氢原子椭圆轨道的量子化条件

利用椭圆的几何性质,确定氢原子椭圆轨道的量子化条件。     

电子椭圆轨道的一种推导方法

运用量子化通则和椭圆参数方程推导电子椭圆轨道的长半轴a和短半轴b与主量子数n、角量子数nφ、径量子数nr的关系．     

从比耐公式到类氢原子电子的量子化椭圆轨道

从比耐公式出发，结合玻尔-索末菲量子化条件，对类氢原子电子的量化椭圆轨道，给出了一个简化的推导，并在此基础上，对轨道的稳定性进行进一步的讨论。     

例谈玻尔原子理论中的量子化条件与应用

在中学物理课程中，玻尔轨道量子化条件并未列入学习内容.但在“强基计划”校测试题中，玻尔量子化条件是重要的考点，梳理玻尔轨道量子化条件，进行应用分析，旨在为相关考生提供助益.     

非相对论领域内氢原子轨道及能量量子化

本文从比耐公式出发,结合索末菲的量子化条件和维里定理,很简单地推出了氢原子在非相对论领域内轨道及能量的量子化结果。     

类氢原子中电子轨道和能量的量子化

根据电子受到平方反比引力作用的动力学经典理论,并利用索末菲量子化的两个独立条件推导出类氢原子中电子的量子化轨道和能量。     

电子椭圆轨道长短半轴关系的推导

在原子物理学的发展过程中,1911年卢瑟福提出原子的核式结构模型,并由α粒子散射实验证明其正确性,从此揭开了原子学说的新篇章。在此基础上玻尔提出了氢原子的玻尔理论,并导出氢原子作圆形轨道运动时的各个物理量,它们均是量子化的。 电子在原子核的库仑场中运动正如行星绕太阳运动,是受着与距离平方成反比的力的作用。这样的运动,按照力学,它的轨迹应是椭圆,假如原子核不动,处在椭圆的一个焦点上。圆形轨道运动只是椭圆轨道运动的特殊情况,所以玻尔理论的量子化条件P_φ=n_φh必须加以修改。1916年索末菲提出了原子的椭圆轨道理论。量子化条件应为     

索末菲量子化条件的应用与工科物理量子论的教学

文章指出了索末菲轨道量子化条件与经典驻波概念的联系，并给出了索末菲量子化条件在一些典型量于体系中的应用。     

力学系统的量子化

本着重讨论路径积分量子化以及与正则量子化的关系。     

绝热近似下氢分子离子的闭轨道(英文)

本文报道了BOA近似下红分子离子的无穷多周期轨道．我们首先根据Strand和Reinhard规则将这些轨道分成了三类，然后分离椭圆轨道下的轨道分技比来标记它们。治这些轨道的半经典量子化给出了与量子力学结果基本吻合的电子能量曲线。     

On Kepler’s first law

Kepler analysed the observations of the planets to discover the elliptical shape of planetary orbits. The mathematical connection between the shape of the orbit and the law of force came with Newton. This article explores both Newton’s general approach and later simplifications.     

Affective productions of mathematical experience

In underscoring the affective elements of mathematics experience, we work with contemporary readings of the work of Spinoza on the politics of affect, to understand what is included in the cognitive repertoire of the Subject. We draw on those resources to tell a pedagogical tale about the relation between cognition and affect in settings of mathematical learning. Our interest is first captured in the way in which one teacher’s priority of establishing an inclusive learning community occasionally harboured what appeared to be pedagogically restrictive conceptions of mathematics. Yet, the classroom practices that produced these conceptions promoted the students’ motivation and provided meaningful access to mathematical learning within the classroom collectivity. In a second example, the postponement of scientific encapsulation in bodily imitations of planetary movement kept alive a shared dynamic sense of an elliptical orbit. In both of these cases, we draw on Spinoza’s work to show how the affectivity of classroom practice constituted conceptions of cognition and of mathematical activity crucially linked to the imperatives of participation.     

基于胜任力的高职院校教师考核

采用问卷调查和个别访谈方法,编制高职院校教师胜任力问卷,量化高职院校教师的工作,为高职院校教师考核提供科学化、规范化的实践依据。     

椭圆截面容器的应力计算及分析

该文利用无限长和有限长容器模型,对椭圆截面容器的应力进行了理论分析,并与实验结果进行对比,得出了有限长椭圆截面容器的应力分布规律,找出了危险截面的位置,对实践中椭圆截面容器的设计提出了一些建议。     

模糊综合评判法在课程评估中的应用

高校课程评估是一个复杂的综合评判问题,由于涉及的因素较多,且有些因素具有模糊性难于直接量化,因此,根据模糊数学评判的基本原理,构建高校课程评估的指标体系、权重、评估等级,建立了一种模糊综合评判数学模型,并对高校课程评估作了实例分析,以期更全面客观、准确地对高校课程做出评估.     

高校思想道德修养与法律基础课教学引入游戏媒介的对策研究

将游戏媒介引入基础课教学符合课程改革的趋势,能够激发学生的学习兴趣,能够突出学生的主体性,能够强化课堂的互动性。但高校基础课教学引入游戏媒介时,要注意更新教学观念、丰富教学内容、量化考核方式、规范游戏规则、改革教学方式。     

椭圆翅片管空冷器在乙烯工业中的应用

通过对圆形翅片管和椭圆翅片管的性能分析比较，选取椭圆翅片管对乙烯工业中的圆形翅片管空冷器进行设计改造，达到提高传热效率、降低流动阻力，节能降耗、提高效益目的。根据改造的结果以及在实际中应用，采用椭圆翅片管空冷器在压缩气体的冷却上各项参数均优于原圆管翅片管空冷器，达到了要求。证明椭圆翅片管空冷器在乙烯工业中有很好的应用价值，在其它类似的场合中也值得应用推广。     

华中数控系统（HNC-22M）固定循环二次开发数控加工中椭圆的宏程序编制

根据华中世纪星数控系统及固定循环指令特点,本研究将椭圆型腔的粗加工与精加工程序编制成固定循环格式,用户在加工过程中只需要用指令调用即可．文章主要解决3个方面的问题：（1）如何推导出旋转椭圆的参数方程;（2）如何将椭圆型腔的粗加工与精加工程序编制为数控系统固定循环;（3）如何使用二次开发的固定循环指令．     

高校师德建设问题与对策

高校师德建设面临的主要问题是师德如何与时俱进、师德如何量化及教师道德培训问题.加强高校师德建设,制度规范是前提,教育引导是基础,教师的自觉性是关键.应区别对待师德理想、师德原则与师德规则等不同层次的职业道德,让不同层次的师德规范发挥不同的作用.要大力营造良好社会氛围,改善师德成长的社会大环境,以促进良好师德的形成与提升.