菠菜叶中色素成分的分离和鉴定

采用薄层色谱法分离菠菜叶中的色素,用紫外-可见光谱和Rt值对分离的色带成分进了鉴定。     

利用薄层层析法优化“光合色素的提取和分离”

本文针对浙科版生物学教材的活动"光合色素的提取和分离"中纸层析法的不足,利用薄层层析法对光合色素的分离实验进行了优化。     

枸杞叶中β--胡萝卜素的分离与鉴定--薄层层析法

本文采用薄层层析法对枸杞叶中色素进行了分离,并对其β-胡萝卜素进行了鉴定.     

猕猴桃果肉中叶绿素的提取与分离

基于猕猴桃果肉与植物叶片组织的差异,在参考国外有关文献的基础上,对高中教材中叶绿体色素提取方法作出改进,并通过薄层层析和纸层析的方法验证了猕猴桃中存在叶绿素。还结合国内外的研究文献,对猕猴桃果肉中叶绿素的合成进行了分析讨论。     

关于光合色素的提取、分离及其吸光度的探究

通过研磨、抽滤、萃取、干燥、提取浓缩菠菜叶的色素提取液,再经过柱层析分离,得到不同的光合色素溶液。通过对光合色素提取液可见光全波段吸光度的测量,验证了光合色素主要吸收蓝紫光和红橙光,对绿光几乎不吸收,比较了柱层析和纸层析的效果。     

红曲米中红曲色素及Monaco link的提取与分离

本文主要研究了红曲米中红曲红、黄色素和Monaco link的分离方法。提出通过乙醇萃取、新的组合色谱柱(硅胶色谱柱和中性氧化铝色谱柱)分离程序分离上述三种物质的方法。红曲红色素、黄色素的色调分析显示分离效果良好。并用HPLC法测定了分离前后红曲样品中的Monaco link含量。     

丹参中丹参酮的提取及其薄层色谱定性分析

本文探讨了采用工业甲醇、乙醇两种有机溶剂,对丹参中丹参酮进行提取,并利用薄层层析法对丹参酮的有效成份丹参酮ⅡA、丹参酮Ⅰ进行分离与鉴定.该方法的优点在于简便易行,得率较高,分离效果好,适合用于化学实验教学中。     

菠菜中色素的提取及其性质的研究

对菠菜色素的提取过程作了介绍，并对色素的热稳定性作了分析和总结。     

雪莲果低聚果糖的薄层分析鉴定

运用薄层层析法分析鉴定雪莲果低聚果糖,最佳层析条件：正丁醇：乙酸：蒸馏水=8：3：2为展开剂,2g二苯胺,2mL苯胺,10mL85%磷酸共溶于100mL丙酮为显色系统,确定雪莲果中存在低聚果糖：蔗果三糖、蔗果四糖和蔗果五糖。     

对加热氯酸钾制氧气实验中催化剂的研究

1　实验目的在日常中学教学实验中 ,一般都是以氯酸钾与二氧化锰共热来制取氧气。其中二氧化锰作为催化剂 ,其在反应前后的质量和性质不变。那么二氧化锰在反应中究竟起了什么作用 ?其催化作用又如何 ?有没有比它更好的催化剂呢 ?我们决定以实验来找出问题的答案。2　实验报告2 .1　不同催化剂对催化效果的影响分别称取八份ＫＣｌＯ3 ,再分别称取Ｃｒ2 Ｏ3 、Ｆｅ2 Ｏ3 、ＣｕＯ、ＭｎＯ2 、ＳｉＯ2 、ＺｎＯ、ＣａＯ、Ａｌ2 Ｏ3 各一份。按质量以一比五将氧化物分别跟ＫＣｌＯ3 均匀混合后 ,倒入研钵中碾细 ,使反应物充分接触。按附图装配…     

纺织品提取液中痕量铅的富集分离研究

目的:建立富集分离纺织品提取液中痕量铅的方法,克服高浓度基体对铅浓度测定的影响。方法:用依据GB/T 3922配制的模拟酸性汗液提取纺织品中的痕量铅,应用所建立的共沉淀方法对提取液中的痕量铅进行富集分离,用ICP-AES分别测定富集分离前后的铅浓度及基体浓度。结果:在优化条件下,新建方法富集分离后的铅回收率在95%以上,对Na离子的去除率达到97%以上;实际纺织品中铅的加标回收率为97.42%～104.82%,RSD为2.7%。结论:所建方法操作简便、成本低、引入污染少,能有效分离纺织品提取液中的钠离子,降低基体浓度,5倍富集提取液中铅离子,成功应用于纺织品中痕量铅的检测。     

Why does the grasshopper not eat spinach

Plants produce chemical compounds to protect themselves. Molting hormones could lead to supernumerary molts in insects. Studies on such substances have led to new environmentally safe insecticides.     

布达拉宫壁画“补色”修复探析

本文分析了布达拉宫壁画艺术特征,在布达拉官壁画的美术修复实践基础上,以黄房子壁画为例,对其壁画的基本特征、修复方法、色彩的运用、画面涂层处理等问题作了总结,并对西藏壁画修复工作中的造型把握、色彩与做旧处理等有关问题提出了几点思考。     

大学英语精读“交际-结构-跨文化”教学模式探讨——兼评《大学体验英语》综合教程

大学英语教学的核心课程是英语精读,但一直以来,精读课的教学侧重学生对语法知识的掌握,变成了语法讲解课或通篇翻译课,忽视了学生英语应用能力的培养。针对上述现象,文章结合笔者的教学实践,提出了大学英语精读"交际-结构-跨文化"教学模式的观点,并对该教学模式的理论依据及其在《大学体验英语》综合教程中的体现进行了详细的介绍和探析。     

毛细管电泳技术在氨基酸分离教学实验中的应用

在本科生物化学实验课程中,原氨基酸分离实验采用传统的纸层析法分离,该方法存在耗时长、试剂毒性大、准确性差、斑点不清晰等缺点。针对传统纸层析法的不足,应用毛细管电泳对氨基酸进行分离,并对影响分离效果的条件进行了优化。改进后的实验课程,在更安全有效分离氨基酸的基础上,极大地提高了学生实验的主动性和积极性。     

刍议生物油的分离与精制研究

随着社会不断的发展,人们的物质生活极大地丰富了,当然也带来了资源的过度开发与使用,为了能够找到代替常规燃料的有效途径和方法,世界各国开始对可再生资源进行研究。其中,生物油经过精制可转化为代替石油的常规燃料。本文在分析生物油特征基础上,对生物油的分离精制技术进行评述。希望通过本文的研究可以提高生物油的分离与精制水平。     

硫酸铵-碘化钾-孔雀石绿体系浮选分离镉(Ⅱ)的研究

研究了硫酸铵-碘化钾-孔雀石绿体系浮选分离镉(Ⅱ)的行为,探讨了Cd(Ⅱ)与常见离子分离的条件。结果表明,控制水相的pH=3.0,能使Cd(Ⅱ)与Mn(Ⅱ)、Fe(Ⅲ)、Co(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)、Zn(Ⅱ)、Al(Ⅲ)、Cr(Ⅲ)很好地分离。     

制播分离模式下的《中国新歌声》

浙江卫视《中国新歌声》制播分离模式的成功运用,无疑为广电行业的制播体制改革带来了希望和自信。节目成功探索了制播分离模式在中国的适用性,并且从公共性和社会效益两方面为基础,通过高质量的节目以及制作播出平台的合作,国家政策的保驾护航,使得节目口碑和收视率双赢。