共查询到10条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
2.
3.
在大学科平台建设背景下,对加强新专业师资队伍建设措施与途径进行了研究。不同措施在教师发展不同阶段所起作用和影响有所区别。完善和强化中青年教师培训是实现合格教师目标的重要保证,如加强新进教师岗前培训、强化内部交流和模范示范效应、开展在职进修和培训等。强化教学质量,整合优化学科师资力量,在实现成熟型教师目标过程中起到重要作用。应加强教学质量,推进精品课程、双语课程建设;在学科平台内有效整合师资力量,进行资源优化配置;加强国际交流合作,建立国际化的教学大平台。探索科研创新工作机制,以卓越工程师计划为契机,促进产学研一体化,是实现教师队伍研究型目标的重要措施。为促进研究型教师队伍的发展,应鼓励科研创新,提高师资科研水平;应加强学科带头人、学术带头人的培养与引进;积极开展校企合作,建设专兼职相结合的教师队伍,促进卓越工程师计划实施。 相似文献
4.
5.
工学结合是中等职业学校实施专业技能教学的主要手段,是培养技能型实用人才的有效途径。因此,中职学校要着力建设专业实训基地,打造工学结合平台;要深化改革,不断完善工学结合课程体系;要加强师资队伍建设,提高工学结合教学水平,大力实施工学结合教学,实现教学目标。 相似文献
6.
7.
郑琼鸽 《宁波大学学报(教育科学版)》2011,33(2):83-85
教学学术作为一种新的学术理念,淡化了教学与科研的矛盾,丰富了教师专业发展的内涵,对教师专业发展具有重要意义。学校应加强制度建设,营造良好的教学学术氛围;教师要正确认识教学学术与专业发展的关系,理顺教学与科研的关系,加强对教学的交流、反思和实践,以提升高校教师教学学术水平。 相似文献
8.
优质高能的师资队伍,是实施人才强校战略、促进学校内涵发展的根本保证。我们要适应时代要求,紧紧抓住教学、科研关键环节,逐步建构起集校本培训、精品课程、专业成长等于一体的教师培训新模式,着力打造一支教学水平高、科研能力强、学术造诣深的师资队伍。 相似文献
9.
10.
针对如今本科生学术教育面临的问题,提出关于提高本科生专业兴趣培养应从教学实践改革、完善导师制度、强化科研训练和重视品格培养等方面加强,对提高本科生专业兴趣和学术能力具有重要意义。 相似文献