电大与自考沟通 探索开放办学的新路子

教育部对面向二十一世纪的电大教育提出发展的总目标是,本世纪末下世纪初将广播电视大学初步建成具有中国特色的现代远距离教育开放大学,具体任务是实现开放办学和教学现代化。重庆市电大教育要实现这一目标,必须在教育改革与调整中,立足市情,找准办学的位置,进一步探索开放办学的路子,加快教学现代化的进程,办出自己的特色,更加适应重庆经济建设和社会发展的需要,让电大教育事业持续发展。 1995年经国家教委批准,重庆电大参加了全国首批注册视听生试点工作。三年来,我校与重庆市自考办在招生、教学、教务、考试、阅卷、登分等各个教学环节中分工合作,使试点工作顺利进行,取得了较好的效果。目前全市98(1)考试一次报考人数达4900多人,考试科次1.3万科。注册视听生这种开放性的对受教育者不设“高门槛”的办学形式,受到广大求学者欢迎。注册视听生教学与考试组织由各级电大负责,命题由国家考办负责,阅卷、登分由市考办负责,实行严格的教考分离,教学质量有保证,因而得到社会各界的认可,从试点开始这种更加开放的办学形式就显现出强大的生命力。 电大与自考两种开放办学的教育开始联合,明确各自的教学、考试职责,进一步为教考分离提供了有益的经验。在开放性办学方面,自学考试给我们有较大的启发,因此     

再接再厉 广播电视大学扩大“注册视听生”试点工作

本刊讯　广播电视大学首批“注册视听生”试点工作初战告捷,得到国家教委的充分肯定.6月11日至13日,国家教委在京召开广播电视大学“注册视听生”试点工作会议,旨在总结经验,加强沟通,进一步搞好“注册视听生”试点工作.国家教委成教司、中央电大、国家教委自考办及首批与第二批试点省、自治区、直辖市、计划单列市和新疆生产建设兵团教委、电大、自考办负责人参加了会议.国家教委副主任王明达、韦钰到会并作了重要讲话.     

研读《考试说明》 提高教学质量

研读《考试说明》提高教学质量傅士贤广播电视大学“注册视听生”《考试说明》是由国家教委自考办组织专家根据教学大纲编制的课程考试的指导性文件。它规定了课程考试的范围、要求、方法、及格标准等内容，经国家教委组织审定后下达执行，用以指导考试命题工作。《考试说...     

坚持改革方向 探索教学新路——南京电大“注册视听生”试点工作的体会

1995年下半年,南京电大被批准参与全国第二批“注册视听生”试点工作,招生计划500人,在全省计划中单列。鉴于南京地区经济发展对人才的需求,以及众多符合条件者踊跃报名的实际,经中央电大同意,最终批准注册录取671人（其中财务会计专业490人、英语专业181人）。今年1月首次期末考试,财会专业三门课为全国统考课,合计参考率80.72％,考试合格率39.62％;英语专业仅考了一门省开课,参考率91.5％,合格率82.90％。今年3月,在江苏省“注册视听生”     

我省36-5万人参加第31次自考——今年全省报考人数达74万人,在籍考生突破80万,均创历史新高纪录

１０月３０日,为期两天的全国高等教育自学考试开始。我省报名参加这次考试的考生达到３６－５万人,报考科次８６－７万科。至此,今年全省报考自考的考生总数达到７４万人,比去年增加１２万人;在籍考生突破８０万,均创历史新高纪录。考生人数跃居全国第５位。这天上午,记者来到田家炳实验中学等４个考点。看到考场秩序井然,考纪考风良好。省自考办负责人告诉记者,为组织这次本世纪我省最大规模的考试,全省共设立２００多个考点,考场达１２０００多个。据了解,我省此次自考开考的专业有５６个,开考课程达２５５门。从生源结构上…     

内蒙古电大召开“注册视听生”试点分校工作会议

内蒙古电大“注册视听生”试点分校工作会议于1O月下旬在呼市举行.自治区自考办主任刘兆明、教育厅职教处段根河到会并发表重要讲话.呼市分校、包头分校、赤峰分校、伊盟分校、大兴安岭林管局电大及校部教学部等12个试点单位分管教学的校长(主任)和教务科长以及校部教务处代表共42人出席了会议.     

