走过高三

一段岁月的结束，一个时代的告别，一滩记忆的零乱，一份感情的搁浅。 我心爱的木偶bear告诉我，这是一个分离的季节。 不是纯蓝，也不是纯白，但又看不到一点的尘埃，这就是9月的天空。     

高三，我们这样走过

高三的征程有苦乐、有酸甜、有冷暖。花开花落,潮起潮涌,学子们在高三的征程上挥洒汗水,追逐梦想。但路上荆棘密布,有时甚至狂风暴雨,面对这一切,你是犹豫不决,毅然放弃,还是勇往直前？这里让我们看看这几住高三过来人的故事吧,也许看完后,你会找到选择的答案。     

我们曾是中学生——走近作家 好老师

我的六年中学生活是在上海市六女中度过的。初高中两大阶段，我很幸运地摊到了两个好老师——或许是我的偏科，我记住的全都只是语文老师。     

走过雨季

正李老师是南京某中学的高三语文老师,在上周举行的优秀班主任交流活动中,她和我谈到了他们班的几个学生。小飞与小艾小飞在期中考试的作文里写到他的父亲在弥留之际请求小飞和小飞妈妈的原谅,说自己犯过很多的错,但内心里始终是爱小飞和小飞妈妈的。由于文笔细腻、情感真挚,李老师打算将它作为一篇优     

我们一同走过

残阳将慵懒的黄昏渲染成惨淡的殷红,田里遗弃的稻秸应着微风如同血海的波浪轻柔地漾开。 我和他密切配合,“盗”走了外公的宝贝火柴盒,一同扎进这血色的海中．风风火火地开始我们的计划。肆意燃烧的稻秸上疯狂地蹿动着如蛇般跳跃的红色火舌,像是天空炫目的红。     

我们一起走过

6岁那年,一张大手把你狠狠地扔给了我,“你今后的路,必须和他一同走过。”     

走过精彩高三

人们总说,高三是黑色的,是一场没有硝烟的战争。其实,经历了高三之后,我更觉得,高三,是一个井然有序的美丽过程,更是一个师生共同拼搏的绚丽舞台。也许,目子是平淡的,生活是忙碌的,学习、工作是辛苦的,但为着一个共同的明确的目标手挽手肩并肩一起迈进,不也是一种幸福吗？尤其是实现了理想达到了目标,不也是一种快乐吗？     

我们的高三

我曾经固执地认为高三的天空是阴暗的，那黑压压的云下压着的考生们，没有一点喘息的机会。不知不觉地，我也进入了这个“炼人炉”。慢慢地，我发现高三的生活竟是那样的丰富多彩，那样的充满激情，尽管它是那样的紧张!     

败 我们一起走过

东边,朝霞的长袖,瞧一瞧,一如故乡乡邻的笑靥。 西边,夕阳的华纱,嗅一嗅,一如故乡炊烟的气息。 我想再一次回到故乡,与它同行。     

命运在掌心

年初，我被调整为高三一班的语文老师，要陪着这些孩子走完高中的最后时段，也是最最艰难的一段日子……     

走过高三

高考前,曾多次听到一句颇为励志的话——“那些让你哭的事总有一天会让你笑着说出来。”可事实上是,当我戴上耳机听高考前常听的歌,当我静心去回忆高中生活的点滴细节,我的心情还是一片潮湿,那些痛苦让人累得想哭．那些快乐也会冈为水远地逝去而让人黠然神伤。     

我们一起走过

当微风拂过海面的湛蓝,阳光把一个个脚印点缀成温暖的金黄。举起手中的照片,照片里的人笑得那么快乐,好像世界上没有忧愁。 认识她是在六年级的课堂上。分班,我愣愣地站在新教室里,无意间对上她的眼神。她的微笑缓解了我的不安。互相了解后,发觉她成绩不错,对人也好。从那时起,我和她成了朋友,只是当时谁都没想过,我们的友谊会如此深刻。     

我们当年的语文课

我们高中的国文老师教古文在课堂上是大声朗诵的。记得老师教李后主的《浪淘沙》,书放在讲台上,根本未翻开,他边解释边朗诵,“帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢……”老师对教材熟极了,朗诵得出神入化,把亡国之君在词意中蕴含的婉转、凄凉表达得淋漓尽致。老师教完,我们也就背了出来。最难忘的是老师教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》的情景。老师讲着,读着“千古兴亡多少事?悠悠,不尽长     

走过桥

爱，一个温馨的字眼，闪耀着人性最动人的光芒。而父母所给的爱，就是那束最亮最温暖的光。     

我们该为谁悲哀

57岁的武汉中学高三语文教师刘守琪,在执教近四十年的今天,接连两次被学生公开“弹劾”,迫使刘老师“下课”……在媒体吵得沸沸扬扬之后,2005年 12月的《语文学习》杂志上,刊发了江苏无锡一中梁国祥老师题为《谁的报应谁的悲哀》的文章,称刘老     

作文教学改良刍议

我一直十分感激高中时的一位语老师，我的痴迷于学、热衷于写作，很大程度上应当归功于这位资深的语特级教师。在作教学上，这位老师有他自己的一套“绝招”。     

高考之路我们曾这样走过——2006年高考英语优秀考生得失谈

高考对于每一个学生来说都是人生道路上的重要一站,所有经历过高考的人都有自己对这一段时光的深刻的记忆,有成功的喜悦,也有遇到挫折的苦恼。在此,我们请来了北京师范大学附属实验中学几位应届毕业生,请他们针对英语学科的复习备考谈谈自己的体会。面对即将开始高三生活的新一届考生,刚刚走过这一段路程的师哥师姐们有诸多的感悟与你们分享。     

有时，是成熟杀死了我们——从《一个被叫做“它”的孩子》看我们的成长

一个被叫做“它”的孩子。在母亲非人性的虐待下倔强地活下来;在过多呵护下,慢慢成熟被“杀死”的我们。这两者是不是能作类比?但后者在深省中痛感生命也曾同样地“受虐”。这是一代孩子们共同的心声:“仍未停滞——我还在成长。还在重生……”习作者以凝重的笔触,写出了对身处这种环境下成长的感觉与思考,其见地振聋发聩又不同凡响。