严谨踏实 授技育人——记省特级教师谢宝贞

谢宝贞是广州市执信中学的体育教师,市政协委员,在中学体育教学工作中奋斗了三十多个春秋。几十年来,他始终坚定不移地战斗在教学第一线。历年来多次评为学校和省、市教育系统的先进工作者,曾当选东山区人民代表,被评为全国千名优秀体育教师,1986年被评为全省特级     

记全国优秀体育教师于丙午

于丙午老师1968年参加工作，1970年从事学校体育教师工作，1987年被评为中学一级教师，1993年晋升中学高级教师，2002年被聘为山东省实验中学特级教师。曾被评为山东省优秀体育教师、全国优秀体育教师，荣立二等功、三等功各一次。     

巾帼不让须眉 绽放最美风采——献给耕耘在一线的女体育教师

<正>据《中国教育年鉴》最新统计,到2011年为止,全国女体育教师人数达到100081人,其中,高中女体育教师14352人;初中女体育教师33709人;小学女体育教师52020人。可见,女体育教师虽不是全国体育教师的主力,但却是体育教师群体中靓丽的一道风景线,是学校体育中不可缺少的     

全国中小学体育教师教学技能测评活动暨第三届全国中小学体育教师教学技能大赛——在广州体育学院举行

<正>广体网讯2016年12月13日至15日,由中国教育科学研究院主办,广州体育学院与广东教育研究院承办的全国中小学体育教师教学技能测评活动暨第三届全国中小学体育教师教学技能大赛在我院亚运馆举行,来自全国各省市的22支代表队共132名优秀中小学体育教师参加比赛。中国教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁、中国教育科学研究院副院长刘建丰、广东省教育研究院副院长李海东、北京体育大学出版社主编赖天德教     

忘我工作的人——记琼山县美蓝小学体育教师罗绪川

罗绪川是海南省琼山县美蓝小学一名普通的体育教师,他于1970年开始从事教育工作。十九年来,他忠诚党的教育事业,一心扑在工作上,刻苦学习,任劳任怨,历年来都被评为先进教育工作者,是全国千名的优秀体育教师之一,在县里、省里甚至全国都享有较高的声誉。忘我地工作罗老师的童年并不喜欢体育,但他自从走上了教育战线之后,接触了一群群天真活泼的儿童、觉得他们很喜欢体育活动与他们一起玩感到很融洽,因此产生了要当一名体育教师的念头,从此,打从实现自己愿望那一天起,他便立志把美     

新中国体育教师教育的演进与未来走向

新中国的体育教师教育表现出了比较鲜明的阶段性特征:第1阶段(1949~1990年)强调"培训",关注体育教师数量的增加;第2阶段(1991~2008年)强调"学习",关注体育教师质量的提高;第3阶段(2009年至今)强调"发展",关注教师的专业发展。基于发展观的体育教师教育凸显了体育教师在教育实践中的主体地位。立足于被理论浸润的日常化教育实践是体育教师教育的未来走向。     

重论体育教师德性的养成

体育教师的灵魂在于他的德性。德性是体育教师作为人的基本内涵 ,也是社会对体育教师职业的基本要求 ,更是提高体育教学质量、促进体育教育发展的根本保障。体育教师的知识、技能、智慧固然重要 ,但它们离开了德性的统摄 ,将失去应有的价值和原本的目的。德性、知识、智慧原本是不可分割的统一体。但从制度化教育以来 ,体育教师的德性在追求形式化、功利性的体育教育中被分离出来。在追求以知识为主的智育教育中 ,被教育管理者和体育教师所忽视。体育教师的德性逐渐失去它应有的位置 ,体育教师的职业素养出现了滑坡。造成体育教师对功利和权…     

