浅谈科技期刊技术编辑的素质

科技期刊质量的优劣与技术编辑的职业素质密不可分,笔者从工作实践中深切体会到在新形势下科技期刊技术编辑应该具备的素质.技术编辑唯有不断提高专业技能,不断加强自身修养,才能为提高科技期刊的质量、促进我国科技期刊的发展作出自己应有的贡献.     

浅谈当代科技期刊编辑的素质

目的:探讨当代科技期刊编辑所应具备的素质.方法:从编辑的本职工作及适应社会需要等角度探讨了编辑人员的素质.结果:科技期刊编辑人员应在工作作风和职业道德、编辑专业技术知识、法律意识和政治敏感性、经营观念及公关、实际操作能力等方面具备一定的良好素质.结论:随着社会的进步和发展,期刊编辑人员需要不断充实自己,适应时代的需要,只有好素质的编辑人员其编辑的期刊才能立于不败之地.     

新时期科技期刊编辑工匠精神的内涵与能力培养

【目的】 探讨中国经济转型发展阶段科技期刊编辑应该具备的工匠精神,以期提高编辑能力与期刊质量,更好地为作者、读者及社会服务。【方法】 基于林学类期刊的编辑实践,分析编辑工匠精神的内涵,提出新时期编辑工匠精神的培养方法。【结果】 编辑工匠精神的内涵是追求发表论文的卓越质量,包括学术质量与编排印刷质量,体现编辑的职业技能与职业精神。新时期培养科技期刊编辑工匠精神的职业精神包括基本工匠素质、编辑观念、奉献精神,职业技能培养包括编辑策划力、前瞻力、编辑过程的求实能力、校对能力、疑难问题的处理能力等。【结论】 经济转型时期要正确理解编辑工匠精神的内涵,强化科技期刊编辑工匠精神的培养。     

浅议科技期刊编辑的双资格

根据科技期刊编辑所处地位的特殊性，结合笔者从事科技期刊编辑工作十几年的经验得出：科技期刊编辑最基本的职责是“把关”，这一关既是科技关又是文字关。因此，只有具备本期刊相关学科专业技术和出版专业技术双资格的人，才能胜任科技期刊编辑工作。     

当前电力科技期刊编辑应具备的综合素质

为适应科学技术高速发展的今天,电力科技期刊编辑必须具备与之相适应的综合素质。在分析当前电力科技期刊特点的基础上,阐述了电力科技期刊必须要具备的综合素质。     

开发高素质编辑人才 适应科技期刊现代化办刊需求

新的历史时期，随着科技期刊改革发展的深入，市场竞争愈发激烈。实现科技期刊又好又快发展，对编辑人员的素质提出了更高的要求。综合科技期刊现代化办刊需求，列举编辑人员应具备的素质，指出只有不断开发和引进高素质编辑人才，才能促进科技期刊与时俱进，不断适应现代化的办刊需求。     

知识经济时代科技期刊编辑的素质和培养

科技期刊编辑素质决定期刊的质量,面对知识经济时代的来临,科学技术发生着日新月异、突飞猛进的变化,对科技期刊编辑的素质提出了更高的要求,加速高素质科技期刊编辑的培养已提到议事日程上来.探讨了知识经济时代科技期刊编辑应具备的素质及培养途径.     

科技期刊编辑应具备的基本素质

对科技期刊编辑应具备的基本素质进行讨论,并对科技期刊编辑应具备的责任感、基本功、综合能力进行了分析,提出科技期刊编辑应具备的5种责任与6种能力。     

论新时期科技期刊编辑的素质及提高

本文在论述新时期科技期刊编辑必须具备的政治思想素质、人文素质、专业素质、创新素质和信息技术素质内容的基础上,阐述了科技期刊编辑通过参加各种业务培训学习、学术会议来提升素质,期刊社通过人才培训体系、考核体系、激励体系建设来推动编辑素质的提高。     

开发高素质编辑人才 适应科技期刊现代化办刊需求

新的历史时期，随着科技期刊改革发展的深入，市场竞争愈发激烈。实现科技期刊又好又快发展，对编辑人员的素质提出了更高的要求。综合科技期刊现代化办刊需求，列举编辑人员应具备的素质，指出只有不断开发和引进高素质编辑人才，才能促进科技期刊与时俱进，不断适应现代化的办刊需求。     

