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2.
马晓琴 《陕西教育学院学报》2004,20(2):93-96
通过对若干不同等级应试测试语音材料的分析,归纳出陕北地区普通话水平测试中常见的声母错误36类,韵母错误51类,以期为测试员提供可供参考的语音评定参照框架。 相似文献
3.
现代汉语方言中有大量现象显示合口呼韵母与声母的部分音变具有相关性。圆唇的[u]使声母产生唇化,从而使非唇音声母带上了唇音色彩。该文试对这些现象举例,并用以解释某些古音转化现象。 相似文献
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张华莉 《周口师范高等专科学校学报》2002,19(3):80-81
汉语音节是汉语语音结构的基本单位,是汉字的语音表现。1个汉字的读音就是1个汉语音节,它由声母,韵母和声调3部分构成,普通话音节是汉语普通话语音结构的基本单位,是汉字的语音表现,1个汉字的规范读音就是1个普通话音节,它由21个声母,39个韵母和4类声调组合构成。 相似文献
6.
龙国富 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2002,24(1):93-98
师范院校汉语语音教学出现古汉语语音与现代普通话语音断层的现象,师生对汉语语音史缺乏系统的历时性观念,对于地区方言与普通话差异的根源把握不住,不利于普通话学习。我们应用历史的观点将汉语语音的演变轮廓给予勾勒,以利于汉语语音教学;并把握汉语语音特点在湖南各地方言中的表现,使学生进一步学好普通话。 相似文献
7.
无棣县位于山东省西北部,与河北省海兴县、黄骅市接壤,距北京仅有290公里,因此无棣方言在语音上与普通话总体差异不是很大,如没有塞音韵尾,具有阴平、阳平、上声、去声四个声调.除了这些相同点,二者在个别声母、韵母和声调上也存在一些差异.本文主要从声母和韵母两方面对二者加以比较,声调方面拟另文详述. 相似文献
8.
简论辅音、元音与声母、韵母的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
魏雪梅 《湖北大学成人教育学院学报》2004,22(6):67-68
本文重点讨论在现代汉语语音系统中,辅音与声母、元音与韵母之间的关系,以便在现代汉语语音教学中使学生更好地掌握汉语语音系统特别是现代汉语音节结构的特点。 相似文献
9.
本文通过比较分析庄河方言语音与英语语音的发音差异,阐述了庄河方言语音对英语语音习得的影响,从而为纠正和克服不正确的英语发音提供一定的依据。研究结果表明,庄河方音对本地英语学习者的影响主要体现在个别声母对英语语音习得的干扰上。 相似文献
10.
衡水方言的韵母与普通话系统相比,多出了iai、μ,更主要的是一些韵母与声母相拼合时,出现与普通话的多方面不同。了解衡水方言韵母与普通话韵母的差异,可以更好地认识衡水方言以利于交际,可以帮助衡水方言区的人更好地学习普通话,同时,提供的例证是研究衡水方言很好的资料,也是对衡水方言材料的保存和抢救。 相似文献
11.
王萍 《连云港职业技术学院学报》2008,21(4):57-60
连云港方言处于北方方言与江淮官话的交界地带,语言特征呈现出复杂的一致性和差异性,它的语音系统和音韵结构,比如:声母、韵母、声调、儿化等都独具特色。透过语言现象,从语言内部及外部两个方面对原因进行深入探析。通过对其区域内几个代表方言点语音系统进行共时和历时的比较研究,能更好地了解这一地区方言的语音面貌和特点。 相似文献
12.
高怀志 《广播电视大学学报》2006,(3):54-56
现代汉语的声母系统不同于古代汉语,但其间有一定联系。古代汉语的声母曾经影响了现代汉语的语音、语汇和汉字形声字。考察其间的联系,可以开拓汉语教学的空间,使现代汉语语音教学和中古语音知识融会贯通。 相似文献
13.
黄国城 《福建师大福清分校学报》2001,(3):25-30
普通话是现代汉民族的共同语,也是全国的通用的语言。但是,方言区的人想要学好、说好普通话却很不容易,闽言言区的莆仙人尤其如此。本分析莆仙人学习普通话中的种种干扰,罗列莆仙人学习普通话的所有难点,并介绍克服这些难点的方法,旨在帮助莆仙人说好普通话。 相似文献
14.
孙合肥 《淮南师范学院学报》2015,(3)
普通话声韵配合有着比较明显的规律性,现行的现代汉语和普通话教材中的“普通话声韵配合表”及有关普通话声韵配合规律的表述存有矛盾之处,需要进行规范。在比较分析的基础上,总结提炼普通话声韵配合基本规律,完善普通话声韵配合表,以利于普通话和汉语拼音教学。 相似文献
15.
陈淑萍 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2012,31(6):30-34
安徽石台丁香话属赣语怀岳片,分析描写丁香话的音系,概括其声韵调的特点,讨论古全浊上声、浊去、全浊入声口语常用字归阴平现象及丁香话具有赣语、江淮官话混合的特点,对赣语研究具有一定参考价值。 相似文献
16.
王卉 《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(3):144-148
PSC新《大纲》60篇朗读作品的声韵分布不均衡,在其它测试项目完全相同的情况下,会造成应试人的分数相差很大的可能结果(在方言区尤为如此)。应合理制定朗读部分评分标准,使之围绕并体现《大纲》确定的朗读目的,以求合理、客观地反映应试人的实际普通话水平。 相似文献
17.
刘传富 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(3):48-50
襄阳方言属汉语北方方言的次方言区,介于"中原官话"和"西南官话"之间。襄阳方言声母和现代汉语普通话声母一样,也是21个辅音声母,发音部位和发音方法也是相同的。所不同的是襄阳方言与普通话对应存在"八大特点"。本文主要阐述襄阳方言声母与普通话声母对应规律。 相似文献
18.
在普通话水平测试中,朗读作品编选的信度对整个测试的信度产生了影响。本文试图从声母和韵母的角度来分析《普通话水平测试实施纲要》中新增朗读作品的信度.并对朗读作品的煽选提出了一些建议。 相似文献
19.
周本良 《桂林师范高等专科学校学报》2005,19(1):21-24
义宁话属桂北平话,通行于旧义宁县范围的五通、保宁、中庸、宛田、黄沙五个乡镇。常用而较有特色的后缀有“子、儿、佬、婆、奶、公、肚、法、法子、头”,前缀有“老”,中缀有“哩”。义宁话的语缀远没有普通话丰富,但都有自己的特点。 相似文献
20.
王金明 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):337-337
语音学习是外语学习和外语教学的关键。本文从发音部位和发音方法两个方面,对韩.汉辅音进行对比,找出韩语辅音学习时的易错音,并加以分析,旨在对韩语学习、韩语教学有所帮助。 相似文献