运动生理卫生辅导讲座 第三讲 常见运动伤病的防治和运动按摩

我们得到一个采访线索——23岁的体育教师张庆恩被评为全国教育系统劳动模范。人如此年轻,荣誉如此崇高。于是记者专程采访。     

不畏浮云遮望眼 重拾初心再出发

<正>2016年12月中旬,由教育部体育卫生与艺术教育司指导,中国教育科学研究院主办,广东省教育研究院、广州体育学院承办的全国中小学体育教师教学技能测评暨第三届全国中小学体育教师教学技能比赛在广州顺利举办。与此前举办的各届不同,本届比赛不设奖项,其主旨就是要去除功利,单纯地为中小学体育教师搭建一个展示教学技能的舞台,以引领体育教师的专业发展,提升体育教师专业素养。令主办者感到惊喜、欣慰和始料未及的是,虽然知道比赛不     

园丁的追求——记新河中学优秀体育教师苏丙未

<正> 新河中学体育教师苏丙未。担任体育教学工作近十年来,任劳任怨,兢兢业业,很少休过寒暑假和星期天,不管酷暑严寒,一心扑在体育事业上。党和人民是不会忘记为人民作出贡献的人的。苏丙未同志多次受到省、地、县领导的表扬。1981年被评为全国优秀体育教师,1983年被评为全国体育传统项目学校先进工作者。坚定信心,艰苦创业     

以赛为“桥”提升体育教师专业素养

<正>为全面贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神以及中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,进一步深化四川省中小学体育教学改革,提高中小学校体育教育教学质量,四川省举办了首届中小学体育教师基本功大赛。本次大赛展示了参赛体育教师扎实的基本功和突出的专业能力,为全省体育教师树立了良好的榜样,笔者作为现场观摩教师被深深触动,激发了自我提升的动力。     

无悔的追求

<正> 他,42岁,山东潍坊一中体育教师谭基山。在中学体育教学这块田地里已耕耘了二十二个春秋。1982年至1988年连续七年被评为潍坊市淮城区体育先进工作者,1989年被评为山东省优秀体育教师,并被授予全国优秀裁判员称号,1992年被评为“全国千名优秀体育教师”。面对一连串的荣誉,他没有陶醉和自满,而是象上满了弦的钟表,不停地转动。操场记着他汗水的滋润,学生想着他精心的哺育七十年代初,刚刚成为体育教师的他,在当时教育战线仍在极“左”思潮严重干扰的情况下,就带领学生一锨锨一筐筐清除了操场上的杂草和堆积如山的垃圾;动手修     

勇于探索 大胆改革——记省特级教师刘颖鹏

刘颖鹏老师现任河源中学体育教师及体育科组长工作。他执教三十九年,先后十多次受到县级以上的表彰和嘉奖。曾评为省的优秀教练员,优秀体育教师,先进工作者,以及全国千名优秀体育教师,1986年被评为省的特级教师。他为国家培养和输送     

第三届全国学校体育优秀教育教学案例评比规程

<正>为适应当前体育教学改革和体育教师发展的需要,交流和展示全国体育教师的教育智慧,切实将《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》的基本理念和先进的教育教学思想转变为实实在在、可操作的教育教学行为,为大家提供一批优质而可供借鉴的案例,应一线教师们的要求,杂志社在2014年(第一届)和2016年(第二届)成功举办《全国学校体育优秀教育教学案例评比》的基础上,经研究决定,2018年举办《第三届全国学校体育优秀教育教学案例评比》评比活动。     

广州体院成人教育招生

广州体院成人教育92年被国家教委评为全国普通高教先进单位。每年均面向全省招生。1993年将在省内招收中小学体育教师、体委干部、教练员、运动员、社会青年等420人,分别设置体育函授专科、中学体育教师专科班(脱产师资班)、体育大专起点函授本科班。     

