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在各地的音乐教学中,公开课、优质课仍是教研活动的主要项目,那些执教者在台上挥洒自如、驾轻就熟,抽象的音乐理论被他们讲述得津津有味,枯燥的原理知识被他们描绘得有声有色,听这样的“精品课”的确让人感到是一种享受。如果所有的任课教师都能像上公开课、优质课那样上好每一节普通课,那将极大地激发学生学习音乐的兴趣! 相似文献
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浅谈精品课建设 总被引:1,自引:0,他引:1
赵蓓 《乌鲁木齐职业大学学报》2008,17(2):108-109
精品课程建设是教育部"高等学校教学质量和教学改革工程"的重要组成部分.结合院校开展精品课建设实际,应该在科学的制定建设计划,重视教学内容和课程体系改革,注重使用先进的教学方法和手段,重视教材建设,理论教学与实践教学并重等项目上加强管理. 相似文献
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精品课程建设应以精品课为基础,加强教育理念、施教规范和评价标准、教师队伍等环节,处理好精课程与课程设置、教材建设、教学环节和研究实践等要素的关系。 相似文献
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笔者认为要上好每节课,大面积提高教育教学质量,首先就要从力争使自己的教学设计富有创意着手,使教学过程科学高效。那么怎样才能使自己的每节课都富有创意呢?本文就此谈些看法。 相似文献
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徐伟念 《北京教育(高教版)》2010,(4):17-18
“让每节课都精彩”是我始终的追求,“让每位学生都得到健康发展”是我最大的愿望。多看报教学实践使我感到;每一个学生都是千里马,需要教师用伯乐敏锐的目光去发现,用玉人的利器去精心雕琢,用满腔的热忱去用心浇灌。 相似文献
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通过操作加强感悟,是低年级学生形成新知的切入点,也是学生参与知识形成过程的关键。它不但可以使学生已有的知识能够顺利迁移,克服思维障碍,更有助于促进学生知识向能力的转化。但是不是在每节新授课中,只要安排了动手操作,教学效果就一定好呢?我做了一个小小的尝试。 相似文献
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通过操作加强感晤,是低年级学生形成新知的切入点。也是学生参与知识形成过程的关键。它不但可以使学生已有的知识能够顺利迁移,克服思维障碍,更有助于促进学生知识向能力的转化。但是不是在每节新授课中,只要安排了动手操作,教学效果就一定好呢?我做了一个小小的尝试。 相似文献
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精品课程建设是教育部为提高教学质量提出的一项重大改革内容,阐述锋冈结构”精品课程建设的意义,并提出应从教学内容、师资队伍、教学方法及手段、教材等五个方面着手精品课程的建设。在结论中从科研建设、与实践相结合及师资队伍培养机制建设等方面,对精品课程建设提出了一些新的想法。 相似文献
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精品课程建设是教育部为提高教学质量提出的一项重大改革内容,阐述“钢结构“精品课程建设的意义,并提出应从教学内容、师资队伍、教学方法及手段、教材等五个方面着手精品课程的建设。在结论中从科研建设、与实践相结合及师资队伍培养机制建设等方面,对精品课程建设提出了一些新的想法。 相似文献
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徐虎 《西安铁路职业技术学院学报》2009,(2):10-12
“精品课程”就是高水平且有特色的课程,高水平无特色或低水平有特色都不是精品课程。精品课程是一个发展的概念,在不同的时期和阶段,课程建设有不同的标准和要求,体现不同的特色。精品课程建设是一项系统工程,涉及师资队伍、教学方法与手段、教材、实验、机制建设等方方面面。 相似文献
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以精品课程带动课程体系的建设 总被引:3,自引:0,他引:3
杨景常 《高等教育研究(成都)》2005,21(4):34-35
精品课程的建设对精品课程本身固然重要,如果在以高校优秀教师为骨干力量的精品课程建设中,能将包括精品课程在内的一个课程体系的建设进行通盘考虑,则可以用较低成本来实现全面提高高校教育教学质量的目的。文章就这一观点进行了阐释。 相似文献
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20世纪90年代后,多媒体教学在我国的教育教学中普遍使用,成为提高教学质量的重要手段。多媒体教学方式作为现代教育教学手段在教育领域中的应用又为教育带来了前所未有的发展机遇,它对素质教育的实施将起到巨大的推动作用,而运用多媒体教学手段进行教育教学对教师的素质提出了更高的要求。本文从多媒体教学中存在的问题入手,阐述了多媒体教学中存在的几个问题。 相似文献
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多媒体技术在高校教学中发挥着越来越重要的作用。本文在分析采取多媒体课堂教学必要性以及目前教学实践中所存在不足的基础上,提出了有效运用多媒体手段的对策,以提升教学质量。 相似文献
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