坚持以人为本,促进图书馆员的全面发展

坚持以人为本发展观,对图书馆员提出了全面发展的要求.促进图书馆员的全面发展,当前应着重抓好培育科学精神和人文精神,提高信息技术水平,培养创新能力等方面,营造终身学习的浓厚氛围,优化用人机制,强化激励机制,以促进图书馆员的全面发展.     

知识经济时代对女图书馆员定位的要求

本文指出在知识经济时代,女性图书馆员应重新定位,指出必须强化女性图书馆员的成都意识和综合素质的提高。     

新世纪高校图书馆员继续教育刍议

本阐述了新世纪高校图书馆员继续教育的原则、内容、现状以及强化继续教育的设想与对策，并指出新世纪的高校图书馆图书馆员必须加强继续教育工作。     

发展还是消亡?--未来图书馆的命运和图书馆员的职责

在新技术革命挑战下，未来图书馆的功能和图书馆员的职责发生了巨变：首先，未来图书馆的功能因电子信息技术的迅猛发展而得到了空前的强化和丰富化，发生了革命性的变化；其次，图书馆员的职责也随着图书馆功能的变化而变化，图书馆员必须为适应新形势的发展要求而不断提高自己的综合素质，从而使其职责在挑战和机遇中得到进一步的强化。     

浅议学校图书馆员的人格效应

在概述人格、人格效应的基础上指出，图书馆员的良好人格有利于树立馆员的威信，强化馆员的榜样作用，建立与读者的和谐关系；同时对如何培养图书馆员高尚人格提出了建议。     

信息时代高校图书馆馆员职业形象重塑的思考

信息时代的到来,使高校图书馆工作面临极大的挑战,同时也给图书馆员带来了很大压力。面对信息环境,高校图书馆员必须转变观念、更新知识结构、强化专业技能,提高综合素质,重塑自身形象,才能使图书馆事业健康持续发展。     

高校图书馆员职业道德建设散论

为了更好地为读者服务,从图书馆的工作性质出发,必须加强图书馆员职业道德的建设。图书馆员职业道德建设的意义在于能更好地调动馆员的积极性、主动性;更好地培养爱岗敬业精神;提高馆员的整体素质。图书馆员职业道德的实施必须加强对图书馆的领导并发挥其表率作用;加强宣传教育和强化舆论监督;加强图书馆员职业道德规范的建设。     

论图书馆员的职业精神和核心能力

论述信息时代图书馆员应具备的职业精神和各种能力，阐述图书馆员必须提高自身素质，强化创新能力、信息能力和宣传推销能力等，以此抢占文化服务的制高点。     

高校图书馆员职业道德建设散论

为了更好地为读者服务，从图书馆的工作性质出发，必须加强图书馆员职业道德的建设。图书馆员职业道德建设的意义在于能更好地调动馆员的积极性、主动性；更好地培养爱岗敬业精神；提高馆员的整体素质。图书馆员职业道德的实施必须加强对图书馆的领导并发挥其表率作用；加强宣传教育和强化舆论监督；加强图书馆员职业道德规范的建设。     

略论跨世纪高校图书馆员的素质培养

图书馆员是图书馆的灵魂和最活跃的因素。为了适应21世纪图书馆事业的发展,作为跨世纪的高校图书馆员应该具备较为全面的知识结构和较高的素质水平。这是传统图书馆向现代图书馆转变的关键。因而必须端正和提高认识,改革图书馆学教育,加强继续教育,强化激励机制,使图书馆员适应新时代的要求。     

浅议影响高校图书馆和谐发展的因素及对策

和谐社会呼唤和谐图书馆,但目前高校图书馆的发展却存在图书馆员的知识结构与性别比例、图书馆员的服务态度和质量、馆藏利用率、图书馆硬件设施等方面不同程度的不和谐之处。本文认为只有通过加强业务培训,提高图书馆员的整体素质;加强思想教育,强化图书馆员的团队精神、改善图书馆员的服务态度,提高服务质量,增强职业危机意识;提高馆藏利用率;改善图书馆环境,倾注人文关怀等措施,才能使图书馆始终处于和谐的发展状态,推动图书馆事业不断向前发展。     

高校图书馆员与读者之间有效沟通的探讨

馆员与读者之间有效的沟通是提高图书馆服务质量重要方式。在本文阐述了高校图书馆员为了加强与读者的沟通,图书馆员应强化服务意识,摆正与读者的关系,学点心理学,善作换位思考,努力提升亲和力,同时应加强自身专业水平的提高。     

新信息环境下高校图书馆员的继续教育

:现代信息技术的发展 ,给图书馆事业带来了全方位的影响。继续教育已成为世界教育发展趋势 ,高校图书馆员的继续教育刻不容缓 ,既是馆员自身的需要 ,也是时代的要求。新信息环境下图书馆员继续教育的必要性、紧迫性、主要内容以及强化继续教育的途径与方式。     

浅谈新形势下中职学校图书馆员的角色定位

本文从目前中职学校图书馆员面临的危机出发,阐述了新形势下图书馆员应转变观念,强化自身素质建设,赋予职责新的角色内涵。     

高校图书馆员继续教育问题的思考

高校图书馆员普遍存在着在知识结构、服务能力、自我提高等方面的缺陷。高校图书馆员应通过强化继续教育意识、多途径掌握理论前沿、参与学科服务等措施提高馆员的知识水平和服务能力。     

浅谈新形势下中职学校图书馆员的角色定位

本文从目前中职学校图书馆员面临的危机出发,阐述了新形势下图书馆员应转变观念,强化自身素质建设,赋予职责新的角色内涵.     

试论信息时代高校图书馆员的职业道德建设

全介绍了高校图书馆员职业道德，提出了高校图书馆员的职业道德准则九个方面的内容。阐述了加强高校图书馆职业道德建设要突出“三个代表”的重要思想，加强馆员的职业道德教育；领导和党员干部要身体力行、以身作则；实行考核机制，严格管理制度，树立典型；培养职业尊重感，树立职业荣誉感：搞好业务学习，强化职业技能意识，提高图书馆员的综合素质；确立统一的、具体的职业道德准则和规范等一系列设想。     

浅析高校图书馆员的素质要求和教育途径

随着信息技术的快速发展、网络的普及和数字技术的运用,信息资源、知识载体及其传播方式发生了根本性的变化,给现代图书馆的管理提出了许多新的挑战,对高校图书馆馆员素质提出了新的要求。本文在剖析高校图书馆员素质现状的基础上,提出了新的高校图书馆员素质要求和强化素质教育的途径。     

浅谈图书馆员职业道德的培养

图书馆在建设全民学习、终身学习型社会中具有不可替代的作用.作为图书馆职业理念体现者的图书馆员必须具有良好的职业道德和无私奉献的精神.为此,强化职业道德意识、增强凝聚力和同心力是有效提高图书馆员职业道德的重要途径.     

网络环境下图书馆员继续教育之探讨

针对网络环境下图书馆表现出的全新特征,结合对国内外图书馆员继续教育现状的分析,指出作为图书馆工作的主体的图书馆员必须适应新环境．强化继续教育;并阐述国书馆员继续教育的培养目标、对象、内容及相应的课程设置、继续教育的方式等。