浅谈建立人文精神为主的高校体育教育模式

目的将“以人为本”的人文精神用科学、客观的形式融入高校体育教育中,重新构建以“人文精神”为主要内涵的高校体育教育。方法从我国高校体育文化的现状出发,探讨如何把人文精神融入高校体育教育体系中,研究人文精神融入高校体育的重要意义,为人文精神融入高校体育提供有利依据。结果高校体育教育中融入人文精神可以更好的提高学生的人文修养和课堂教学效果。结论“人文精神”有机融入体育教学必将是未来我国高校体育的发展方向。     

人天思维是当代思维的主要形态

沿有现代思维发展各种形态的足迹,在对人的双重本质深入理解和对科学理性与人文精神再度审视后,厘正传统“天人合一”,对当代思维主要形态的人天思维,提出应纠偏主仆,亢卑,头脚本末倒置的“四误”局面,和解除扬精神止异化的“二难”困境等建构原则。     

浅析高中政治教学中如何提高学生的人文精神

在高中政治教学中提高学生的人文精神尤为重要。人文精神的培养要与时代及地域特殊性相结合,重点从如下几个方面着手：转变传统的教学观念,突出人文精神的特点;提高教师自身的人文素质,起到良好的示范作用;确立人文精神培养的主要方向。在高中政治教学过程中通过人性化的教学理念加强学生人文精神的培养,不仅能够帮助学生对知识结构进行系统透彻的理解,还能使其思想品德与人生价值观得到进一步提升。     

休闲文化视野下图书馆功能的拓展

休闲文化是指人在业余闲暇时间,经过充分自由选择,用于自我享受的观念、态度、方法和手段的总和。休闲文化真正把人置于核心地位,是一种充满着人文精神与人文关怀的文化。图书馆的休闲娱乐功能为图书馆的发展和建设提供了新的拓展方向和空间。     

试论学生小群体的生成

生成学生小群体,人为性的因素很重要。本文从人为性因素分析学生小群体的生成,主要原因有：学校班级的管理制度、教师的人为作用、校风班风、学生的情感需要、缺乏社会认同、人文关怀缺失、过度竞争、共同命运体验、任务相互依赖等。     

护理专业课程教学中人性化护理意识的渗透

人性化护理在临床护理中至关重要。在护理教育中要渗透人性化护理意识,教师要成为人文精神的传播者;学校要采取建立彰显人文教育的课程体系;开展＂以患者为中心＂的临床实习教育;实施跨文化护理实践等措施培养学生具有人性化护理的理念;为护生进入工作岗位后能自觉运用人文知识,实施人性化护理奠定基础。     

疫情防控背景下护理专业课程思政建设路径探索

新冠肺炎疫情暴发后,奔赴湖北一线的抗疫护士们用生命诠释着护理职业精神。在抗击疫情的关键时期,传承抗疫精神,需要深入认识到护理课程思政建设的重要性,探索护理课程思政建设路径,通过顶层设计,健全护理课程思政的组织机制,协同育人,构建护理课程思政的育人圈层,分门别类地挖掘护理专业课程中的思政元素,因生施教,有序开展疫情防控期间的线上教学,坚持思创融合,创新疫情防控期间的实践育人体系,培养有温度的护理人才。     

谈少儿助学期刊内容与形式的关系——以《阅读》英语栏目编发为例

《阅读》在栏目设计和主题策划时要掌握的基本原则是：内容稳定,形式灵活。内容稳定是指以教材为参照系,保持期刊内容与学生学习一致。形式灵活是指在保持栏目特点的同时善于设计知识呈现的新形式．多采用原创的稿件。同时笔者认为,让学生感到助学期刊有趣的途径就是使用生活化的材料．贴近学生的实际生活。     

大学生人文关怀和心理疏导

高校是现代化建设人才培养的摇篮,除了塑造高素质技能外,还应该对学生进行人文关怀和心理疏导。近几年大学校园发生的一些案件,使大学生的心理承受能力和耐压能力越来越受到关注,如何能在获得知识的同时拥有一个健康的心理,是当代大学教育的一个重要问题。新世纪,大学生的人文关怀和心理疏导变得更加的迫切。