"电感和电容对交变电流的影响"实验的新设计

关于“电感和电容对交变电流的影响”演示实验设计的相关文章,近来有较多的物理杂志刊出[1][2]。文章的共同之处是把低频信号发生器当做交变电源。低频信号发生器输出的交流信号电压低、功率小、频带宽度窄,若把它作为交变电源,实验效果以及实验设计的完整性必受影响。如何获得交变电流的电源是本实验设计的关键。笔者作为一名电子爱好者,根据多年的实践心得,尝试将彩电开关电源引入,获得了实验的成功。开关电源具有效率高、功耗小,允许电网电压变化范围宽,不使用电源变压器等优点,一直被彩色电视机的电源电路所采用。彩色电视机电源电路的…     

"电感和电容对交变电流的影响"演示实验的设计

关于“电感和电容对交变电流的影响”演示实验设计的相关文章,近来有较多的物理杂志刊出,如《物理教师》2005年第2期上的《“电感和电容对交变电流的影响”演示实验设计》和《物理教学探讨》2004年第10期上的《电抗演示器的结构及对容抗感抗的演示》两文等。它们的共同之处,就是把低频信号发生器当作交变电源。低频信号发生器输出的交流信号电压低、功率小、频带宽度窄,若把它作为交变电源,实验效果以及实验设计     

一种演示驻波的简易方法

关于振动弦上驻波的演示，已有不少杂志介绍过不少的演示方法。其振源一是使用低频信号发生器输出的交变电信号或市频交变电流驱动电磁打点计时器；二是使用振动音叉的叉股。这些实验均有较好的效果，但操作较麻烦，可见度也不很理想。本文介绍一种简易方法。取外径约7mm，长约     

构建“感抗”概念的实验设计

在高中《物理》新课程教材选修3—2（人教版）第五章“电感和电容对交变电流的影响”一节教学中,涉及“感抗”这个概念的教学,由于实际生活中学生还从未接触过这些现象,导致了学生在头脑中根本就没有建立这个概念,为此,对这个概念的教学必须借助物理实验,通过实验观察,使学生在建立概念之前对这一现象有一个认识．为此本人在教学过程中利用低频信号发生器设计了一个探究实验,该实验具有用电安全、操作简单、现象明显的特点．具体实验设计如下：     

沃尔什信号发生器在正弦三相逆变电源中的应用

文章简要介绍了PWM的控制原理、IGBT逆变焊接电源的组成和控制方法，同时从沃尔什函数级数出发，说明了正弦函数变换为沃尔什级数的过程并计算出正弦函数的八阶沃尔什级数，给出其输出波形图，根据沃尔什级数，利用数字电路技术设计出沃尔什信号发生器，给出了沃尔什信号发生器的系统框图以及系统的输出波形图.同时介绍了通过单片机和沃尔什信号数发生器控制的正弦中频逆变焊接电源工作原理。     

基于SINDOWS98平台的低频任意波形发生器的研制

本介绍了基于WINDOWS98平台的低频任意波形发生器的设计思路和系统实现。仪器采用PC机外挂信号发生器的方式，结构简化。采用虚拟仪器设计技术，使任意波形发生器无论在功能、使用方面，还是在维护和升级等方面都比传统信号发生器优化。     

新型智能函数信号发生器/计数器的工作原理与使用方法解析

近年来,根据课程发展建设的需要,在院有关部门的支持下,我们教研室陆续淘汰了一些使用多年的旧设备,购置了一些急需的教学新设备,智能函数信号发生器/计数器就是其中一种。智能函数信号发生器/计数器与旧式低频信号发生器相比,具有体积小、功能     

有效值相等的可变频交变电源设计

作者设计并制作了能把直流电源转换成可变频交变电源的装置，本文作了详细介绍。     

变频器三相信号源发生器研究

低频信号发生器作为信号源历来受到微电子技术的从业人员关注,三相低频信号源更是从事控制系统设计的工程技术人员首选工具。长期以来,人们一直试图通过电子线路制作三相低频信号源,可效果不尽人意。利用单片机作为三相低频信号源的核心部件不但保证了三相低频信号的完整、稳定,还能实现频率从0～50Hz的任意调节。利用单片机的定时器作为频率控制,利用单片机的输入输出口作为三相信号输出是设计的初衷,通过反复实验后认定利用单片机作为三相低频信号源的设计是可行。利用单片机作为三相低频信号源发生器的关键技术是程序设计,程序设计的核心的三相方波之间的相序和频率的可调性。     

