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素质教育就是以提高国民素质为目标的教育,语文素质教育是全面实施教育的基础教育,因而对语文教师自身的素质提出了更高的要求。一、推进语文素质教育,必须从更新教育思想,转变教育观念,即提 相似文献
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实施素质教育是一项系统工程,涉及到教育目标、教育内容、教育方法、教育环境、教育评估等方面。为保证素质教育的顺利实施,笔者谈点粗浅看法。提高自身素质。教师素质的高低直接关系着素质教育的实施,实施素质教育必须先提高教师的自身素质。首先,教师要热爱教育事业... 相似文献
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素质教育是以提高全民素质为目标的一种新的教育实践模式,实施素质教育是提高国民素质、培养跨世纪人才的战略举措。作为实现基础教育的重要途径之一的语文教育.在教学过程中实施素质教育显得尤为重要。小学语文学科及时进行素质教育是素质教育的重要组成部分.也是提高语文教学质量的重要保证。推进素质教育.对小学语文教师提出了更高要求。在小学语文教学中应该用符合教育规律和学生身心发展规律的方法进行教育和引导.因材施教.努力提高学生的文化素质和文化修养.把素质教育真正落实到小学语文教学过程中。 相似文献
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龙世杰 《黑龙江教育学院学报》2015,(7)
语文教育涵盖了德、智、体、美、劳教育的内容,它是素质教育的基础,我们可以通过各种教育方法把素质教育贯穿在其中。作为教师,要提高自身的素质;取得政府、家长、学校的大力支持;大家同心协力共同探讨搞好素质教育的途径,实实在在地为办好人民满意的教育出一份力。 相似文献
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21世纪是实施素质教育,培养创新型人才的世纪。素质教育对教师,特别是语文教师的综合素质提出了更高、更新要求。这其中,创造素质更是语文教师必备的一项素质。正如陈至立部长所说:“只有具有创新能力和创新意识的教师才能对学生进行启发式教育,培养学生的创新能力。”要实施素质教育,教师必先提高自身的综合素质;要培养创新型人才,教师必须身先创新。 相似文献
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马秀莲 《中国科教创新导刊》2013,(21):21-21
随着小学课程的不断改革和更新,素质教育被提到教育任务中去。素质教育的目标是促进学生的全面发展,其中,培养学生的创新能力就是素质教育的核心。小学语文作为一门基础性的学科,不仅要对学生进行书本知识的传授,还应对学生进行必要的思想教育,因此,培养学生创新素质在小学语文教学中就显得尤为重要。那么教师如何有效的在教学中培养学生创新能力?这就需要小学语文教师在实践教学中进行不断的探索。 相似文献
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美育又称审美教育,是关于审美感受和审美能力的教育。审美教育是一种形象教育、情感教育,具有以情动人、以美感人、潜移默化的特点,对人的品质和性格的影响是深入的、全面的、持久的。它是素质教育的重要组成部分,是实现素质教育的中心环节。“美育不仅能陶冶情操、提高素质,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。”而审美教育的价值得以实现,有赖于从事美育活动的教师个体的审美素质和审美能力,教师的审美素质直接影响着学生审美能力的培养。目前语文教师整体上的审美素质不高,语文美育的绩效远远低于教育目标,影响… 相似文献
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正在小学语文教学工作中,教师能力素质直接影响着教学成效,广大教师应当与时俱进体现课程改革要求,与社会发展教育进步同步。笔者认为小学语文教师应当从四个方面着手,不断提升自身教育教学能力。一.提升借鉴吸收能力,博采众长为己所用作为一名新时期的小学语文教师,一定要注重从别人的优秀成果中消化吸收,从而达到提高自身能力素质的目标。一是要能够从教学刊物中汲取经验。与小学语文教学相关的 相似文献
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弓庆余 《山西教育(综合版)》2000,(13)
农村教师是农村中小学教育的主力军 ,是农村中小学校实施素质教育的核心。农村教师自身素质如何 ,直接影响着广大农村中小学校素质教育工作的实施 ,因此 ,笔者认为 ,农村教师应不断提高自身素质 ,以适应素质教育对教师素质的要求。体现在以下几方面 :一、思想素质 强化教师的思想素质就是要求教师要转变教育思想 ,摆脱“应试教育”的束缚 ,树立起“教书勿忘育人”的观念。应着重抓好三个转变 :一是教育目标的转变 ,就是要以提高全体学生的素质为目标 ,不求人人升学 ,但求个个成才 ;二是转变人才质量观念 ,不能把考上中专、大学作为唯一标准… 相似文献
