网络剧:让想象展翅飞翔

如今是数字时代、网络时代,同学们已经不能满足于只用传统的媒体渠道来传递信息或宣泄情感了。他们也会在网络剧的创作中一试身手,真是可赞可赏!网络剧不同于作文,它有着极大的自由度,可以随心所欲地展现自我个性。当然也不是你写的(或你拍的)任何所谓的网络剧,都能被人们认可。网络剧的创作少不了一个底本,应该有记叙六要素,有人物,有情节,有环境等。几乎跟小说创作一样,它是可以虚构的。网络剧的创作同样离不开生活,可以用生活中的     

《认识我们自己》单元分析

一、引子请你答一答如果你手上只有教材,没有教参,你能回答下面的问题吗?1.本册教材的能力训练重点是什么?请做出你的选择。()(1)控制变量(2)形成假设     

问彩虹

彩虹,彩虹,请你告诉我:你有多长,你有多宽?你为什么会是五颜六色?你那里有没有玩足球的小朋友?有没有急驰而过的漂亮小车?有没有红红的桃花,嫩绿的柳芽?你那里能不能和太阳说话,和白云握手?为什么雨过天晴才能见到你?彩虹,彩虹,请你告诉我!指导老师:何春燕问彩虹$四川省绵阳市实验小学二(3)班@黄子豪     

《秋天的雨》的朗读教学片段

师:秋天的雨为什么会是一盒五彩缤纷的颜料呢?请大家自由地读一读课文第二段. (生自由朗读) 师:你喜欢哪一句?请你来读一读,你说你为什么喜欢.     

面试问题参考

1998年11月16日约30分钟 生物学家(面试地点:马尼拉)1.你的面试时间是下午1:15分,我发现你早上8点多就来 了,为什么那么早到这里?2.请介绍一下你专业和学校的情况?3.请介绍一下你的单位?你在里面做什么?4.为什么你的研究工作很重要?5.请你读以下文章。(NOC关于海洋生物学方面的职责)6.你的工资多少?7.你准备带多少钱去加拿大?8.这些钱是从哪里来的?你父母给你多少钱?9.你在加拿大准备怎么找工作?10.你对加拿大一些海洋生物学研究所的情况有无了解?     

运用多种感官进行计算教学举例

1.请你看看这是数字几就拍几下;看看这是数字几就跳几下;看看这是数字几就学猫(鸡、狗、鸭)叫几声。2、请你看看这三根彩棒,哪根最粗,哪根最细?哪根最长,哪根最短?看看这三本书,哪本最厚,哪本最薄? 3、请你看看先来了几只小白兔,又来了(或走了)几只小白兔,一共来了(或还有)几只小白兔?请用手指表示出、或用手拍出两个数相加或相减的得数。4、请你按贴绒板上出示的教具的数,用计算板上的数字表示出来。5、请你听老师的口令,按数拍手。6、请你听听老师拍了几下手,你也拍几下手。     

在文本探究中成长——虞大明《小镇的早晨》教学片段赏析

【片段】师:这篇课文有些字是比较难读或难写的。我想请同学们来当当小老师。请你拿出笔,把这些字在书上做好记号。(生准备)师:可以交流了吗?谁先来当当小老师?生:我觉得剖鱼的剖比较难读。师:这样就是小老师了吗?想想平时老师是怎么教的?生:下面我领读,剖,剖鱼的剖。(其他学生跟读)师:你不抽查一下吗?生(笑):请你来读。(指名读)     

小记者申请表

请你回答:1.你订阅《小学生时代》杂志多久了?姓名性别出生年月学校班级通信地址邮编E-mail 电话(复印无效)2.你目前最关心的事是什么?请你为我们的“儿童在线”推荐一个热门话题。3.写下曾经最打动你的一件事,并说明打动你的原因。4.如果你被批准加入小记者团,你最想实现的愿望是什么?5.你有几个知心朋友?如果你认为他们也适合当小记者,请在下面写上他们的姓名,并简要说明理由。好友姓名推荐理由好友姓名推荐理由好友姓名推荐理由此表填好后,连同一寸免冠相片1张(背面写上真实姓名)…     

游乐场里真热闹

请你仔细看图,然后说说,明明正在游乐场里玩什么呢?他和谁招手呢?游乐场里真热闹,大家分别在玩什么游乐项目呢?你去过游乐场吗?你玩过什么游乐项目呢?最喜欢的是什么呢?请你说一说。     

