高职院校图书馆员职业生涯规划与管理

职业生涯规划与管理是人力资源管理的重要内容。高职院校图书馆员职业生涯规划与管理是进一步开发图书馆人力资源,做到人职和谐的有效途径。运用现代职业生涯理论进行图书馆个人与组织的职业生涯规划与管理,无论对图书馆还是对图书馆员都具有十分重要的意义。     

论高校图书馆员继续教育模式的构建

随着高校图书馆信息技术的使用和图书馆员的角色转换，加强图书馆员的继续教育便变得十分迫切。面对当前图书馆员继续教育存在的问题，我们应当确定切实的目标、可行的原则、适当的内容、有效的形式和恰当的制度．构建合理的继续教育模式，以使图书馆员的继续教育经常开展。     

论网络时代图书馆员的继续教育

计算机网络技术迅猛发展,使图书馆进入网络管理时代。在此环境下,如何使图书馆员能够更好地为广大读者服务,继续教育问题十分重要。本文就图书馆员继续教育的必要性与方法诸问题,结合本馆实例进行简要论述。     

论高校图书馆员的服务育人

高校图书馆员是高校图书馆教育职能的承担者,通过提供信息服务来实现育人的目标,在高校倡导“全员育人”的背景下,深入探讨其服务育人的内涵及实践,具有十分现实的意义。文章分析了高校图书馆员服务育人的内容,探讨了通过提高服务质量以提高育人水平的途径,并进一步论述了增强高校图书馆员职业素质、夯实服务育人基础的做法,为高校图书馆员的服务育人提供了一定指导。     

高校图书馆图书资料破损的人为因素与对策

高校图书馆图书资料的破损、丢失现象十分普遍,它降低了藏书的利用率,给图书馆和读者都造成了无法挽回的损失。高校图书馆图书资料破损的人为因素主要包括图书馆员因素、读者因素及其他因素。高校图书馆应从严格日常管理、加强宣传教育及提高服务质量等方面采取对策。     

高校图书馆图书资料破损的人为因素与对策

高校图书馆图书资料的破损、丢失现象十分普遍,它降低了藏书的利用率,给图书馆和读者都造成了无法挽回的损失。高校图书馆图书资料破损的人为因素主要包括图书馆员因素、读者因素及其他因素。高校图书馆应从严格日常管理、加强宣传教育及提高服务质量等方面采取对策。     

高校图书馆图书破损的原因与对策

高校图书馆图书资料的破损、丢失现象十分普遍,它降低了藏书的利用率,给图书馆和读者都造成了无法挽回的损失。高校图书馆图书资料破损的人为因素主要包括图书馆员因素、读者因素及其他因素。高校图书馆应从严格日常管理、加强宣传教育及提高服务质量等方面采取对策。     

浅议影响高校图书馆和谐发展的因素及对策

和谐社会呼唤和谐图书馆,但目前高校图书馆的发展却存在图书馆员的知识结构与性别比例、图书馆员的服务态度和质量、馆藏利用率、图书馆硬件设施等方面不同程度的不和谐之处。本文认为只有通过加强业务培训,提高图书馆员的整体素质;加强思想教育,强化图书馆员的团队精神、改善图书馆员的服务态度,提高服务质量,增强职业危机意识;提高馆藏利用率;改善图书馆环境,倾注人文关怀等措施,才能使图书馆始终处于和谐的发展状态,推动图书馆事业不断向前发展。     

论网络环境下图书馆员的职业素养’

网络信息时代,科学技术的飞速发展和计算机网络技术在图书馆的广泛应用,对图书馆员的职业素养提出了新的、更高的要求,这是网络信息时代图书馆员自身发展的需要,也是图书馆事业发展的需要。本文从网络环境下图书馆工作的特点、对图书馆员职业素养的要求及如何提高图书馆员职业素养的途径进行了论述。     

“读者第一”是图书馆不可动摇的信条

本文对图书馆界有学者提出在知识经济时代,图书馆的管理理念应从"读者第一"转变到"图书馆员第一"的观点提出质疑,并从图书馆的服务职能、教育职能,读者与图书馆员所属范畴、图书馆员的素质及在图书馆工作中的作用等方面进行分析,认为"读者第一"不具有时代性,"读者第一"永远是图书馆不可动摇的信条。     

电子图书馆的发展及图书馆员角色的转变

本文就电子图书馆对传统图书馆员的影响 ,从图书馆长的责任、图书馆员的心理调适、图书馆员综合素质的提高、图书馆人员结构调整和图书馆人力资源调配等方面 ,对其角色转换问题进行了探讨     

知识经济时代图书馆的人才培养

人类正进入知识经济时代,知识在社会和经济中的作用日益重要,这对担负着知识和信息传播及利用任务的图书馆又提出了更高的要求。因此,探讨知识经济时代图书馆人才培养的迫切性、图书馆员应具备的素质及继续教育的内容意义十分重大。一、知识经济时代图书馆人才培养的迫...     

