来自“心系系列”活动的报道 孩子生病，请选择专业儿童药品

近年来儿童用药不良反应的报道渐多,相当一部分与儿童服用成人药有关。据调查:国内90%以上的药物没有儿童专用剂型,儿童服用则只能将成人剂型进行剂量折算后使用,而这种非专业的药品给孩子的身体健康带来了极大的安全隐患。     

如何为孩子选用非处方药

顾名思义，非处方药就是不需要医生处方的药物。随着我国医疗制度改革的全面启动，非处方用药将更多地为人们选用。然而，非处方用药在便利百姓的同时，也潜藏着不安全因素，使用不当会对健康构成威胁。儿童体质柔弱，脏腑娇嫩，药物在体内的吸收、分布、代谢、排泄过程与成人差异明显，须特别谨慎。非处方用药以口服最安全，给孩子用药时还应考虑选择合适的剂型、合理的剂量、充分的疗程。一、剂型儿童往往因药苦而拒服或泼洒部分药物，影响药效。购买非处方药时，应选择儿童常用剂型，如糖浆剂、干糖浆剂、果味型片剂、滴剂、冲剂等口感好…     

儿童要用儿童的专用药品

儿童用药一直是一件让年轻父母苦恼的事情。当前,还是有许多儿童用药用成人药品替代的现象发生,相信许多人都见过这种现象:年轻的妈妈在给孩子服药时,会用剪刀把药片剪成1/4或更小,这样做既费劲又影响疗效。“心系好儿童”活动组委会和太阳石药业有限公司告诫父母们:与成人相比,儿童对药物的吸收和分布都有显著差异,因此对药物的品质、剂量、剂型、口感、是否利于吸收、不同年龄儿童的用药量划分等许多方面都有特殊要求,用成人药品代替儿童药品是非常危险和不科学的。     

医药生物:儿童药市场空间广阔

投资要点: 1、儿童药长期潜力巨大. 2、政策支持加强儿童用药保障机制. 儿童药市场机遇与挑战并存.儿童药市场的驱动因素包括:全面二胎政策实施以来,新生儿数量增长加快;儿童患病、就诊率处于较高水平;综合医院儿科门诊量在不断增长;农村儿童药市场发展空间广阔.这些因素给儿童药市场带来了广阔的需求,预测未来儿童药销售规模保持年均10％以上的增速.然而儿童用药市场在医疗资源、药品品种、数量和剂型等方面还是相对匮乏的,可以说整个市场是挑战与机遇并存,但长期来看潜力巨大.     

浅谈中医临床用药的剂型选择

药物剂型与药效的关系甚为密切,同一种药物的不同剂型和不同给药方式会出现不同的药效。 这早就为古今中外的医药学家所重视。中药的传统剂型有汤、丸、散、膏、丹、酒、露剂等。古代医家对于什么样药和病情采用何种剂型是十分重视的。一般分两种情况:一是根据药物性能而定,如《神农     

为发热的孩子正确选用退热药

发热是5岁以下儿童最常见的症状,感染性疾病（细菌和病毒）是引起发热的主要原因。目前各医院和药房出售的退热药有数种,剂型有水剂、片剂、栓剂和针剂四种,许多孩子吃了退烧药仍然不退烧,况且退烧药一天只能用4次,很多家长在选择时往往无所适从。为帮助各位家长做好退热药的“选择题”,现将临床常用的几种退热药作一下介绍：     

剂型不同 药物作用各异

近年来,药物的新剂型增加很快,用药方式越来越多样化,医生在临床上使用缓控释制剂、吸入制剂、透皮吸收剂等新剂型时遇到了一些新问题,而有些医疗差错和事故也与剂型不正确使用有关。因此,不断学习和更新药剂学知识对于临床医务工作者非常重要。     

中药剂型改革与辩证论治

<正> 中药剂型因受历史条件的限制,无论在选择应用还是在制备技术和质量控制等方面均存在不少问题,随着现代科学技术的发展和临床需要,中药剂型必须进一步改进,但中药剂型改革的前提必须以中医药基本理论为指导,结合应用现代医药学知识积极而又稳步地进行。 中医认为,传统的中药剂型(例如汤剂)最能体现中医学辨证论治的思想,因为它可     

我国主要烟草除草剂登记与发展现状

为了解我国烟用除草剂登记与发展情况,利用中国农药信息网对现行有效的烟用除草剂登记进行检索,从登记的有效成分、防治对象、使用方法、制剂剂型等方面进行统计并结合相关资料进行分析。结果表明：目前我国现行有效登记的烟用除草剂共有61种,防治对象以一年生杂草,特别是一年生禾本科杂草为主。登记烟用除草剂中以砜嘧磺隆为有效成分的产品数量最多,共有25个。剂型最多的是乳油和水分散粒剂,分别有24和21个产品。以土壤喷雾方法防治萌前杂草的产品有15种,苗床土壤熏蒸除草产品2种,萌后除草产品44种。目前烟用除草剂产品仍然存在诸如登记有效成分较为单一,登记偏向传统剂型,使用方式不能完全贴合现行种植模式等现象。     

以儿童的方式亲近《论语》

儿童是什么?儿童是蒙童,是被遮蔽的学子,懵懵懂懂、浑浑沌沌,是未开化的世界。儿童是什么?儿童是睁着一双大眼睛看世界的孩子,他们充满好奇,满脑子装满了问题,一肚子的"为什么"?儿童是什么?儿童是充满了无限可能性的世界,他们有无限的潜能,有无限的空间,有无限的生长力。儿童需要什么?儿童需要故事,故事仿佛有一双魔手紧紧抓住孩子的心灵。因为故事里有幻     