完善专业合格考试办法 提高中学教师培训效益

1991年,经国家教委批准,我省在高中8个专业19门课程,初中体育、音乐、美术3个专业12门课程中,继续试行办班考试。今年办班考试,高中学段报考1065人次,实考607人次,及格547人次,各门课平均及格率占实考人次的90.12％(1990年为86.2％);初中学段报考250人次,实考199人次,及格191人次,     

方便学生 精心组织——对“注册视听生”教育的思考

方便学生精心组织——对“注册视听生”教育的思考□舒子佳根据中央电大的安排，我曾先后带队去四川、辽宁电大对“注册视听生”考试工作进行巡考，本文结合巡考和调查中的感受，想就加强“注册视听生”的教学和教学管理工作，推动“注册视听生”教育更好发展，谈点想法，...     

浅论“注册视听生”教与考的关系

浅论“注册视听生”教与考的关系□王晓珉“注册视听生”教育是广播电视大学实施开放办学的一种新的教育形式,与以往电大教考模式相区别的是,“注册视听生”教育实行的是“教考分离”制度,“注册视听生”教育的“教考分离”表现为：教学工作由电大主持,试题编制工作由...     

提高认识 深化改革 推动注册试听生教育再上新台阶

注册视听生教育是电大深化教育教学改革的重要试点,是推动电大教育进一步开放的重要举措。1996年6月,经原国家教委批准,我省电大成为第二批注册视听生教育试点单位之一。两年多来,在中央电大的指导下,在省教委的领导下,我省电大注册视听生试点工作得到了顺利发展。在新条件下,我校组织各方面力量,深入探讨注册视听生教育的办学模式,采取有力措施,推动注册视听生教育稳步健康地发展。一、提高认识,开拓进取,迅速推进注册视听生教育的发展举办注册视听生教育,是广播电视大学学习和贯彻邓小平教育理论,深化改革、扩大开放的重要…     

关于“注册视听生”考试巡视检查工作报告

关于“注册视听生”考试巡视检查工作报告□全国电大联合巡考组首次由中央广播电视大学和试点省、自治区及计划单列市广播电视大学组织实施的广播电视大学“注册视听生”第二学期期末考试于今年７月１９—２１日进行。为了进一步严肃考风、考纪，及时了解考试组织实施过程...     

安徽电大巡考工作有新招

上学期期末考试,安徽电大在巡考工作上作了一项新的改革,即从所属分校抽调人员参加省校统一组织的巡考队伍,分赴全省各考点。 这项改革在安徽还是首次试行,并得到了各分校的拥护和支持。各分校不仅对省校和分校共同组成的巡考组热情欢迎,而且各分校在选派巡考人员时非常重视,不少分校的校长或教学、教务部门的负责同志亲自参加省校的巡考工作,有力地促进了考试工作。 电大考试,从开办至今,安徽电大一直坚持巡考制度,切实加强考试工作的管理和监督。从1989年开始,省校决定开展考试工作评优活     

全国英语等级考试首次在保定举行

本刊讯 (通讯员张俊岩 )　 2 0 0 1年 3月 10日 ,全国公共英语等级考试首次在保定三中分校考点举行。考前保定市招考办对主监考教师进行了认真培训 ,并成立了考试领导小组 ,严格按照国家有关规定组织考试 ,保证了考试的顺利进行。据了解 ,本次共有 17人报考 ,15人参加考试 ,分三个级别 ,即一级、二级及四级。虽然报考人数少 ,但涉及到上半年开考的每一个等级 ,给考务工作者提供了一个实践的机会 ,为今后组考积累了经验全国英语等级考试首次在保定举行     

电大注册视听生考试问题分析

注册视听生考风问题及对策　　“注册视听生”教育是国家承认的学历教育。考试是评定学生学习效果 ,检查教学质量的有效手段 ,而考试成绩是学生能否取得学分并进而取得学历的主要依据。因此端正考风 ,严肃考纪 ,对维护电大声誉 ,培养合格毕业生具有重要意义。在 2 0 0 0年 1月“注册视听生”考试期间 ,中央电大组织了四批巡考组 ,分赴青海、河南、湖南和四川等省的部分地区进行巡考检查。通过巡检 ,巡考组认为当前在局部地区考风、考纪中出现的问题令人担忧。一个考场抓出十几个作弊的考生并不罕见 ,夹带纸条、抄袭现象严重。关于考风考纪问…     

电大与自考相结合实行开放办学 广播电视大学试行招收“注册视听生”

电大与自考相结合实行开放办学广播电视大学试行招收“注册视听生”８月１４日，国家教委发出《关于广播电视大学招收高等专科“注册视听生”的试点的通知》．决定从１９９５年秋季开始在辽宁、黑龙江、浙江、福建、江西、甘肃、内蒙古、重庆、四川等１０个省、自治区、计...     