试论高校图书馆员阅读与专业能力构建

高校图书馆员阅读是学校教学科研发展的需要,图书馆员阅读对专业能力构建起决定性作用。图书馆员的阅读,促进图书馆员专业能力构建和提高,推动图书馆工作的开展,图书馆员要注重阅读,馆员的阅读普及、提高要靠图书馆的引领。     

探析高校图书馆员素养:职业精神与专业水准

随着高校的不断深入发展,高校图书馆已向信息化、数字化、网络化、智能化、社会化发展,图书馆的整体工作效率和服务质量与图书馆员队伍素质日益突显,培养高素质的图书馆员队伍,合理搭配图书馆员的知识结构、提高综合素质以提升图书馆服务.     

新时代高校图书馆员多元素养涵育

图书馆是一个生长着的有机体.时代发展促使图书馆机体不断生长,也促进了图书馆员素养的更新与进步.社会大环境信息化及图书馆新环境智能化的变革,需要高校图书馆员具备道德素养、信息素养、多学科知识融合素养、智能技术素养等多元素养.图书馆员多元素养的涵育需要图书馆员内在修为与图书馆外部化育的双向努力.     

图书馆员组织行为研究的现实需要

一、图书馆员培训的需要图书馆员行为研究是寻找一条可以高效率地造就合格图书馆员的途径,目前图书馆员培训的现状是令人担忧的。在图书馆中有这样一部分人,这些人是图书情报毕业分配到图书馆工作的图书馆员,他们在图书馆职前培训中所学的图书馆学,其结构是以专业知识为主,辅以少量的图书馆理论,再添加一定的管理基本技能。除了短暂的专业见习实习外,由于缺乏系统的从事图书馆工作的行为训练,图书情报学生人职后有一个相对较长的不适应时期,特别是在行为社会化过程存在不适应性。在职图书馆馆员行为的优化过程,也是靠他自身在长期…     

高校图书馆员承受管理的职业个性

改革开放以来,我国高校图书馆已进入了以计算机为主的新技术管理应用的新时期,为图书馆事业的发展提供了十分有利的条件。但也应看到,在现有条件下,对图书馆员的管理也应重视起来。图书馆员必须树立起全心全意为读者服务的思想,自觉树立“读者第一”“服务至上”的观点,认真听从领导的管理与接受读者的监督。而知识经济的到来对图书馆员的工作技能和工作效率也提出了较高的要求,要求他们必须是高素质的复合型人才,既要掌握现代信息技术,又要熟悉读者需求,能及时提供所需信息和优质服务。目前,高校图书馆员在知识含量、应用技能、…     

图书馆员素质的提高与继续教育

二十一世纪的图书馆将是服务信息化、馆藏媒体化、信息资源共享化、管理手段计算机化 的运行模式。现代化的图书馆需要的是现代图书馆员,没有高素质的图书馆员,纵然有优 越的物质条件,也无法成为现实。因此,振兴图书馆事业,提高图书馆员素质已成为当务之 急,探讨图书馆员素质的提高与继续教育是图书馆事业发展的重要课题。     

加强图书馆员继续教育为高校学科建设服务

学科建设是高校生存和发展的基础,图书馆是学科发展的物质保障,高校图书馆员的继续教育是图书馆持续稳定发展的必要条件,图书馆员素质的提高可以提升图书馆的整体服务水平,为高校学科建设提供坚实的信息基础.文章分析了高校图书馆员继续教育的必要性以及图书馆员素质不高对学科建设发展的阻碍,在此基础上提出了加强高校图书馆员继续教育的对策.     

英国图书馆员的继续教育

英国图书馆员的继续教育一般在图书馆专业学校或是综合性大学的图书馆学院里进行，主要方式是图书馆员参加图书馆专业学校开设的不同等级的证书课程，或者短期的培训课程。 一、中级证书教育 公共图书馆的发展，对职业图书馆员的需求量增加，新的图书馆学校不断成立，有些图书馆学校就设在综合性大学里。学校的教学大纲是按照英国图书馆协会规定设置的，学制两年。参加图书馆专业学习的图书馆员一般要求已具有大学毕业证书，但有的大学也接受没有大学毕业证书的图书馆员，他们可以直接学习研究生课程，并可以获得图书馆学硕士学位。 二、高…