请家长

新学期,学校让我当班主任,我知道五年级四班是一个差班,但"军令如山",我只有接受。不过老校长告诉我,不用怕,多请家长合作就行了,现在的家长,都特别重视孩子的教育问题。一语提醒梦中人,教育孩子不是我一个人的事呀,家长的作用更大。我反复琢     

请家长

新学期,学校让我当班主任,我知道五年级四班是一个差班,但“军令如山”,我只有接受。不过老校长告诉我,不用怕,多请家长合作就行了,现在的家长,都特别重视孩子的教育问题。     

请家长

某同学调皮,老师让叫家长,这同学说:"爸妈没空,让舅舅来行吗?"老师同意了。第二天,这同学背着3岁的舅舅到了学校,往桌上一放,对老师说:"这是我小舅,有什么事跟他说吧。"     

请家长不如访家长

“现在老师动不动就把家长‘请’到学校，孩子肯定调皮，我们也不是不管，可孩子就是不听话，我们真没办法”。     

请家长排座位

这学期,我带一年级。习惯了教中、高年级,乍带一年级,还真让我手忙脚乱。这不,刚开学,就遇到了令我头疼的事——排座位。如今的家长,特别重视孩子的学习和成长,都渴望孩子有个理想的座位。所以,开学第一天一大早,教室里的黄金地段——三至五排的座位,就被先到的学     

家长请松松手吧

每天傍晚接完孩子,许多家长领着小鸟般的孩子奔向幼儿园漂亮的大型玩具,一时间,到处都充满了孩子们的欢笑声。如果仔细观察一下,会发现有些家长总是寸步不离地看护着孩子,“慢点”、“妈妈扶着你”、“别碰着”……大家可能时时听到这些话,但在这些     

请家长参观进餐

我们每学期都要举行家长开放日活动，每次活动后家长都会及时填写反馈意见。有部分家长写道：“开放日中幼儿伙食质量很好，吃得也挺好，平常也这样吗？”“幼儿园是不是在做样子给家长看？”其实我们每天都有营养师用科学的方法，精心为幼儿配制饭菜，品种多样，荤素搭配合理，营养丰富。老师们更是悉心照顾好每名幼儿，让幼儿不偏食，吃饱吃好。尽管如此，仍有部分家长不放心。针对这一现象，我认真思考后认为原因可能在于：１．我班家长由于工作忙，接送孩子时来去匆匆，还有的孩子由祖父母、外祖父母或保姆接送，他们可能没看过食谱。２…     

家长,请放松

我们在接待家长咨询的时候,常常遇到这类情况。家长忧心忡忡向我们叙述她的孩子如何如何问题大,真把她急死了,气死了,说得山雨欲来风满楼的样子。可是我们听了半天,也没听出有多大问题来,有时候我们甚至会觉得她没有必要来咨询。他们似乎总在用放大镜看孩子的缺点,而且急于从现在的小缺点推出孩子将来必然失败的命运。有的小学生家长因为孩子做题马虎得不了高分;就断定他将来上不了重点高中,大学当然没戏了;有的家长因为孩子上课总有纪律问题,就怀疑他有“多动症”,甚至一本正经地去医院检查;有的家长因为孩子考了几次低分就担…     

家访≠请家长

一、将家访变相为＂请家长＂的弊端 家访是教师获得家长信任和支持的重要途径,是教师教育教学工作中的重要组成部分,是教师与家长互通信息、共同教育学生的一种切实可行的方法。然而,随着信息技术的不断提高,信息化交流渠道的不断畅通 。     

不要动辄请家长

有不少学校和教师在学生犯错误时,无论大事小事都请家长来校,并称之为与家长密切配合教育好犯错误的学生。笔者认为这种做法欠妥,理由有三:首先,从学生家长的现状看,动不动就请家长,家长会感到左右为难。现在的家长工作也忙,事情也多。如果老师小题大做,家长会觉得有些矛盾,或许会做一些表面的功夫。当着老师的面,对孩子大骂一顿,背后又数落老师太过分,     

