苏州经济国际化的实践与思考

经济国际化是外向型经济发展到一定阶段的必然趋势和结果。经过改革开放２０年的发展,苏州的外向型经济处于向经济国际化阶段转化的历史关头。要实现这一转化,变必须坚持邓小平理论与苏州改革开放实际的有机结合,抓住机遇,深化改革,建立与经济国际化相适应的经济体制与运行机制,走出一条具有苏州特色的经济国际化之路。     

探索区域教育优化的规律

改革开放以来,苏州人民抓住机遇,坚持以经济建设为中心,突破高度集中统一的呆板的计划经济体制,努力发展商品经济,探索社会、经济和教育协调发展的规律,着力构建适应社会主义市场经济的系统整体优化的开放而富有活力的教育体系,划出了一条区域教育优化发展的轨迹。     

职业培训要在服务中定位发展——对我国职业培训30年实践发展的粗浅认识

回顾我国三十年的改革开放历程,有专家从宏观上概括为两个阶段:一是以经济领域改革为重点的阶段;二是以全面推进经济、政治、文化、社会领域改革的阶段。不管循着经济改革开放的发展轨迹,还是循着政治、文化及其社会领域改革开放的轨迹,探讨职业培训发展,都可以发现职业培训改革和发展的基本规律。一是经     

打造一流教育 服务两个“率先”

在苏州发展教育，拥有得天独厚的环境，．苏州历史底蕴深厚、文化源远流长．社会崇文尚教、政府弘文励教。教育不仅是苏州文化的内涵特征，更是苏州经济社会发展的基础和优势。尊师重教自古以来就是苏州的优良传统，环境支持和政策保障历来是苏州教育发展最坚实的基础。改革开放以来，苏州教育坚持优先发展、率先发展、加快发展、科学发展不动摇，坚持率教育发展之先、率深化改革之先、率教育服务之先、率全面育人之先不放松，基本上实现每十年上一个新台阶。     

略论发展与新发展观

发展是一个常识 ,人类社会总是向前发展。工业革命大大加快了人类社会发展的速度 ,但同时也带来了许多问题 ,尤其 2 0世纪 6 0、70年代后 ,全球处于发展的危机之中 ,于是新发展观应运而生。中国在2 0多年的改革开放过程中 ,经济高速增长 ,成就举世瞩目 ,但同时也产生了很多严峻的政治、经济和社会矛盾与问题 ,从正反两方面催生了中国特色的新发展观     

精心打造一流的教育

在苏州,教育的发展拥有得天独厚的环境。苏州历史底蕴深厚、文化源远流长,社会崇文尚教、政府弘文励教。教育不仅是苏州文化的内涵特征,更是苏州经济社会发展的基础和优势。尊师重教自古以来就是苏州的优良传统,环境支持和政策保障历来是苏州教育发展最坚实的基础。改革开放以来,苏州教育坚持优先发展、率先发展、加快发展、科学发展不动摇,坚持率教育发展之先、率深化改革之先、率教育服务之先、率全面育人之先不放松,基本上实现每十年上一个新台阶。2004年,苏州在全省率先普及15年教育,高中段教育毛入学率达到95.6%,高等教育毛入学率超过5…     

苏州市创建一流教育的计划和措施

一、苏州创一流教育的有利条件 苏州市经济快速发展的态势,良好的教育基础、各级领导和全社会重视教育,为苏州创建一流教育提供了极为有利的条件。 1.苏州现代化建设对人才的需求,为创建一流教育提供了广阔的舞台。 改革开放以来,苏州经济一直保持了隔几年上一个台阶的好势头,国民生产总值连续3年名列全国各城市第5名,以年均20.5％的速度递增;所     

太平军东征前的苏州社会经济现状探析

明末清初,苏州的商品经济出现繁荣之势,走在全国前列,然而到乾嘉年间,赋税的沉重、社会的混乱,经济的发展受到影响。太平军的到来,给苏州带来新的经济思想,同时它也带走了苏州往日的经济地位。苏州的经济虽然继续发展着,但无论速度和规模都已不及上海。苏州逐步成为上海的"后花园",富商巨贾、商铺林立的繁荣之下隐藏着一种时代变化。     

职业教育怎样主动为发展社会经济服务

在改革开放的新形势下,如何发挥职业教育灵活性、适应性强的特点和优势,主动为发展社会经济服务,这是一个急待解决的问题。笔者认为,可从以下三个方面着手:一、要为多种经济形式的发展服务随着改革开放的不断深化,尤其是外向型经济的迅速发展,乡镇企业、联营、中外合     

苏州新生代作家叶弥笔下“小巷”人家的生活

叶弥作为新活力派的领军人物之一,1994年发表了她的第一篇小说,1997年发表她的第一部中篇小说《成长如蜕》。她的作品描画着九十年代经济转型期的苏州社会。随着改革开放不断深入,市场经济日益成熟,经济体制的改变带来了社会的转型。伴随着经济的发展,出现了许多新的事物、新的情况。苏州已不再是恬静、闭塞的,也受到了经济大潮的影响。本文拟从社会转型时期苏州市井小巷小人物的多重困惑以及叶弥笔下女性意识的呈现方式来浅析叶弥的作品。     