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时寅敦 《中国小学语文教学论坛》2003,(12)
推进素质教育的关键是教师自身的素质。作为一名语文教师,自身的语文能力和人文修养,应该有一个比较高的标准。语文教师“内强素质”要比“外树形象”重要得多,有了好的素质,形象也就很自然地“树”起来了,何苦一味地去追求华而不实的“形象”呢?“台上一分钟,台下十年功”,说的是演员;教师虽然不是演员,但要练就过硬的素质,也非下苦功不可。功底深厚是质素,博学多才是素质,机智幽默是素质,真知灼见是素质,谦虚、坦诚、大度、守信、热情、勤奋等等也是素质,并且是更具人格魅力的素质。我一直赞赏师范学校门口常见的两句话:学高为师,身正为范… 相似文献
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素质教育注重开发学生的主观能动性和智慧潜能 ,是一种以培养受教育者独立人格与生存发展能力为目标的教育。素质教育的关键是教师 ,教师在整个教学过程中起着主导作用。多年来由于受“应试教育”的影响 ,教师往往存在教育观念陈旧、教育方法陈旧、知识陈旧等一系列问题 ,象我们语文教师 ,几本书、几十篇文章教了十几年 ,甚至几十年 ,难免出现视野狭窄、思想滞后等弊端 ,所以作为教师首先应该不断学习新知识 ,更新观念 ,探讨新的教法和学法。语文课要培养学生的什么素质呢 ?主要包括学生的思想素质、语文素质以及个性素质 ,在这三者中 ,提高… 相似文献
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艾晓林 《重庆第二师范学院学报》1999,(1)
实施素质教育是教育适应现代化建设的需要。素质教育是以发展人的身心素质和社会文化素质为目标的教育。在语文教学中实施素质教育就是依据学生个性发展和未来生活的实际需要,以全面提高学生语文素质为根本目的,发挥学生主体意识,从而使学生具有健康个性。实施素质教育,要求教师加强对现代化教育理论和教育思想的学习,牢固地树立起素质教育思想,不断思考,积极教改,思索在语文教学中如何培养学生素质的科学方法和有效途径。如何在语文教学中对学生实施素质教育,我作了一些探索和尝试。一、教育学生转变学习观念,做学习的主人吕淑湘先生曾说:… 相似文献
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变应试教育为素质教育,已是当前教育改革的大趋势。素质教育的根本保证是什么呢?《纲要》中明确指出:“建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。”可见,教师的确是办学的主体。又因为,教师与学生之间的关系是直接的,所以教师自身素质的高低在很大程度上决定着他教育对象的素质的高低。教师自身素质对学生的影响的确是无法估量的。教师又是按学科教学分工的。以下谈谈语文教师自身素质对学生的影响。一、人格的力量是传道的基础“师者,所以传道、授业、解惑也”。作为一个语文教… 相似文献
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在语文教学中实施素质教育,是深化教育改革的需要。这是由语文学科的固有特征决定的。本文试从语文教学实施素质教育的途径方面谈一点肤浅的认识。一、寓思想道德素质培养于语文教学中 思想道德素质培养是素质教育的关键。《全日制高级中学语文教学大纲》中明确规定语文训练必须重视思想政治教育。 在语文教学中,培养学生思想道德素质,要遵循语文教学中思想道德教育的原则,即示范性、感染性、渗透性。示范性是指语文教材给学生提供了众多可以直接效仿的形象,语文教学就是要通过这些形象的示范作用,使学生懂得应该怎样认识生活、… 相似文献
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左静 《中国科教创新导刊》2009,(14):210-210
在越来越注重素质教育的今天,德育的重要性是勿庸置疑的。作为一名称职的音乐教师,理应也必须将音乐教育与德育结合起来进行教学,要在音乐教育中培养学生们的道德情操,对学生们进行爱国主义教育,情感教育和审美教育,完善教师自身的素质形象,使德育教育渗透于音乐课堂教育的全过程。 相似文献
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素质教育是对人的全面发展教育的深化,是时代和社会对现行教育提出的新目标。舞蹈艺术教育作为组织实施素质教育的重要途径之一,舞蹈教师自身的素质和修养对素质教育起着关键性的作用。舞蹈教师应具备的基本专业素质和基本道德素质。 相似文献