排球技战术分类与命名的内涵分析

文章主要对全国高等学校《球类运动———排球》教材(2001年版)和全国体育院系《排球》教材(1999年版)这两大全国统编教材进行对照分析,研究排球技战术分类与命名的内涵。结果显示:两种教材的技战术分类与命名的内涵均存在不一致的地方。两种命名方法与内涵是否符合实际或为大众所接受,其科学性都有待时间检验。     

项群理论中篮球运动归属项群名称变更问题的探讨

本文以文献资料法、逻辑分析法为主要研究方法,以项群理论、逻辑学为理论依据,以篮球运动项群归属问题为切入点,探讨《运动训练学》教材2000年版(人民体育出版社)和2006年版(高等教育出版社)两个版本中篮球运动所属项群名称变更的意义所在和将对篮球运动实践产生的影响,在对篮球运动员竞技能力决定性构成因素间的关系以及与非决定性因素间的关系进行分析的基础上提出了新观点。     

新教材体系下体育院系篮球普修课教学改革的思考

针对新教材《篮球运动教程》的使用,如何使教材体系和教学内容,教学手段与教学方法上有所突破,使学生能适应未来工作的需要。文章通过对篮球教学现状的分析,从篮球运动技术教学入手,结合篮球教学实际,提出了教学改革的一些思考。     

我国青少年篮球训练问题及策略浅析

<正>篮球运动起源于美国,是当今最受欢迎的球类运动之一,也是青少年非常热爱的一项运动。但是,由于我国青少年篮球训练方面存在很多问题和不足,导致促进篮球运动发展的后备军力量出现短缺的现象。本文主要分析青少年篮球训练存在的问题、解决青少年篮球训练问题的策略以及青少年篮球运动员的全面训练,希望对青少年篮球训练水平的提高有所帮助,从而推动篮球运动的快速发展。1青少年篮球训练存在的问题     

篮球行进间运球说课

一,教材分析 篮球运动是一项群众性的体育运动项目,是篮球的基本技术之一,也是青少年、儿童最喜爱的一项球类运动。特别是学习行进间运球,它能发展学生的奔跑、协调性,提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等身体素质,培养学生的勇敢顽强、机智果断。团结协作的集体主义精神。     

莒南县中小学篮球运动发展现状及对策

篮球运动是极受广大人民群众喜爱的球类运动之一,特别是在中小学阶段是我国实行九年制义务教育、提高中华民族素质的重要时期,如果能在中小学学校较好的开展篮球运动,利用篮球运动的特点对少年儿童进行教育,不但有利于我国篮球后备人才的培养,而且有利于少年儿童全面身体素质的提高。本文通过对莒南县中小学体育篮球教学、课外篮球活动及课余篮球运动存在的主要问题,发展趋向进行调查分析,从而明确莒南县中小学篮球运动开展的优势与不利因素,结合本县的实际情况,提出一些相关建议。     

谈中学篮球教材重点、难点的教学

篮球运动在我国开展极为普遍,是深受广大中学生喜爱的体育运动项目之一,在各中等学校,场地、设备较有基础。篮球运动是由跑、跳、投掷等多种动作组成并在激烈对抗情况下进行综合运用的集体运动项目,对发展学生的体力、智力和进行思想教育都有比较高的价值。因此,中华人民共和国教育部制定的《中学体育教学大纲》(1978年版)把篮球列为中学体育课的基本教材之一。     

全国篮球教学科研与论文报告研讨会即将举行

经国家体育总局科教司批准,人民体育出版社支持,由全国体育院校教材编写委员会篮球教材编写组组织、哈尔滨体育学院承力、的全国篮球教学科研与论文报告研讨会定于2002年8月上旬在哈尔滨体育学院举行。 会议除审定《篮球教法指导书》外,决定拟邀请我国篮球运动管理中心领     

初中篮球单元构建:基于运动特性的思考

<正>初中篮球单元(以下简称篮球单元)构建是指初中学段的体育与健康课程中,以《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》为依据、以篮球为主题通过对篮球运动这一素材进行选择、整合、改造,继而将"教材化"的篮球中的教学内容,按照科学的逻辑顺序进行合理地排列;它由单元教学目标、为达成教学目标而精选的教学内容、优化的教学方法及单元学习     

2010版篮球规则改变特点及对篮球运动发展影响

篮球规则与篮球运动的发展相辅相成,2010版篮球规则改变特点为:与NBA规则进一步接轨、规则内容删繁就简,人性化特点突出、允许高科技设备辅助裁判员临场执裁,以上措施都将促进篮球竞赛规则的统一、推动现代篮球运动进一步科学发展.     

