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英语教学离不开素质教育,素质教育包括创新教育。怎样突破传统的教学方式和理念,在教学中有所突破,成为我们新时期教师的重要课题,同时也是适应新课改革的重要内容。本文针对英语的课堂教学如何创新,从五个方面发表见解。 相似文献
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王春晖 《读与写:教育教学刊》2009,6(7):120-120
创新教育是实施素质教育的重要内容,英语教学同样需要创新.英语教学怎样去突破传统教学方式和理念,在英语教学中突破已成为我们现在英语教师的一个重要课题,也是新课标改革的重大内容.本文从五个方面针对于英语教学中如何实施创新教育阐敦了笔者的见解. 相似文献
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贾刚强 《小作家选刊(小学)》2011,(3):95-95
培养学生的创新思维是当今教育发展的必然要求。在体育教学中,为有效地培养学生的创新思维.形成创造能力,首要任务是优化课堂教学,使学生的创新思维及创新能力逐步形成,并日益提高。课堂教学首先要求教师创设和谐、轻松的课堂氛围,其次要激发学生的创新兴趣,培养学生的观察能力,鼓励发散思维。 相似文献
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教师本身要具有全面的素质和创新意识。在使用教材的过程中要创新。问题设计要创新。要留给学生自由的时间和空间,让学生感受到生活中处处有数学。 相似文献
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现代的社会需要创新型人才,就要求我们教学必须不断进行创新能力的培养。体现在常规教学,物理学史教育和实验教学以及课外探索性教学中,如何做才能达到实际效果。 相似文献
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数学教学培养学生创新精神的关键在于老师.在课堂教学中,教师只有不断创造条件,点燃学生创造性思维的火花,然后加以正确引导、训练,学生的创造性思维才能变得更加活跃,更加独特.具体做法是:创设情境,尝试探索,发散思维. 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力.本人从营造创新氛围、鼓励质疑求索、培养发散思维等方面对英语课堂教学中如何进行创新教育进行阐述. 相似文献
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陈小杰 《华夏少年(简快作文 )》2008,(3)
创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能技法,从而提高学生创新素质的一种新型教育。教师有意识对学生进行创新教育,是时 相似文献
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郭云霞 《中国教育发展研究杂志》2007,4(7):21-22
笔者从教师更新教学观念;注重学生思维能力的培养,训练创新思维;鼓励学生质疑解疑;正视学生犯错;培养学生的总结能力;完善教学的评价标准等方面阐述了在数学教学中培养学生创新能力的几点建议。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。没有创新精神和创新能力的民族是没有未来的民族,是看不到希望的民族。创新精神需要激发,创新能力需要培养,而反观传统高中化学教育对高中生的创新精神的激发和创新能力的培养,是远远不够的。不仅如此,在传统教育理念下进行的高中化学课堂教学行为,还对高中生的创新精神和创新能力起到阻碍作用。为了国家的未来,民族的振兴,我国高中化学教育教学必须进行改革,解放教育教学中的创新力量,开发高中生的创新潜能,培养学生创新精神和创新能力。 相似文献
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小学语文是一门培养学生创新思维的重要学科,因此在对学生进行语言文字基础训练的同时,必须着眼于小学生创新意识、创新能力的培养。那么,在语文教学中如何进行创新教育呢? 相似文献
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张林冰 《吉林广播电视大学学报》2006,(2):50-52
本文主要论述培养学生创新思维能力的重要性,重点从四个方面,论述作为一名“两课”教师,如何利用课堂教学,采用多种教学方法来培养学生的创新思维能力。 相似文献
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尚双凤 《襄樊职业技术学院学报》2004,3(2):75-76
从培养设疑启智、自力探究及发散思维三方面讨论了在课堂中进行英语创新教育的途径.并探讨了英语作为外语和第二语言的关系。指出创新教育即素质教育的关键在教师。 相似文献
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语文教学可以而且应该努力培养学生的创新思维能力。当然创新思维能力不可能一蹴而就。需要在教学实践中逐步培养。要培养学生的独立思考能力,培养学生的发散思维能力,培养学生的想象能力。要注意发挥教师的引导作用,使学生的思维在引导下不断向纵深发展,使学生的创造思维能力逐步增强,从而形成较高层次的创新能力。 相似文献