“粗放型”农业经济增长方式形成的原因；(2)鄂东地区农村经济增长方式转变的客观性和可能性；(3)鄂东地区农村经济增长方式转变的方法和途径。通过以上分析，文章旨在说明鄂东农村经济再上台阶的根本出路在于促进农村经济增长方式的转变。这些分析对于鄂东农村经济的研究具有一定的参考价值。     

试论经济增长方式的转变

经济增长方式由粗放型向集约型转变,对于实现我国“九五计划”和 201年远景目标,对于实现我国社会主义现代化,具有举足轻重的意义.我国国民经济的发展迫切要求转变经济增长方式,我们要采取积极措施,创造条件,努力实现经济增长方式的转变.(一)改革开放以来,我国经济体制逐步从高度集中的管理体制向社会主义市场经济体制转换,给我国国民经济发展注入了巨大活力,国民经济发展取得了举世瞩目的成就.同时,社会经济生活中还存在不少问题和矛盾,有些问题还十分严重.如通货膨胀、农业发展落后、国有企业亏损严重、国家财政困难、分配不公、国民经济波动等等.产生这些问题的原因是多方面的,但粗放型增长方式则是问题的症结所在.所谓粗放型增长方式,就是高投人、高消耗、高浪     

自学考试向农村延伸发展的实践和思考

在建立社会主义市场经济和面临知识经济挑战的新形势下，要实现由传统农业向现代化农业的历史性转变，要使农业由粗放型的增长方式向集约型的增长方式转变，走农业产业化和依靠科技发展农村经济的路子，必须依靠科技进步和不断提高劳动者素质。也就是说农村面貌要改变，农业要大发展，一要靠政策，二要靠科技，但归根到底是     

提高企业劳动者的素质 促进经济增长方式转变

实现党的十四届五中全会提出的,今后15年国民经济和社会发展宏伟目标的关键之一,是经济增长方式必须由粗放型向集约型转变。要加速这个转变,有许多方面的工作要做。但是,努力提高企业劳动者的素质,至关重要。本文就此问题发表拙见,以求探讨。一、集约型经济增长方式需要高素质的劳动者江泽民同志在1994年11月召开的中央经济工作会议上指出,要努力提高我国经济的结构优化效益、规模经济效益和科技进步效益,大力推进我国经济增长方式由粗放经营为主向集约经营为主转变。我以为,“粗放经营”和“集约经营”是指生产要素的两种不同的利用方式。“粗放经营”,强调增加生产要素的投入量,“集约经营”,则强调提高生产要素的使用效率。所     

第二讲 素质教育:实现教育事业发展的根本性转变

一、教育与经济的两个根本性转变。为实现“九五”及今后半个世纪我国国民经济和社会发展的主要奋斗目标,中共十四届五中全会提出了具有关键性的两个根本转变：“一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,二是经济增长方式从粗放型向集约型转变。”教育与经济的两个根本性转变的密切关系表现在什么地方呢？江泽民同志在《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》中谈到速度与效益的关系时指出：“正确处理速度与效益的关系,必须更新发展思路,实现经济增长方式从粗放型向集约型的转变。这种转变的基本要求是,…     

对我国金融业增长方式转变的思考

改革开放以来，我国金融业是以粗放型增长方式实现其自身增长的。在总量得以长足扩张后，我国金融业必须积极探索增长方式由粗放型向集约型的转变。具体对策与思路是：１．对我国金融业增长方式转变的重要性要有足够认识；２．加大经济体制改革力度；３．进一步强化中央银行职能；４．要大力发展国有商业性金融机构；５．一定要提高金融机构的内部管理水平和经济效益     

高举邓小平理论旗帜 积极推进经济增长方式的转变

经济增长方式由粗放型向集约型转变是当前世界经济发展的总趋势。我国经过几十年建设,已为经济增长方式从粗放型向集约型转变提供了必要和可能的条件。党的十四届五中全会和十五大都明确提出要实现两个根本性转变,并采取了相应的措施。全党全国都要以邓小平理论为指导,全面贯彻十五大精神,积极推进经济增长方式转变。     

论转变经济增长方式的关键在于发展科技和教育

论转变经济增长方式的关键在于发展科技和教育张晓忠李慕然我国经济的现状，迫切要求转变经济增长方式，提高国民经济整体素质。而实现由粗放型向集约型增长方式的转变，归根到底要依靠科技进步和提高劳动者素质，关键是抓好科技和教育，要实施科教兴国战略，促进科技、教...     

略论班级管理从“粗放型”向“集约型”的转变

当前我国社会经济活动方式要求实现两个根本性转变：一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变；二是经济增长方式从“粗放型”向“集约型”的转变。与此相适应，笔者以为班级管理也应实现由“粗放型”向“集约型”的转变。     

转变经济增长方式的理论与现实依据

经济增长方式是决定一个国家的经济发展转迹的重要方面。在现实的经济生活中，经济增长方式往往有两种，即粗放型经济增长方式和集约型经济增长方式。更新发展思路，切实实现经济增长方式从粗放型向集约型转变，不仅有理论的依据，而且有现实的原因，是促进国民经济持续、快速、健康地发展的关键，具有重要的意义。     

发展劳动密集型产业与转变经济增长方式

经济增长通常是指一个国家或地区在一定时期内总产出量(包括产品和劳务)的增加。总产出量的增加主要是通过两种途径实现的,一是增加各种生产要素的投入,另一是提高要素生产率。因此,经济增长相应地有两种主要方式;高投入、高消耗的粗放型经济增长和低投入、高效率的集约型经济增长。长期以来,我国在计划经济的体制下,实行的主要是粗放型经济增长。随着经济体制改革的深入,我国经济的许多方面出现了深刻变化,然而,粗放型的经济增长方式却没有得到根本的转变。由于我国是一个自然资源相对不足的大国,靠拚资源来实现经济的高增长显然有渴泽而渔的危险,将严重影响我国经济的发展后劲。而且,这种增长方式也不利于技术进步和经济效益的提高。     

工商管理类专业课程体系和教学内容改革设想

工商管理类专业课程体系和教学内容改革设想复旦大学郑绍濂我国已经提出了实现两个根本转变的任务，这就是经济体制要从计划经济向社会主义市场经济转变，经济增长方式要从粗放型向集约型转变。实现两个根本转变，到本世纪末下世纪初，我国将初步建立社会主义市场经济体制...     

刍议经济增长方式转变

积极推进经济增长方式的转变，是今后经济工作必须贯彻的重要方针。对经济增长方式转变要有科学的规定和规范性的提法，对粗放型增长方式要有正确的估价。推进经济增长方式转变，要以深化经济体制改革为关键，以科技教育为根本。     

以提高效益为核心 深化改革高校人事管理制度

当前,我国的经济工作正在实行“两个根本转变”,即经济体制从传统的计划经济向市场经济的转变,经济增长方式从粗放型向集约型的转变。我国的教育工作也正面临“两个重要转变”,这就是江泽民同志前年在参加四所交通大学负责人座谈会提出的“一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要,二是要全面提高教育的质量和效益。”笔者认为,教育工作的“两个重要转变”可以看作是经济工作的“两个根本转变”的配套战略措施,而无论是经济工作的“两个根本转变”,还是教育工作的“两个根本转变”,关键都是要提高效益。根据现实国情,目前我国的高等教育只能走以“内涵为主”