检测八(中国国民党活动史、中国共产党活动史)

一、单项选择题1、将下列政党或组织按出现的先后顺序排列为()①国民党②中华革命党③中国国民党④中国同盟会⑤兴中会A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．①⑤④②③D．⑤④①②③2、1920年,孙中山在《关于五四运动》一文中指出:“学潮弥漫全国,人皆激发天良,誓死为爱国之运动。倘能继长增高,其将来收获之伟大且久远者,可无疑也。”这反映出他()A．看到了人民群众作用B．准备改组国民党C．着手修改其革命纲领D．开始反对帝国主义3、中共从第一次工人运动高潮的失败中吸取的主要教训是()A．必须建立革命政权B．必须建立统一战线C．必须掌握革命领导权D．必须反对帝国主义4、1923年,中共三大召开期间,发生激烈争论。张     

中国共产党创建史研究述评

中国共产党自创建以来 ,国内和国外对其创建史的研究非常重视 ,其研究过程大致都经历了起步形成路段和发展阶段 ,并在不同阶段上都表现出相应的特点。中共创建史研究要进一步发展 ,必须要以创新的意识突破理论和史料上的局限。     

中国共产党群众路线形成的史的考察

马克思主义认为,社会发展的决定因素,是物质资料的生产方式。因此社会发展史首先是生产发展的历史,从事生产的劳动人民的历史。人民群众是历史发展的动力,他们不仅是物质财富的创造者,而且也是精神财富的创造者,没有人民,便没有历史。中国共产党人依据马克思主义基本原理,在领导中国人民进行反帝反封建的长期革命斗争中,总结出了一条具有独创性的群众路线,这就是一切为了群众、一切依靠群众的群众观点和从群众中来到群众     

中国国民党的活动史

[高考导向分析]本专题是高中历史教学的重点内容,也是高考命题的重点部分之一。’90以来,每年高考命题都涉及这一专题的内容,从题型结构看,既有选择题,也有材料解析题和问答题(三南考题)。本专题的命题重点是:同盟会、三民主义、武昌起义、二次革命、护国运动、护法运动、袁世凯的独裁统治、国民党改组、孙中山北上、国民政府所在地迁移的顺序、中山舰事件和整理党务案、南京国民政府的性质、汪精卫的活动、皖南事变、改订新约运动、国民党新军阀的混战、抗战相持阶段蒋介石集团政策的变化、伪国大和重庆谈判等。今后本专题仍将成为高考命题的重点内容之一,除选择题外,本专题还能提供较丰富的考查历史思维能力的材料解析题和问答题,尤其能提供考查考生运用辩证唯物主义、历史唯物主义观     

中国共产党思想政治教育史研究进展

正中国共产党思想政治教育史是思想政治教育学科的分支学科,随着思想政治教育学科30年发展获得同步进展,取得了一系列重要成果,形成了学科共识,界定了学科性质,明确了学科对象,规范了学科任务,构建了学科体系,拓展了学科领域,总结了基本经验,为加强和改进新时期新阶段思想政治教育工作、提高思想政治教育的实效性和有效性提供了有益借鉴。一、取得了重要成果中国共产党思想政治教育史学科发展30年成果主要体现在以下几个方面。     

中国共产党统一战线学说史的历史发展

中国共产党统一战线学说史大体可以分为十一个阶段。(一)中国共产党关于统一战线方针的探索和国共合作策略的确定(1921年--1924年)中国共产党一成立,就明确地提出了为社会主义奋斗的目标。但当时对实现这一目标的革命步骤和策略问题并不清楚。根据列宁的关于殖民地革命学说和建党初期的实践经验,在共产国际具体帮助下,党在第二次全国代表大会制定了民主革命纲领的同时,     