深化城市教育综合改革促进经济教育协调发展

改革开放以来，尤其是“九五”期间，苏州经济保持持续、快速、健康发展的一个十分重要的原因，就在于我们拥有良好的教育基础和素质较高的人力资源。１９８８年苏州被列为全国教育综合改革实验城市以来，教育事业得到快速发展。１９９７年长沙会议后，我们进一步加大教育综合改革力度，在改革教育体制、调整教育结构、优化教育资源配置、推进终身教育、实施教育信息化等方面迈出了新的步伐，为经济建设和社会进步提供了有力的支撑。　　一、确定“科教兴市”战略，实现教育优先发展９０年代初，我们明确提出了“科技兴市、教育为本”的工作…     

苏州供电公司

苏州供电公司是江苏省电力公司所属特大型供电企业，担负着苏州市所辖五市八区的供电任务，营业区面积8488平方公里，职工4300多人。在改革开放的热潮中．苏州供电公司伴随苏州地方经济的快速发展，坚持以争先、领先、率先意识谋求企业的健康、协调发展，企业的整体素质和竞争能力得到迅速提升。     

苏州保险业助力全面建成小康社会的现状与对策研究

保险具有经济补偿、资金融通和社会管理等功能,在全面建成小康社会中具有极其重要的作用。苏州保险业近几年来快速发展,形成业内多个苏州首创,为苏州全面建成小康社会提供了有力保障。在新的形势下,苏州保险业还应从加强风险防控和监管引导、创新拓宽服务领域、完善保险市场体系和营造良好的保险生态环境等方面发力,充分发挥保险作用,助推苏州全面建成高水平小康社会。     

基于层次分析法的苏州五县市城乡一体化水平研究

针对目前苏州城乡一体化发展的态势,采用层次分析法重点对2010年苏州五县市间城乡一体化发展水平进行比较研究,以揭示苏州城乡一体化发展的总体水平、呈现的区域特征和差异性。分析结果表明,苏州五县市城乡一体化综合水平较高,且各县市间的差异较小;在经济、社会、生活和生态一体化方面均是如此。     

论邓小平经济思想

文章重点探索了邓小平经济思想的理论体系。作者把邓小平经济思想概括为四个方面：社会主义本质理论，改革开放理论，社会主义市场经济理论和社会生产力发展战略理论。作者认为：社会主义本质理论是邓小平经济思想的主题，社会主义市场经济理论是邓小平经济思想的核心，改革开放理论和社会生产力发展战略理论则是主题和核心合乎逻辑的发展。四个部份互相联系，共同构成了邓小平经济思想的完整体系     

在校企“无缝对接”中和谐共振——苏州职业教育发展的基本经验

改革开放以来,苏州得天独厚的外向型经济的蓬勃发展和区域经济的腾飞,为职业教育带来了重大的发展机遇。苏州职业教育始终关注着经济社会的发展,寻找新的发展生长点,融入了地方经济转型、产业升级、技术创新的变革之中,始终坚持把“校企合作”、“产学结合”作为自身发展的必由之路,将职业教育变成了地方经济社会发展的“软资本”和“助推器”,并在校企“无缝对接中”和谐共振。     

试论苏州基础教育的若干特征

改革开放以来,随着苏州经济的飞速发展,教育事业也有长足的进步,基础教育尤为明显。苏州已于1962年在全国率先普及九年义务教育,如今的目标是到本世纪末和下世纪初,实现普及高中阶段教育和基础教育的初步现代化。由于历史的、文化的和地区的种种因素,苏州的基础教育不但在全国处领先地位,而且也带有显著的地方特征。这些特征表明了苏州基础教育的优势所在。研究这些特征,对于贯彻执行《中国教育改革和发展纲要》叫,所提出的“鼓励经济、文化发达地区率先达到中等发达国家八十年代末的教育水平”,是有借鉴作用的。 苏州基础教育经过十多年的发展和改革,已经形成了以下一些主要特征。 一、深厚的重教传统;二、稳步增长的发展势头;三、城、乡一体化的合理格局;四、走向良性循环的有利态势;五、大面积、低重心的质量结构;六、稳定、整齐而又可靠的教师队伍;七、充满希望和信心的现代化前景。这,七个方而是互相关联的,下面再来分别剖析一下:     

苏州的经济发展态势及技工教育走向

改革开放以来,苏州经济健康、迅速发展,全市国内生产总值平均年递增率为２１%,从人均收入、国民生产总值结构、产业结构、技术结     

关于苏南建立现代职业教育制度的思考

当前,职业教育的改革和发展面临着新的机遇和挑战,核心问题就是如何适应并促进社会主义市场经济新体新的确立,为社会主义现代化建设做出新的贡献。现代教育、现代经济和现代科技是构成现代社会的重要组成部分,是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。以苏州、无锡、常州为代表的苏南地区是经济、科技、文化、教育比较发达的地区,经济快速增长,特别是农村乡镇企业迅速发展,对人才的需求更加旺盛;随着技术结构更新,人才层次随之高移。作为文化教育比较发达的地区,苏州、无锡、常州地区已全面普及九年义务教育;三个城市作为国家教委指定的“双元制”试点城市,在办学体制、经费筹措、考工制度等方面积累了比较成熟的经验。这些地缘和人文的因素,一方面为苏州、无锡、常州地区进行建立     

苏州职业教育适应性研究

苏州自改革开放以来,经济社会发生了巨大变化,职业教育也取得了突破性发展,苏州职业教育适应地方经济社会快速发展的需要,先后经历了不同的发展阶段,现在适应着“两个率先”的发展要求,苏州职业教育将朝着适应政府职能的转变,家长和学生的多元需求,适应终生教育和可持续发展的方向前进。