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张玉杰 《中学英语园地(高三版)》2005,(2)
1.很多能源被浪费在一些要被扔掉的产品的生产上。[误]Muchenergyiswastedtoproducethingsthatarethrownaway.[正]Muchenergyiswastedinproducingthingsthatarethrownaway.[解析]及物动词waste后面一般跟“宾语+(in)doingsth”,不跟含不定式的复合宾语。bewasted(in)doingsomething是wastesomething(in)doingsomething(浪费某物做某事)的被动形式。2.我撞见那个男孩在偷我园子里的苹果。[误]Icaughttheboystealapplesfrommygarden.[正]Icaughttheboystealingapplesfrommygarden.[解析]catchsomebodydoingsomething是固定搭配,意为“碰上某… 相似文献
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尹春兰 《四川职业技术学院学报》2013,23(3):59-61
动词是英语句子结构的核心;灵活多变的动词变换丰富了语言知识,使语言形象、生动、流畅;充分表达语言使用者的意图、思想和观点;掌握并正确、恰当地运用动词是学好英语的关键。 相似文献
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一、介词词组athome在家infrontof…在……前面atschool在校ontheleft在左边ontheright在右边inEnglish用英语(表示)onduty值日onthetop在顶部inthemiddleof…在……中间nearthedesk在书桌附近betweenthetwochairs在两把椅子之间bytheway顺便inaword总之inthemorning在早上、上午intheafternoon在下午intheevening在晚上atnight在夜里atnoon在中午atall根本、完全athalfpastnine在九点三十分onSunday在星期天inMay在五月intheyearof2004在2004年byair乘飞机byship乘轮船bybike骑自行车onfoot步行二、名词词组Englishbook英语书nationalfla… 相似文献
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以下都为“Qs…Qs…”结构的英语词组,具有比喻功能,解释为“像……一样”、“如同……那样”。比喻生动又形象,记忆起来特别容易。请同学们快来学一学吧! 相似文献
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孙梅然 《濮阳职业技术学院学报》1995,(3)
英语常用动词是英语中最难以处理的语言现象之一,其一般用法不难对付,而其特殊用法却不易掌握。在学习英语中,为了克服从低级阶段进入高级阶段所遇到这一障碍,使英语学习向前推进一步,现将从以下三个方面来分析常用动词的特殊性: 1 词义的复杂性 常用动词在语言发展的过程中不断从本义衍生出转义,形成一词多义的现象。本义是词的基本意义,转义是由基本意义派生形成的。常用动词的特殊性往往体现在转义的使用中。如come一词的基本意义是“来”,其转义虽易于理解但不易应用,如: come: He will never come to much.他将来绝不会很有作为。 这里come作为“作为”(讲)解。 相似文献
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as bald as acoot头发脱光的(像黑鹅一样秃)as blind as abat有眼无珠(像蝙蝠一样瞎)as blind as an owl瞎透了(像猫头鹰一样瞎) 相似文献
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综观近十多年高考英语单选题,动词词组的辨析题多,内容广,而且动词词组的含义多,考生不容易把握,对考生掌握动词的能力和智力要求较高。下面具体谈谈该题型的特点与解题技巧,供同学们复习时参考。 相似文献
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1.那两匹马刚走过了桥。误The two horses walked across the bridge iust now. 正The two horses went across the bridge iust now. 析 walk通常用于指人的“行走”或者牛、骆驼等行动迟缓动物的“行走”;go则可泛用人和其他一切动物。 2.这些事情是孩子们在河里游泳时发生的。 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》1986,(4)
英语动词可分为实义动词、助动词、连系动词和情态动词四大类。其中的连系动词虽有一定的词汇意义,但不完全,因此,在句中不能单独作谓语,须和表语组成名词性的合成谓语。现就主要连系动词表达的意义和用法归纳简述如下: 一、表示主语的特征或状态的 be (是) look (好象是,显得) Seem(似乎是) feel(感到) appear (似乎) Smell (发出…气味) Sounb (似乎,听起来) taste(尝到) 1、连系动词to be是英语中用得最多的动词之一。 在连系动词to be的后面经常跟名词或形容词,例如,He is a worker. He is honest. 在连系动词to be的后面跟代词或数词,例如,It's he who saved you. He is the first to come. 在连系动词to be后面的名词等是表语,但有的语法书上说是主语补语。 相似文献
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许多英语动词都可以用不定式或动名词作宾语或作其它成份。但是,有些动词后面只能接不定式;有些动词后面只能接动名词;而有些动词后面接不定式和动名词表达了两种不同甚至相反的意思。英语动词的这些习惯用法,给初学英语者带来了很大困难。本文试就一些常用英语动词后接不定式和动名词的习惯用法做一些辨析,供参考。 相似文献
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【易错点睛】1 We went to Canada to travel and my cousin____asour guide.A.played B.showedC.acted D.performed〈错解〉A纠错心得:本题很容易因为熟悉play a part/role这个短语而误选A。根据题意是"担当,充当我们的导游"的含义,因此填act as相当于serve as. 相似文献
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陈华 《兰州石化职业技术学院学报》2002,2(2):39-41
学生学习英语词汇时 ,对含有“to”的动词词组感到困惑。从“to”作为不定式符号及介词两方面阐述了动词词组中的“to”的意义 ,可以使学生更易于掌握词汇的特点及方法 相似文献
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张宜 《辽宁教育行政学院学报》1996,(6)
几组常用英语词和词组的用法辨析张宜英语有许多在意义和用法上相类似的词和词组。其中有些词和词组我们能够很容易地掌握它们之间的异同,在使用上也不会出问题.然而,有一些用词或词组,由于我们以为巳经掌握了它们的用法,不注意它们之间在用法上的不同,因而在使用上... 相似文献