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高职财会专业实践教学体系的构建 总被引:4,自引:0,他引:4
高职财会专业实践教学体系作为该专业课程体系的一个重要组成部分,承担着对学生进行技能培养和训练的重任。笔者现就构建该专业实践教学体系谈一些看法。一、总体思路和基本原则构建高职财会专业实践教学体系应立足本专业实际,认真学习、借鉴国内外的研究成果,如CBE、MES、双元制以及“宽基础、活模块”等教育体系和教学模式,努力突出实践教学特色。构建时应依据“以市场需求为导向,以职业能力为本位,以全面素质培养为重点,以理论指导技能强化训练”的总体思路。实施中应遵循以下基本原则:1.认真坚持适应社会经济发展需要的原… 相似文献
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高职国际贸易专业实践教学体系初探 总被引:12,自引:0,他引:12
教育部《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》明确指出:“高等职业教育应以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,培养高素质的高技能应用性专门人才”。“如何办出成效、办出特色”是每一个高职教育工作者必须思考的问题。实践教学环节是能否实现高职培养目标,能否真正办出成效、办出特色,所培养的人才是否具备岗位职责的关键所在。 相似文献
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陈章 《实验室研究与探索》2007,(12)
针对目前我国软件教育与学生就业之间存在的鸿沟,本文提出以软件理论为基础,与学校学科特长相融合的软件实践能力阶梯式培养体系为主线的教育理念,并结合广东商学院的实际情况构建出切实可行的软件实践能力阶梯式培养体系。 相似文献
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根据高职高专计算机应用专业的特点,全面论述了建立和完善与专业配套的实践教学体系的重要性和必要性。 相似文献
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高职服装类专业实践教学体系的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
建立具有服装特色实践教学体系的主要做法是:设计体现服装类学生职业能力培养的实践教学课程体系与实施方案;强化“双师型”师资队伍建设;加强校内外实验、实习场所及实训基地的建设;编写一批具有高职特色的实践课程教材;通过搭建师生专业工作室平台,推进产学研结合,实现人才培养目标。 相似文献
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文章通过分析目前我国高职工商管理专业实践性教学体系的特征,结合笔者近年来从事高职工商管理专业实践教学的经验,探讨如何构建实践教学体系。 相似文献
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实践教学是培养高职人才岗位能力的重要手段,在培养学生动手能力、独立分析和解决问题能力等方面具有不可替代的作用,也是高职教育的特色所在。高职汽车技术服务与营销专业培养面向汽车整车及配件销售、二手车交易、维修服务顾问、金融服务、配件管理等岗位的高等技术应用性人才,生源对象为文理兼收的高中、中职类毕业生,因此该专业的学生岗位能力的培养有别于汽车运用技术等纯工科类专业,应探索一种新的实践教学组织方式。 相似文献
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根据高职焊接专业学生能力培养目标确定其教学体系,要以能力为核心;注重实践教学的有效性;加强“双证”培养;产学结合、产教结合。 相似文献
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论高等职业教育实践教学体系构建 总被引:27,自引:0,他引:27
本分析了高等职业教育实践教育体系的基本特征,由此提出以应用性和实践性为基本特点,以实验,实习,实训相结合,通用职业能力与专业能力相结合,校内,校外相结合的实践教学体系构架;阐述了高职实践教学内容,形式,方法的设计应强调培养学生的综合素质,技术实践与应用能力,创新与合作精神。本还根据改革实践提出了高等职业教育实践教学体系构建应注意的几个关系。 相似文献
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陈文蕾 《中国职业技术教育》2008,(6):41-42,44
通过阐述“三级阶梯式”的实践教学体系的建设和经验。旨在寻找在高职学院如何更加科学高效地培养适应社会需求的高素质、高技能型办公管理类专业人才的有效途径。 相似文献
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小学教育专业"一体化"实践教学体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
小学教育专业"一体化"实践教学体系可以通过时间和空间两个维度来体现,具体包括实践教学目标体系、实践教学内容体系和实践教学保障体系三个部分.文章在对专业实践能力分析基础上,建构了"一体化"实践教学的目标和内容体系. 相似文献
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传统模具专业的教学体系盲目沿袭本科教育模式,积弊甚多,亟待改革。本文扼要介绍了我们的一种改革思路。着重指出:对教学内容的整合,加强实验室与教师队伍的建设,强化实践教学环节,是保证这一综合改革方案取得成功的三个重要因素。 相似文献
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邱义臻 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》2002,(7):27-28
高等职业技术教育的根本目的是培养生产、经营、管理和服务第一线急需的既掌握一定科学技术知识,又具有很强的专业技能,能把先进的科学技术转化为现实生产力的高等技术型、应用型、桥梁型人才。而在高等职业教育中,理论教学与实践教学既相互联系、渗透,又彼比平行、独立,因此必须建立起一个适合高等职业教育需要的、科学合理的实践教学体系。 相似文献
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"工程造价管理"专业实践教学体系的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
郭树荣 《中国职业技术教育》2005,(33):24-25,40
"工程造价管理"专业具有跨学科、实践性强的特点.如何建立与理论教学相呼应的,又相对独立的实践教学体系,是实现培养目标的关键.我校的工程造价管理专业是教育部高职高专教学改革试点专业,在几年的教学实践中,针对专业特点,以市场需求为导向,以专业技术应用能力和素质培养为主线,在完善理论教学的同时,构建了比较切合实际的实践教学体系,在培养对工程项目实行全过程造价进行有效确定和控制的管理人才方面发挥了重要作用. 相似文献
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会计学专业层次性实践教学体系的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
袁葵芳 《实验室研究与探索》2007,26(4):18-20
在深入思考高素质应用型人才社会需求特点的基础上,提出了创新会计学专业4个层次实践教学体系的构想。 相似文献
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开设高等职业教育法律服务专业是经济、社会发展和贪污治国对法律人才的客观需要。要实现本专业的培养目标,就必须采取切实有效的教育途径、手段和方法,加强学生的法律服务与操作技能的培养。 相似文献
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应用电子技术专业实践教学体系改革的思考 总被引:5,自引:0,他引:5
孙丽霞 《九江职业技术学院学报》2005,(3):9-10,6
本文阐述了高等职业教育实践教学体系改革的模式,对建立实践教学质量监控体系提出了整体思路和具体措施。 相似文献