关于中小学体育教师职业服装费的调研报告

关于体育教师的服装费,1990年颁布实施的《学校体育工作条例》中这样规定:"按照国家有关规定,有关部门应当妥善解决体育教师的工作服装和粮食定量";条例同时还指出"对违反规定的单位或者个人,当地教育行政部门应责令其限期改正,并视情节轻重对直接责任人员给予批评教育或者行政处分。尽管文件对体育教师的服装问题有了明文规定,但各地的执行情况不一,有的地区甚至长期没有给体育教师落实和解决好该问题。另外,随着社会经济的发展,原来的补助标准已经不适应目前的消费水平,当前基层体育教师对该问题的反映较为强烈,应当引起各级教育行政部门的重视,如2011年,辽宁省教育厅和财政厅联合发文《关于调整学校体育教师工作待遇和业余体育训练比赛补助标准的通知》,通知中对体育教师的服装费等各项补助标准有了一定幅度的提高和更为明确、详细的规定,充分体现了主管部门对体育教师的人文关怀,在全国起到了很好的表率作用。体育教师服装费的问题涉及到一线教师的切身利益和生存环境,杂志在此呼吁各级教育主管部门和学校负责人严格按照《学校体育工作条例》的规定,根据当地的实际情况,倾听一线体育教师的诉求,尽快研究制定出科学合理的措施、办法及标准,切实解决、落实和提高体育教师服装补助标准,调动体育教师的积极性,推动学校体育事业健康的发展。本期专题的调研及组稿工作由浙江省的高礼宏老师主持,高礼宏等老师半年来对本专题的策划、调研、资料收集付出了大量时间和精力,杂志社代表全国的一线体育教师向他们表示衷心的感谢!     

2016年全国学校体育优秀教育教学案例评比规程

<正>为适应当前体育教学改革和体育教师发展的需要,交流和展示全国体育教师的教育智慧,切实将《义务教育体育与健康课程标准》(2011年版)的基本理念和先进的教育教学思想转变为实实在在、可操作的教育教学行为,为大家提供一批优质而可供借鉴的案例,特举办本次评比。一、主办单位:中国学校体育杂志社(一线话题栏目组负责具体组织实施)二、参赛人员:全国所有从事学校体育工作     

为了大山的希望——记山东省即墨市丰城中学体育教师时守波

<正> 你——一个偏僻山乡的民办体育教师,竟然获得全国农村优秀体育教师的殊荣。这在即墨市着实是一个爆炸性新闻! 你19岁高中刚刚毕业,就被留校当了一名体育教师。15年来,你为了大山的孩子和未来,凭着山里人的满腔热忱和执著追求,一直在奋力拼搏着……你至今还清楚地记得上第一堂体育课时的窘相和丑态:讲解结结巴巴,浑身冒汗;做纵箱分腿腾越动作示范时被重重地摔在地上。但,为了学到过硬扎实的本领,你拼了。你发疯似地学习教育理论,自费订阅     

中小学体育教师身份困境的社会学考察

教师是学校教育过程的代理人,体育教师的身份困境主要表现为所授课程不被重视,参与诸多的"非智力性"工作与教师身份相去甚远。在当下学校教育选拔功能被凸显的大背景下,体育课程在学校教育中的地位较低,导致体育教师的工作不被认可;体育教学的身体性、非文字依赖性等特点与职称评定的教师分层手段具有深刻的矛盾,对体育教师的地位提高极为不利,是导致体育教师出现身份危机的主要原因。     

北京房山区阎村小学获“第一届阳光体育冬季长跑活动优胜学校”奖

2008年10月26日,“第二届阳光体育与祖国同行冬季长跑”活动启动,标志着新一轮的冬季长跑又要拉开序幕。教育部、国家体育总局、共青团中央三部委近日在全国范围内评选出了获得“第一届阳光体育冬季长跑活动”的优胜学校21所,优秀体育教师、优秀班主任。而北京房山区阎村小学则是这21所学校之一。同时阎村小学体育教师李振明被评为“全国第一届阳光体育与奥运同行冬季长跑活动”优秀体育教师。