全国考办副主任潘桂明等同志在我省唐山市考察自学考试工作

4月21日至23日,全国考办副主任潘桂明、国家教委考试中心党总支副书记王贤民在省教育考试院副院长黄耀桥、唐山市副市长王玉梅的陪同下视察了唐山市的自学考试工作。 在听取了唐山市自考办负责同志的简要工作汇报后,潘桂明等同志先后视察了唐山9中、15中等4个自学考试考点。唐山市的各个考点环境整洁、气氛严肃、布置规范。潘主任说,唐山     

“注册视听生”考场延伸到县的有效措施

“注册视听生”考场延伸到县的有效措施□福建电大课题组广播电视大学“注册视听生”试点工作的方向是面向农村、面向基层、面向边远和民族地区开放型办学，培养大批质量好、留得住、用得上的人才。为保证“注册视听生”的教学质量，国家教委规定“注册视听生”试点要坚持...     

困扰中的突破——江西电大考风建设的实践和思考

考试是评价教育质量，考核学员学习水平的基本手段。考风建设已成为一项确保电大教育质量的战略性措施。它不仅直接影响着电大的社会声誉，影响着电大的教学质量，影响着电大人才培养的素质和质量，而且还关系到电大的生存与发展。 考风问题给江西电大带来的深刻教训 　　1995年，原国家教委批准中央电大进行“注册视听生”开放教育试点。江西电大作为首批试点单位， 95年招收了 5700多人， 96年又招收了 7000多人。当时在招生形势一片大好的情况下，全省电大上下办学的积极性都很高。“注册视听生”作为一种新的开放教育的试点模式，当时强…     

正确处理五个关系 强化“注册视听生”试点工作

1995年9月,在国家教委的直接支持和领导下,全国有10个省市电大开展了"注册视听生"试点工作,1996年又发展为15个省市,进入1997年以来,迅速在全国20个省市得到进一步推广。"注册视听生"学历教育是广播电视远距离教育伸向农村、伸向边远贫困落后地区,为基层培养应用型人才的重大举措,它既符合党和国家"科教兴国"战略;又顺应了我国成人高等教育体制改革的形势;同时也充分体现了广播电视远距离教育开放性的特点。可以说它是电大今后生存和发展的一个重要支柱之一。要使电大"注册视听生"学历教育深入持久地发展下去,只注重一时的社会效应不行,必须清醒地认识到近三年来试点出现的问题,对之进行深入分析和研究,寻找解决问题的方法和对策,使"注册视听生"这一新的办学形式有更强的生存和发展能力。1996年陕西电大在全省8个地市、12个厅局系统以及普通高校的电大办学单位设立了60个辅导     

关于“注册视听生”试点工作的探讨

“注册视听生”是个新事物,在其今后的成长、发展过程中还会出现不少矛盾和问题,我们只有不断总结经验和摸索规律,才能使之步人正常轨道。 1995年9月,在国家教委的直接支持和领导下,全国有10个省市电大开展了“注册视听生”试点工作,1996年又发展为15个省市电大,1997年以来,在全国20个省市电大得到进一步试点。 注册视听生”学历教育字广播电视远距离教育伸向农村、伸向边远贫困落后地区,为基层培养应用型人才的重大举措,它既符合党和国家“科教兴国”战略,又顺应了我国成人高等教育体制改革的形势,同时也充分体现了广播电视远距离教育开放性的特点,可以说它是电大今后生存和发展的一个重要办学模式。要使电大“注册视听生”学历教育深入持久地发展下去,只注重一时的社会效应不行,必须清醒地认识到试点三年多来出现的问题,对之进行深人分析和研究,寻找解决问题的方法和对策,使“注册视听生”这一新的办学形式有更强的生存和发展能力,