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贯彻落实《教育规划纲要》加快高等工程教育改革和发展 总被引：2，自引：0，他引：2
进入新时期,我国高等教育的改革发展有了新的任务、新的要求.未来10年要加快建设中国特色、世界水平的现代高等教育体系,推动高等教育在办学质量上有一个大的提升,建设高等教育强国.反映到高等工程教育领域,要加快高等工程教育改革和发展,进一步强化主动服务国家战略需求和行业企业需求,牢固确立以德为先、能力为重、全面发展的人才培养理念,创新高校与行业企业联合培养人才的机制,改革工程教育人才培养模式,提升学生的工程实践能力、创新能力和国际竞争力,构建布局合理、结构优化、类型多样、特色鲜明、主动适应经济社会发展需要的现代高等工程教育体系,加快我国向工程教育强国迈进.今后,我国高等工程教育改革发展的战略重点是"四个更加重视":一要更加重视高等工程教育服务国家发展战略和经济发展方式转变的需要:二要更加重视与行业企业合作育人、合作办学、合作就业;三要更加重视学生社会责任感、综合素质和工程实践能力培养;四要更加重视提高工程技术人才培养的国际化水平. 相似文献
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2011年是“十二五”的开局之年,也是全面落实教育规划纲要的第一年,做好今年的工作,对未来五到十年教育改革发展具有十分重要的意义。 相似文献
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第七届全国师范大学联席会议8月16日在山西师范大学召开。来自全国40所师范大学的校领导围绕“贯彻落实教育规划纲要,推动教师教育改革发展”的主题,分析形势,总结经验,研究问题,探讨对策。教育部副部长陈小娅、山西省副省长张平出席会议并讲话。 相似文献
4.
钱国旗 《青岛大学师范学院学报》2011,28(1):5-7
21世纪是中华民族伟大复兴的世纪。从现在起到2020年,是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。世界格局深刻变化,科技进步日新月异,人才竞争日趋激烈。我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进,工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展,人口、资源、环境压力日益加大,调整经济结构、转变发展方式的要求更加迫切。国际金融危机进一步凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。 相似文献
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陆云泉 《北京教育(高教版)》2010,(11):10-10
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）中提出：要把提高质量作为教育改革和发展的核心任务,要树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色。 相似文献
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编者按：在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》颁布实施一周年之际,为了进一步深入了解我国教育改革发展的指导思想、工作方针、战略重点,总结教育规划纲要实施一周年的历史经验,进一步落实教育规划纲要的各项工作,本刊独家专访了教育部教育发展研究中心副主任杨银付。专访对我们深入理解教育规划纲要的重要思想和时代意义,开创教育改革发展新局面具有重要启发意义和参考价值。 相似文献
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李明辉 《南宁师范高等专科学校学报》2011,28(1)
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》是21世纪中国第一个教育改革发展规划纲要,其时代背景、主要原则、工作方针、战略目标、战略主题以及保障措施对高校教育事业的发展有着重要的指导意义。 相似文献
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以人为本推进素质教育是中国教育改革和发展的战略主题。教育公平是社会公平的重要基础,是人生公平的起点。这次《纲要》把促进公平作为战略重点,并重点体现在义务教育均衡发展上,提出切实缩小校际差距,加快薄弱学校改造,努力办好每一所学校,教好每一个学生,率先在县域内实现城乡均衡发展,十年内基本实现区域内均衡发展。 相似文献
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第七届全国师范大学联席会议8月16在山西师范大学召开。来自全国40所师范大学的校领导围绕“贯彻落实教育规划纲要,推动教师教育改革发展”的主题,分析形势,总结经验,研究问题,探讨对策。教育部副部长陈小娅在讲话中传达了全国教育工作会议和教育规划纲要精神。 相似文献
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在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》（以下简称教育规划纲要）颁布实施之际,规划纲要工作小组办公室负责同志就学习贯彻教育规划纲要回答了记者的提问。 相似文献
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<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)>的出台,标志着我国教育事业进入新的发展时期.高等职业教育改革和发展相关政策能够有效实施,科学合理定位是前提,体制机制创新是保证,增强吸引力是健康发展的基础,提高质量是可持续发展的重点. 相似文献
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袁振国 《基础教育改革动态》2010,(18):4-5
根据党的十七大“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略部署,为了加快社会主义现代化进程,《教育规划纲要》确立了未来10年教育改革发展“两基本、一进入”的战略目标,即“基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”。三者紧密联系,相辅相成,构成人力资源强国的基本框架。 相似文献
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为积极贯彻和实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,全国各地纷纷结合地方教育实际和发展需要,制定了本地区教育改革和发展规划纲要.综观各地方教育规划纲要内容,不难发现,全国各地在“完善教育法律法规”、“全面推进依法行政”、“大力推进依法治校”、“完善督导制度和监督问责机制”等方面,不仅紧紧围绕国家教育规划纲要精神,而且突显了地方特色,展现了地方教育法制建设的新思路和新举措,实现了教育法制建设的新突破. 相似文献
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《高等师范教育研究》2010,(6):1-2
2010年8月16日至17日,第七届全国师范大学联席会议在山西师范大学召开。本次会议是在全国教育工作会议之后召开的第一次全国师范大学专题会议,是贯彻落实全教会和《教育规划纲要》,进一步加强和改革教师教育的实际行动。教育部副部长陈小娅、山西省副省长张平、教育部师范司司长管培俊、副司长宋永刚, 相似文献
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为做好全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》学习贯彻工作,教育部党组今天开始连续3天在京召开党组扩大会议。教育部党组书记、部长袁贵仁主持会议,教育部党组成员,各司局和各直属单位主要负责同志出席会议。 相似文献
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今年7月,中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）,在北京召开了新世纪以来的第一次全国教育工作会议,胡锦涛总书记和温家宝总理分别发表重要讲话,对我国教育改革发展面临的形势、任务进行了深刻阐述和全面部署,对全面实施《纲要》提出了明确要求。 相似文献
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教育改革牵涉到方方面面利益的调整，要增进新的共识不仅不易，甚至可能导致《纲要》迟迟难以出台。因此，与其关注到底有哪些“合理”意见被吸取，不如把目光投向《纲要》的执行。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称"教育规划纲要")明确提出,要"建设高素质教师队伍。教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育";要"严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满 相似文献