《孔乙己》教学设计

一、教学目标 1.指导目标:认识中国封建社会及其科举制度的罪恶和腐朽. 2.德育目标:教育学生体贴善待别人. 3.能力目标:培养学生阅读和欣赏小说的能力.     

《面积和面积单位》教学设计

一、教学目标 1.认识目标:面积的含义及面积大小的表示单位 2.能力目标:通过观察物体特征,学会比较。 3.情感目标:懂得知识要通过实践获得的道理。 4.创新目标:培养联想思维。 二、教学内容 1.重点:理解面积的含义,掌握面积的概念。 2.难点:认识常用的面积单位,建立起面积单位的表象。 3.空白点:联系学生生活经     

《Unit 9 Section A》教学设计

课题:人教版新目标英语七年级上册第九单元My favorite subject is science.Section A教学目标:1.知识目标:能够就喜欢的事物进行简单的问答,并陈述喜欢某事物的原因。2.语言目标:谈论喜好,表述理由。3.能力目标:能够通过总结Wh-疑问句的用法,初步培养复习归纳知识的意识,发展自主学习能力。4.情感目标:帮助学生树立合理安排     

《游善卷洞》教学设计

一、教学目标 1.知识掌握目标:整体感知课文,学习观察的方法. 2.一般能力培养目标:学习口语表达. 3.创新素质培养目标:逻辑思维的培养. 4.情感态度价值观目标:了解大自然,热爱大自然.     

『不健康心理危害大』教学设计

[教学目标]1.知识目标:识记、理解心理不健康表现、危害、原因.2.思想目标:提高对不健康心理的认识水平,自觉加强对不健康心理的警觉与提防.3.情意目标:培养学生以健康心理关注人生与社会的责任感.4.能力目标:培养学生独立思考能力、道德辨析能力、理解知行统一的能力.     

小学美术第二册《钓鱼》教学案例

教学目标:知识性目标:创造性地运用多种方法制作装饰鱼.情感性目标:珍惜各种物品,养成不浪费的好习惯.能力性目标:培养学生对材料的选择运用能力、动手制作能力、互相交流合作的能力.     

文化渗透 多感参与——《新标准英语》（三年级起点）3B Module 2 Unit2课堂实录与评析

[教学内容]:Module 2 Unit 2 [教学目标]:知识目标:使学生掌握本课单词及句型. 能力目标:能够运用所学句型提问并回答. 德育目标:认知和理解中西方文化的差异,激发其深入学习异国文化的欲望.     

文化渗透多感参与——《新标准英语》(三年级起点)3B Module 2 Unit2课堂实录与评析

[教学内容]:Module 2 Unit 2 　　[教学目标]:知识目标:使学生掌握本课单词及句型. 　　能力目标:能够运用所学句型提问并回答. 　　德育目标:认知和理解中西方文化的差异,激发其深入学习异国文化的欲望.……     

《逍遥游》教学设计

教学目标:认知目标:1.了解寓言体的特点。2.体味庄子的哲学思想。能力目标:1.培养学生分析鉴赏文学作品的能力。2.透过庄子汪洋恣肆的语言把握其深邃思想。情感目标:1.初步感知庄子作品的哲思之美。2.引导学生树立积极进取的人生观。创新目标:引导学生结合时代特征和自我经历感悟《逍遥游》的深刻内涵,赋予其时代气息。     

任务驱动 高效课堂——新标准英语(一年级起始)第五册Module 2 Unit 2课堂实录与评析

【教材分析】语言功能:就现在正在发生的事情提问和回答。语言结构:What are you doing?I'm….What is he/she doing?He/She is….What are they doing?They are….教学目标:知识目标:1.能准确认读及运用单词2.学习并熟练运用目标语句能力目标:能运用学习的目标语句对现在正在发生的事情进行提问并准确回答。情感目标:培养学生积极参加活动及竞争意识     

小学英语对话教学课例剖析Book 5 Lesson 27 Li Ming Packs His Suitcase

教学目标: 　　1.知识目标:学习巩固指示代词this,that,these,those的用法. 　　2.能力目标:使学生能够正确运用指示代词this,that,these,those.……     

小学英语对话教学课例剖析Book 5 Lesson 27 Li Ming Packs His Suitcase

教学目标: 1.知识目标:学习巩固指示代词this,that,these,those的用法. 2.能力目标:使学生能够正确运用指示代词this,that,these,those.     

Unit 1 Where’s your pen pal from?教学设计

【本课选自新目标英语七年级(下册)。】【教学目标】根据《英语课程标准》以及学生的认知水平确定了教学目标:1.知识目标:A.要求学生掌握want a pen pal,dislike等核心词汇的用法。B.掌握以下目标结构:I like going to the movies with my friends and playing sports.Write tome soon.2.能力目标:①学会制作个人信息卡。②熟练运用所学内容写电子邮     

中职化学课程三维目标

授人于鱼、不如授之予渔.切实落实中职学校化学课程中的三维目标,通过始终目标的过程,在驾驭目标的指导下,来完成阶段性的终级学习目标.终级目标:知识与技能,能力为重.始终目标:过程与方法,方法为先,享受学习过程,享受生活.驾驭目标:正确的人生观、价值观,丰富的情感、良好的学习心态、才能学好化学.     

让我们离怒气远些

[活动目标] 1.认知目标:帮助学生认识愤怒的危害,因人而异,学会不同的制怒方法. 2.能力目标:使学生不断调节自己的心态,形成自控能力. 3.情感目标:建立良好的师生关系,在轻松、民主、和谐的氛围中达到情感共鸣.     

开山凿泉话姓氏 煮海寻根撷英华

一、教学目标1.知识目标:了解有关姓氏的知识以及中国姓氏的形成方式和发展脉络。2.文化目标:引导学生对姓氏文化现象进行思考,探究姓氏背后的文化底蕴。3.能力目标:培养学生自主学习、合作探究的能力。4.情感目标:培养学生探究学习的兴趣爱好,增强民族自豪感与认同感。     

牛津英语《4B Unit 8 Open Day》教学设计

<正>教学目标:1.认知目标:能听懂、会说our,classroom,blackboard,bookcase,computer等,会说句型There's a/an…There are some...2.技能目标:正确使用There be句型,培养学生交际能力。3.情感目标:培养学生热爱祖国和家园的情感。Step One:Free talk.T:Hello,boys and girls.Today is"open day".(出示卡片:     

“三角形内角和”课堂教学实录

教学目标1.认知目标:使学生知道三角形的内角和是180°,掌握求三角形中的一个未知角度数的方法。2.智能目标:培养学生初步的推理能力。3.德育目标:渗透实践第一的辩证唯物主义观点。     

《有趣的面具》教案

教学目标: 1.认知目标:使学生知道制作纸袋面具的基本方法.     

《数字编码》教学实录及评析

教学目标1.知识目标:了解身份证编码的编排方法,体会数字编码编排的特点,初步学会编码.2.能力目标:培养学生收集信息的能力和观察比较的能力.