不要轻易请家长

随着素质教育改革的深入,新课程改革的推进,我们的学生越来越有思想、有个性。教师普遍认为,学生越来越难教了。特别是受社会不良风气的影响,学生开始有点变化、做坏事。这时班主任请家长就成了不二选择,这有待商讨。如果要请家长,一定要协调家长、学生、老师的关系。     

请家长设计园徽

我园受新《纲要》“综合利用各种教育资源”的启发,发动家长为幼儿园设计新世纪园徽。首先我们结合《纲要》精神,重新审视幼儿园     

家长请松松手吧

每天傍晚接完孩子,许多家长领着小鸟般的孩子奔向幼儿园漂亮的大型玩具,一时间,到处都充满了孩子们的欢笑声。 如果仔细观察一下,会发现有些家长总是寸步不离地看护着孩子,“慢点”、“妈妈扶着你”、“别碰着”……大家可能时时听到这些话,但在这些     

请家长看电影

俗话说,“听千遍不如看一眼”。为了让家长进一步理解幼儿教育的科学知识,使幼儿园教育与家庭教育配合得更好,我们在召开各种形式的家长会基础上,请家长观看了《启发幼儿的智慧》、《幼儿家庭教育》两部科教影片,效果很好。在座谈会上,许多家长反映,他们都想把孩子教育好,但缺少办法,不是爱得过份,对孩子太多,束缚孩子的手脚,影响孩子身心     

请家长走上讲台

我园今年在家长工作上又进行了新的尝试，采取了“请家长走上讲台”这一形式，收到了良好效果。１．确定参与讲课的家长被邀请参与幼儿园教育活动的，大都是从事特殊职业或有成功育儿经验并积极配合幼儿园工作的家长，如：医生、警察、教师等。当然，被邀请的家长还必须具备一定的语言表达能力。２．制定详细的授课计划选择好了讲课的家长，教师要及时与之联系，约定好上课的时间，结合其职业特点帮助寻找幼儿感兴趣的内容并制定详细的授课计划。３．观摩教师的教育活动陈鹤琴先生曾经说过：“因为幼稚园教师受了专业训练，对于幼儿身心发展…     

一视同仁

我是个学习小组长,每天早自修时,我就要为我们组的同学检查家庭作业。有的同学答题明明错了,却硬要说是对的;有时我把作业     

把家长请上讲台

在一次班队活动中。一位班主任老师在和学生们谈及地球村、各国国情、风情时颇感语言的贫乏、苍白。她想到了班里小钧的母亲是外经贸的翻译官,平时因工作原因常奔走于全球各地。如果可以请她来为大家介绍一番,那不是……于是她灵机一动说：“老师对各国国情、风情的了解也只是平时在书本、电视新闻中的间接所闻,我们班有没有哪位同学的家长亲临异地,我们可以请他来我们班介绍介绍。让我们也开开眼界。”没想到,老师的建议得到了小钧和他家长的积极响应。一周后的班队活动。小钧的母亲经过精心准备,应邀走上了讲台,她为孩子们带来了她在世界各地的留影：瑞典民居建筑的精妙、埃菲尔铁塔的宏伟、纽约夜景的金碧辉煌……她讲得绘声绘色,学生们听得津津有味,每介绍完一处景点。她都不忘“渗透”一下爱国主义情感教育：“我相信经过你们的努力,一定会把我国建设成为世界上最强大的国度!”接着,她又带大家“去了”美国最大的图书馆、公园。看着照片上随处可见的美国学生勤奋求学的身影,班里的孩子个个踌躇满志,意气奋发。     

我请家长进课堂

正学校教育离不开社会、家庭的配合。在争取家长合作时,如果说提高认识是基础,那么积极参与就是重点。但在实际工作中,家校联系多局限于有数的几次家长会,或是利用校讯通、电话和家长进行联系。在有些学校,家长委员会往往只是徒有其名,并没有真正达到家长参与学校管理的目的。近几年兴起的"家长进课堂"活动,是家校联手的一条有效途径。家长是孩子最有亲和力的老师,是孩子成长最好的教育资源。为了让更多的学生有机会享受到丰富的课程资源,让孩子们