筷子夹夹

小朋友,你会正确使用筷子吗?你拿筷子的姿势是这样的吗?如果不是,可要纠正噢!你用筷子能夹起这些小东西吗?请打勾。你还能用筷子夹起其他东西吗?请画在表格空格处。     

诗歌鉴赏题型及解题对策

面对诗歌鉴赏试题,有的同学往往茫然不知所措,不知从何说起,答非所问。在此,笔者将高考的诗歌鉴赏题型进行归类,并针对各类题型谈谈解题对策。第一类题型:语言鉴赏型常见设问方式:①你认为这首诗中某联的"诗眼"分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。②某字(词)是全诗的关键,你同意吗?为什么?③某字(词)是贯穿全诗的吗?请谈谈你的理解。④某字(词)是什么意思?在表     

今日中学生读者调查表

和你的心交流,给你阅读的快乐和成长的启迪,这是我们《今日中学生》的目标。现在的《今日中学生》与你还有多远的距离?你是否从中获得了快乐?我们期待着你提出宝贵建议。 (选择题请在“□”里打“√”,表述题文字请具体明了。)     

写话训练场

写话,就是把你想说的话写下来。你对下面的图画是怎么理解的?请你试着用一段100字以内的话把它写下来寄给我们,写得最生动、最有趣的前10位小朋友,除了刊登在刊物上,还会得到一份精美的奖品。不会写的字可以用拼音代替。提示:图上有哪些事物?这个故事你看懂了吗?请你用完整的一段话把这幅图叙述出来。提示:这个小男孩是谁?他在做什么?你觉得他这样做对吗?请你用一段话写出你的想法。提示:小狗们在做什么?它们之间会说些什么?请你写写小狗间的对话,看谁能写得生动有趣。写话训练场     

《四个太阳》课堂剪影

4月21日,一个阳光灿烂的日子。走进一年级实验班的课堂,我感受到了扑面而来的新课程带来的阳光气息。我撷取了几缕阳光、摄下了几个镜头……【镜头一】我是一片小落叶——在虚拟的童话情境中还原生活(出示句子:金黄的落叶忙着邀请阅读课教学小伙伴,请他们尝尝水果的香甜)师:谁愿意当小落叶?你来!小落叶,你想邀请哪些小伙伴呢?生:我想请小蜻蜓……师:小落叶,你怎么邀请她,想好了吗?生:(飘过去)小蜻蜓,小蜻蜓,我请你到果园里尝尝红红的苹果!师:你真有礼貌,用上“请”字,如果能用上称呼,小蜻蜓会更高兴的。你再来一遍,好吗?生:小蜻蜓姐姐,我请…     

在文本探究中成长——虞大明《小镇的早晨》教学片段赏析

<正>【片段】师:这篇课文有些字是比较难读或难写的。我想请同学们来当当小老师。请你拿出笔,把这些字在书上做好记号。(生准备)师:可以交流了吗?谁先来当当小老师?生:我觉得"剖鱼"的"剖"比较难读。师:这样就是小老师了吗?想想平时老师是怎么教的?生:下面我领读,"剖","剖鱼"的"剖"。(其他学生跟读)师:你不抽查一下吗?生(笑):请你来读。(指名读)     

热闹的游泳池

夏天,游泳池里的人可真多啊。请你仔细看图,然后说说,游泳池里的人,他们游的分别是什么姿势呢?你去过游泳池吗?你会游泳吗?游泳时,需要穿戴什么呢?你游泳的时候,发生了什么有意思的事儿呢?请你说一说。     

放鞭炮

请你仔细看图,然后说说,图中的小男孩和爸爸干什么了?小男孩是怎么受伤的呢?医生对小男孩说了什么呢?你放过鞭炮吗?你知道放鞭炮的时候,要注意什么吗?请你按照事情发展的顺序在这4     

你是一个乐观的人吗?

你是一个乐观主义者还是一个悲观的人?在你面前的世界,你是透过亮丽还是灰暗的镜子去观察感受?请回答以下问题。1.如果半夜里听到有人敲门,你第一反应是:(1)有麻烦了(2)没什么(3)说不定有好事     

问月亮

月亮,月亮,请你告诉我:为什乡大枷哪叫你冲球”?你像足球一样可以踢吗?你像乒乓球一样可以打吗?你像地球一样可以住人吗?教扮你那里,能不能一边放收,一边唱歌?你那里,有没有像我一样爱提问的小朋友?月亮,月亮,请你告诉我!问月亮@郑博文$四川省绵阳市实验小学二(3)班     

请你来当气象预报员

小朋友,你每天都看天气预报吗?那你了解下面这些图案代表的天气现象吗?请你用线把图案和对应的天气情况连起来。日期(:)另外,请你今晚打开电视,边听天气预报,边把内容记录下来吧(能记多少就记多少)。(1)(4)(2)(5)(3)(6)晴多云雪阴雨雷雨有阴(答案在本期找)《请你来当气象预报员》答案(:1)——多云(;2)——晴(;3)——阴(;4)——雷雨(;5)——阴有雨(;6)——雪。请你来当气象预报员