关于中国共产党上海发起组的活动

中国共产党上海发起组,是我国第一个共产主义小组。它是在五四运动中,中国工人阶级以独立的姿态登上了政治舞台,工人罢工运动蓬勃兴起的情况下:在五四以后,社会改造的呼声日益高涨,马克思主义在中国得到了广泛传播的情况下成立的。上海发起组在等建中国共产党的过程中,作出过重要的贡献,发挥了创建党的核心组织的作用。当前,在三中全会精神鼓舞下,广大党史工作者正在解放思想,冲破禁区,实事求是地评价重要的历史人物和历史事件。我们在教学和研究中,涉猎了上海发起组的一些材料,现在整理出来,提供同志们参考,希望引起对上海发起组的进一步研究。     

中国共产党思想政治教育史研究方法反思

自20世纪80年代以来,中国共产党思想政治教育史研究成果显著,但作为一门学科要获得长足的发展,需要适时对其研究方法进行反思。目前学界从文献研究出发,秉承据证相佐的逻辑思维,但据占有不足,证视角单一,需要转换互动视角,实现据证统一;分析归纳方法的运用有多种思路,需深化问题为中心的反思性和评价性研究,提升侧重史料梳理承基础上的鉴即现实启示与思考;史论结合的方法要求史与论的均衡发展,目前理论研究明显不足,需要着力强化;纵横交错是中国共产党思想政治教育史研究的重要方法,但应避免横的截取与纵的分割中的片面化和孤立化现象,从整体和系统的视野拓深研究。     

研究教育活动史的意义

教育史的原始构成应该是教育活动史、教育思想史和教育制度史,目前学术界已基本认同这种三分法。为此,研究教育活动史显得尤为重要。关于研究教育活动史的意义,笔者认为主要包含以下几个方面:第一,有助于展示教育史的生动面貌。探寻历史的具体场景,展示历史的生动面貌,是研究历史的不懈追求,也是研究者的重大使命。既然教育活     

抗战时期中国共产党的国际交往活动新析

在抗战的特殊背景下,中国共产党曾在敌后根据地等多种场合卓有成效地开展了国际交往活动。其交往的主要内容包括:以毛泽东为首的中国共产党人坦诚地向国际人士表明自己对抗战形势的看法、意见;明确地向国际人士阐述自己对内对外的方针政策;千方百计地与国际社会中的政界、军界要人就重大问题交换意见,达成共识;尽力支持、帮助国际人士在管辖区域内开展反战活动;热情地安排、接待国际人士的采访、调查活动。这些国际交往活动的重大作用在于:一是争取了外援,扩大了国际宣传。二是增进了彼此的了解、信任和友谊,达到了“宣传出去,争取过来”的目的。三是使我们党打开了“半独立”外交工作的新局面,积累了宝贵的外事工作的经验。     

中国共产党创始人之一 李达的建党活动

一九二○年夏,李达抱着实践马克思主义拯救中国的愿望,返回祖国。他自己说过:“到了一九二○年,我自以为懂得一点马克思主义了,应当回国找寻同志来干社会革命了”。回国后,他立即参加了创建中国共产党的活动,做了大量的实际工作和理论工作,成为著名的中国共产党的创始人之一。研究李达的建党活动,有助于了解中国共产党创建的历史。     

教育活动史研究对象简论

教育活动史研究的提出不但意味着教育史学一个崭新研究领域的出现,更象征着教育史学研究范式的根本转变。教育活动史研究的提出意味着教育史学一个崭新研究领域的出现是因为以往的教育史学研究只关注教育思想史和教育制度史两个方面,而将更为基     

中国共产党早期在甘肃的组织及其活动

中国共产党作为中国无产阶级的先锋队,它一诞生,就担负起了领导全国人民进行反帝反封建革命斗争的历史重任,在全国各地迅速发展组织和开展革命活动。地处西北边陲的甘肃,也不例外。这里,拟将中国共产党早期在甘肃的组织及其活动,作一简略的介绍。一中国共产党甘肃特别支部是中国共产党在甘肃最早的组织。这个组织,是在全国革命形势发展的推动下,中国共产党为领导甘肃人民的革命斗争而建立起来的。特别支部的成员主要来源有二: 一是在外省求学的甘肃籍知识青年。其中影响最大的,要算特别支部的创始人之一张一     