1987-2001年我国体育院系排球教材研究

从纵向和横向对我国1987—2001年问不同版本、具有代表性的排球教材进行研究。随着人们对排球运动认识的不断深入，排球教材的编写也逐步趋于规范化和科学化，不同版本的教材体现了各自的特点，但一些教材的内容上存在不足。建议统一各类教材对排球基本概念的定义，明确分类标准，进行科学分类，提高教材的校对和印刷质量等。     

湖南省普通高校公共体育教材质量调研报告

运用调查研究法,对湖南省20所普通高校现用的公共体育教材的质量进行了评价。结果表明,湖南省普通高校公共体育教材质量总体较好,大部分教材能胜任教学需要,但是,教材相互差异较大,且整体影响力较差,不少教材还存在教学水平不足、校对差错率高、图表质量低劣等问题。教材管理缺位、编委素养不足、出版社级偏低是导致教材质量走低的主要原因。各相关单位和责任人要严格按照教育部《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《关于＂十二五＂普通高等教育本科教材建设的若干意见》有关精神,切实抓好普通高校公共体育教材建设。     

论我国篮球教材技术分类的新体系

针对我国现行篮球教材存在的问题,采用理论与实践密切联系,以及逻辑分析等方法,提出以对抗和非程序性组合为依据的篮球教材技术分类理论和现代篮球五大技术体系,并对篮球运动规律及篮球运动技能习得规律,进行了深入的探析。     

水平四学生熟练掌握篮球运动技能的有效途径

<正>《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)明确指出,运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成运动动作的能力,它反映了体育与健康课程以身体练习为主要手段的基本特征,是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要路径。篮球是《课标》拟定的球类运动的重要组成部分,也是《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》(以下简称《指导纲要》)规定的重要限学内容。     

浅谈现代篮球运动中“篮球意识”的培养

篮球意识是篮球运动的精髓,是比赛中指导正确行动的活的灵魂。篮球意识在篮球运动中起着重要作用,随着篮球运动的发展,其作用也愈显突出。文章从篮球意识的概念、内容、形成,及当前篮球运动员篮球意识如何培养和提高等方面进行了论述,从而提高运动员对篮球意识的本质、篮球运动规律的认识,进一步提高篮球运动水平。     

小学体育篮球训练方法研究

篮球运动的竞技性强,对学生身体素质要求较高。篮球训练是提升小学生篮球运动技能和身心健康水平的重要途径。在小学体育教学中,教师要坚持以学生为本,对篮球训练的内容、方式、规则等进行选择,要契合学生的身心特点,使学生获得良好的训练体验,提高篮球训练的质量和效率。     

目标齐展示 师生共成长

<正>一、案例背景《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》中规定篮球运动作为必修选学内容列入高中课程标准中。篮球运动是一项深受高中学生喜爱的运动项目,在选项教学中如何通过各种教学手段提高学生的运动技术水平,为后续的发展提供动能就显得尤为重要。在篮球单元教学中,笔者建立了一个长效评价机制,并将评价贯穿教学的始终,通过视频、展板、小卡片、知识问答等     

浅析现代篮球运动员“篮球意识”的培养

篮球意识是篮球运动员最宝贵的“精髓”,是比赛中指导正确行动的“活的灵魂”。篮球意识在篮球运动中起着重要作用,篮球运动日趋激烈,其作用也愈显突出,从篮球意识的概念、内容、形成和当前高校篮球运动员篮球意识现状及如何培养等方面进行了论述,提高运动员对篮球意识的本质、篮球运动规律的认识,从而提高篮球运动水平,进行研究和探讨。     

福建女篮运动员常见运动损伤成因及其应急处理

篮球运动是一项集体对抗性很强的球类运动项目。随着篮球运动的不断普及与提高,运动员在场上的高速度和高强度运动、战术运用更加灵活和攻防对抗更加激烈,构成了当前篮球运动的主要特点。在高强度激烈运动对抗中,各种运动损伤随之出现,极大地影响了运动员技战术水平的发挥,因而对篮球运动损伤的防治工作也就越发显得突出和重要。     

小学生不宜进行单手肩上投篮

一、教材分析投篮是篮球运动的主要进攻技术,是得分的唯一手段。综观小学《体育与保健》,投篮教学分为双手胸前投篮和单手肩上投篮。篮球双手胸前投篮的