国产ZP-89铁路移频信号发生器实验仪设计与应用

以单片机为核心器件,以国产ZP-89型自动闭塞为原型,设计了使用低频信号调制载频650Hz的上行移频信号发生器。移频信号发生器实验仪以2FSK波形信号调制技术为理论依据,计算证明了单片机实现ZP-89移频信号发生器的可行性。通过系统设计仿真表明,实验仪产生的波形信号具有稳定性好、可靠性高等特点,在实验教学中起到了良好作用。     

国产ZP-89铁路移频信号发生器实验仪设计与应用北大核心

以单片机为核心器件,以国产ZP-89型自动闭塞为原型,设计了使用低频信号调制载频650Hz的上行移频信号发生器。移频信号发生器实验仪以2FSK波形信号调制技术为理论依据,计算证明了单片机实现ZP-89移频信号发生器的可行性。通过系统设计仿真表明,实验仪产生的波形信号具有稳定性好、可靠性高等特点,在实验教学中起到了良好作用。     

模拟式超低频信号发生器的研制

采用RC振荡器产生 0 1～ 0 0 0 1Hz的超低频正弦波信号 ,经分频电路产生二分频及四分频方波和三角波 ,用同步记录仪记录的输出波形表明 :研制的超低频信号发生器满足实验测量的技术要求。     

J2462型低频信号发生器的一例故障分析

J2462型低频信号发生器,全晶体管化,体积小,频率可连续调节,能输出不小于有效值为3.8V的正弦波,3.5V_(pp)的方波和供演示用的三角波,在中学物理实验教学中被普遍使用。 J2462型低频信号发生器的整机结构如图1。和一般通过变化电容和电阻值来改变振荡频率的文氏电桥相移电路不同,它是由电压控制振荡频率,使振荡频率能在较宽的范围内     

有效值相等的可变频交变电源设计

作者设计并制作了能把直流电源转换成可变频交变电源的装置,本文作了详细介绍.     

用低频信号发生器做容抗实验

在高中物理第二册（必修加选修）（人教版）第十七章“电感和电容对交流的影响”一节教学中，课本演示实验用（220V，50Hz）民用交流电，实验时比较危险且无法定性演示电容和频率对感抗的影响。笔者利用低频信号发生器设计了一个实验演示电路，实验时比较安全，而且能较好的演示电容和频率对感抗的影响。     

信号源保护及报警电路

本文介绍了一种新颖的低颖的低频信号发生器保护及报警电路，该电路可附加在信号源的输出端，保护信号源不因过载和短路烧坏，同时，当使用者发生误接线时，电路会发出报警信号，从而及时纠正错误操作。     

基于电容倍增器的超低频正弦信号发生器的研究

为了改善超低频正弦信号发生器对电容大容量、无极性的要求,介绍了一种基于电容倍增原理的超低频正弦波振荡电路。利用电容倍增器的原理,选择电容接地的RC移相选频网络,设计一个三节相位滞后式RC正弦波振荡器。通过硬件电路实验和仿真分析,此电路能够实现以无极性、小容量等高性能参数电容获得频率很低、幅值大的正弦信号输出。此振荡电路调节方便,输出稳定,可满足实验教学对超低频信号源的要求。     

基于SPCE061A的DDS正弦信号发生器

文章介绍了一种利用SPCE061A单片机直接合成1Hz～20KHz范围的正弦波信号发生器。波形失真小;频率控制准确,1KHz以下步进频率1Hz,1KHz以上步进5Hz。电路简单,单片机外围元件少,输出峰峰值电压2V。功耗低,工作电源电压为3V。     

基于单片机控制的臭氧发生装置在空气净化中的应用

采用传感器采集浓度信号,单片机根据采集数据控制设置在中央空调管道内的臭氧发生器配套电源的放电时间,以合适浓度净化空气。     

对E=BLv的二次理解

在人教版3－2第四章电磁感应第三节法拉第电磁感应定律的新课教学中，教材给学生讲解了E=BLv：部分导体切割磁感线产生的电源的计算式．随着这章练习越做越多，由于知识的局限，学生产生了一个误区：觉得E=BLv就是计算恒定电源的． 在接着的第五章交变电流的第一节交变电流教学中，教材主要给学生讲解的交变电流的产生方式是线框在磁...