在语文课堂中实践“童味”教学的策略

小学语文是儿童的语文,小学语文应当成为儿童的一种生命存在。儿童有儿童的感动,儿童有儿童的诠释,儿童有儿童的情怀。一线教师需认识儿童,像儿童一样,永远保持对这个世界的探究欲望,保持对生活进行细致观察的一种生存状态。课堂教学中目标的确定、内容的选择、实施的过程与方法及评价等,必须符合儿童身心发展的规律,凸显儿童的主体地位,教师通过把儿童的思想融入语文课,唤醒学生的童声、童心、童趣,达到提升语文教学质量的目的。     

特殊需要儿童在幼儿园随班就读的途径与方法

特殊需要儿童是指因在身心发展或学习,生活中与普通儿童有明显差异,而需要给予特殊服务的儿童。这些儿童在智力,情绪,肢体,感官等方面与普通儿童有明显的不同。有的发展可能高于普通儿童,有的发展可能就低于普通儿童。但是无论是哪个方面,这些儿童在幼儿园都要受到特殊的关怀和照顾。     

浅谈儿童舞蹈的基本特征

幼儿舞蹈要从儿童的生活出发,必须研究儿童的心理状态,研究儿童舞蹈的特点和规律,千万不能用成人的舞蹈形式去套儿童舞蹈,儿童有儿童的天地,有他们梦一般的想象,有他们神奇般的世界,有着色彩斑斓、旋转跳动的空间。儿童舞蹈正是这个特定的年龄层次的心理反应,心灵的迥响。     

以家庭为中心的美国有特殊需要儿童的早期干预

有特殊需要儿童（children with special needs）在过去被称为残疾儿童或特殊儿童,而自20世纪80年代以来欧美一些国家用有特殊需要儿童这个名称代替了它们,目的是消除这些消极名称对儿童、家长和周围人的标签效应。有特殊需要儿童是指在身心发展或学习、生活中与普通儿童有明显差异,因而需要给予区别于一般帮助的特殊服务的儿童。     

打造充满“童味”的语文课堂

小学语文是儿童语文,小学语文应当成为儿童的一种生命存在.儿童有儿童的感动,儿童有儿童的诠释,儿童有儿童的情怀,儿童有儿童的梦想.作为语文教师,我们应尊重儿童文化,从儿童生态的角度出发,创设适合儿童文化发展的环境,倾心营造与儿童心灵相通的情境,让滋润儿童语言、生命发展的阳光跳进课堂,让学生快乐徜徉于一片新的语文天地中.一、保持童心＂我们必须会变小孩子,才配作小孩子的先生.＂——陶行知语文教育要求教师充分利用儿童活泼好动的天性,创设一种自由、平等、和谐的氛围,在师生的对话、活动、交流中进入真情交融的境界.     

灵性的品德教学依恋道德生命的成长

新课程非常关注回归儿童当下的真实生活,道德教育是在儿童生活的基础上展开的,道德教育在生活化的德育理念的指引下开始了新的旅程,即引领儿童过有道德的生活。而使儿童过有道德的生活关键是要唤醒儿童的道德生命,为儿童播下道德的种子,静待儿童道德生命开花。     

基于儿童特点，提升交流效益

儿童的天性是自然的,科学的属性是严谨的,儿童的科学要让严谨的科学课符合儿童的认知,体现儿童的情趣。达到两者的和谐统一包括两层意思：一方面,科学课要有儿童味,探究要尊重儿童的探索需求．包含顺应儿童的探究情趣,符合儿童的认知特点;另一方面,科学课要有科学味,教师要激活儿童的科学思维,融人儿童的探究状态,使儿童的科学学习具有一定的探索价值。     

马修斯儿童哲学的反思与启示

美国当代哲学家马修斯是儿童哲学的开创者及先锋人物,与"儿童哲学之父"李普曼齐名,著有儿童哲学三部曲。他认为运用哲学是人类与生俱来的能力,强调儿童有自己的哲学,应平等待之。我们通过对马修斯儿童哲学的研究,可以看出马修斯之所以关注儿童哲学是因为他发现儿童与哲学有天然联系,儿童有其自己的哲学。马修斯通过与儿童对话来"做"哲学,认为"群体探究"是对话的过程,思考故事是对话的媒介,意义发现是对话的目的。马修斯儿童哲学对我国当代教育改革有如下几点启示:要尊重和爱护儿童爱智慧的天性;努力促进儿童哲学的学科建设及推广教育的繁荣发展;儿童哲学教育是在方法论上对"钱学森之问"与"顾明远之问"的一种解答。     

彰显童年的价值:卢梭儿童观新探

卢梭的儿童观有着丰富的内容:儿童是柔弱的存在;儿童是感性的存在;儿童是自然的存在;儿童是自由的存在;儿童就是儿童;儿童是教育活动中的主体;儿童期有自身的价值和发展规律。研究卢梭的儿童观的“合理内核”,对当代的儿童教育的变革有重要的启示价值。     

幼儿药物的服用方法

一些家长和教师,为使幼儿能咽下药物,常擅自将一些药物碾碎或让幼儿嚼碎服用。殊不知,药物的剂型是根据不同药物的特点和用途专门研制的。现谈谈几种常见药物剂型的服法。