中国共产党旅欧支部的建立与主要活动

中国共产党旅欧支部是根据中共中央的指示在西欧建立的由国内党组织派生的旅外基层组织,是建党时期中国共产党组织的重要组成部分。她在传播马克思主义、组织勤工俭学生运动、发动旅欧华人开展反帝反封建斗争、协助国民党筹组旅法组织、为中国革命培养和输送革命干部等活动中发挥了重要作用,为党和革命的事业作出了巨大的贡献。     

中国共产党新闻发布活动的历史与现状

中国共产党十七届四中全会提出了建立党委新闻发言人制度的重大任务.在中国共产党建党90周年华诞之际,如何深刻认识我党新闻发布的历史和分析我党新闻发布的现状,是放在我们面前的一个新课题.从我党发展史的角度,依据我党发展的不同历史时期,较为全面地梳理了我党新闻发布工作的历史.并在此基础上,对不同历史时期我党新闻发布工作进行了...     

简论中国共产党历史是一部中国人民的解放史

人的解放是马克思主义的理论核心和价值诉求,用马克思主义武装起来的中国共产党走过的90年历史,是一部中国人民政治解放、经济解放、文化解放的解放史。是一个具体的历史的过程。在中国共产党领导下,中国人民的解放程度会越来越高,即人的自由实现会越多,中国社会的发展会越进步。     

一部以史资政的创新之作--评《中国共产党经济工作史》

在重新认识党的历史方位、加强党的执政能力建设、全面建设小康社会的今天,一部中共党史,仍是一座有待我们进一步发掘的富矿。以全新的视野、从不同的角度研究党的历史,发掘其中的宝藏,为提高党的执政能力服务,是党史工作者的重要历史责任。最近,由中南财经政法大学赵凌云教授主编、湖北人民出版社出版的《中国共产党经济工作史》一书,就是一部系统研究中国共产党经济工作史的学术专著。该书全面总结了中国共产党 80 多年(1921—2002年)经济工作的历史过程、成就与经验,进一步丰富了中共党史研究中有关经济工作史的研究,是一部以史资政…     

揭开中国共产党民族政策史研究新篇章——读何龙群《中国共产党民族政策史论》

中国共产党是一个伟大的党,自她建立的那天起就非常注意民族问题工作,并在不同发展时期实施了不同的民族政策来巩固政权和发展社会经济。研究中国共产党民族政策史是很有必要的,但很多研究者大都是在建国后五六十年代方才有意识地去关注,且仅仅局限于一些重要文献及有关领导讲话的汇编,或者合著合编的多,个人专著的少。广西民族大学党史研究专家何龙群教授新作《中国共产党民族政策史论》是在吸取前人研究成果的基础上,打破过往党的民族政策史研究的束缚,以个人专著的形式把中共党史的民族政策史以时间为线,结合时代发展的特征,通过纵横向的比较,分层次、按阶段、科学地进行阐述,读后令人耳目一新,且对今天党在民族地区构建和谐社会有一定的借鉴意义的。     

身体:重构教育活动的另一可能——身体史视域下的教育活动史研究

身体史关注人的“身体”,强调通过“身体”构建个人和社会的互动关系,这与中国教育活动史研究有着内在的联系.借鉴身体史的相关研究,中国教育活动史研究更加关注“人”这一主体,多方搜集史料,从“身体”出发构建“总体史”.身体的复杂性和相关知识的不足也使得身体史研究有一定限度.     

青海史前信息传播活动述略

本文借助大量考古学证据、历史文献及相关学科已有成果,通过对青海史前三个传播阶段基本情况的梳理,标明此期青海的信息传播也以多样的形态在古羌人的日常生活中发挥着重要作用。