大铁鱼·奇异旅程

正走出学校,若水问周童童:"那个马蜂窝……是真的?"周童童神秘地一笑,从布袋里拿出一个复读机,按下播放键,复读机放出嗡嗡的声音。"声音是录的,学校后面有个马蜂窝。要是他们下次再来,就是真的了。"若水忍不住笑了起来。她很快想起自己原来正在生气,于是忍住笑,说:"你为什么要帮我?反正     

和你在一起

“老师!老师!快回来，小玉回学校了。”电话里惊喜的声音让万分焦急的我即刻放下心中的石头：“真的，真的吗？我现在就回去……”迈着并不轻松的脚步，我急匆匆地赶回学校。     

奇奇抓鬼

学校夜里有鬼哭叫的声音——“快死来!快死来!呜呜呜!”学校里真的有鬼吗?     

“校本”异议

“校本”是个舶来词。“校本”标榜“以学校为本”、“以学校为基础”，宣称“为了学校，在学校中，基于学校”，并要开展“校本研究、校本培训、校本课程和校本管理”活动。但是，“校本”真的是“正在开辟着教育的新纪元”？真的会“随风潜入夜，润物细无声”？真的要“忽入一夜春风来。千树万树梨花开”？     

复读机使用7问

１．问：为什么要用复读机学外语？答：学外语时，复读机、书本、磁带和使用者将构成一个相对完善的语言学习环境。不仅如此，复读机的复读、跟读、对比功能，还可提高使用者练习听力和口语的学习效率。２．问：为什么用复读机学外语要“疯狂”才有效果？答：“疯狂”代表着人类超越自我的精神，代表着对理想、事业的忘我投入和执着追求，代表着不达目的绝不罢休的激情。人一旦有了这种“疯狂”，做任何事都可以成功。反之，如果不大声操练、随时随地操练，即使拥有再先进的设备，也不可能成功。３．问：应该选择多大的复读机为宜？答：一般…     

多余的爱

早上7时,闹钟响了。我睁开眼睛,又合拢起来。电话计时器显示7时30分,随即复读机里又传出妈妈的声音:“亲爱的岳岳,早上好,已经过了半个小时了,应该起床了。今天到姥姥家去度周末。”     

家长,你为何缺席?

“六一”期间,县教育局要求每所学校为贫困学生送爱心。为此,我校决定举行“亲情联动爱心助学”结对帮扶仪式,要求108位在职教师向结对帮扶的贫困学生赠送复读机、书籍和50元资助金等。活动之前,学校向这些学生家长发出了邀请函,诚请他们与孩子一起参加活动。令人意想不到的是,     

门前的马蜂窝

4月的一个星期天早晨,我正在厨房里收拾早餐的餐桌和碗碟,吉米一个人走到院子里去玩耍。 “妈妈。妈妈,快来看,屋檐下有一个马蜂窝,旁边还有一只大马蜂飞来飞去。”我听到吉米在门外叫道,声音里充满了惊喜。     

妈妈,你真了不起

我的妈妈长得眉清目秀,文雅端庄.她那又高又直的鼻梁上架着一副半框眼镜.一双睫毛很长的大眼睛,还有她尖尖的下巴,显得她的脸十分精致. 我的妈妈是个既聪明又能干的人。前几天,我在家里听英语。突然,复读机的声音一会儿重,一会儿轻,有时还听不见。我想：咦,复读机的声音怎么变成这样了？     

不如把自由留给她

“你在干什么?”陶醉在歌曲世界的我，忽然听见母亲那一声大吼，全身僵直地坐在那里。母亲的眼怒瞪着我，好似要把我一口吞掉。终于．母亲一把夺过我的复读机．随即又在我的背上印上“五指”，“买复读机给你是让你读英语的!你在干什么?你这样对得起我吗？”立刻，又一座“五指山”烙在我的背上，火辣辣地痛。泪水在眼眶中打着转，     

选择

刚踏进校门.就发现同学们在奔走相告一个“爆炸性”新闻:“你知道吗?学校从今天起实行重大教改措施,学生可以根据自身特点选课程、选老师,甚至——选——学——校!”“真的?”面对我的疑惑,大家异口同声地予以肯定,就连常常开玩笑的“不可信”也一本正经地说:“这次绝对正确,100％!”听到这消息,我真是喜出望外。学校实行“三选”政策真是太棒了!可是,真的会这么如人所愿吗?这时,广播里传来了校长的声音,肯定了同学们的“小道消息”,也消除了我的一丝疑虑。     

校园里不可缺少的三种声音

物理学中的声音分为乐音和噪音。我们把发音物体有规律地振动而产生的具有固定音高的声音称为乐音,如钢琴、小提琴、二胡等发出的声音就是乐音。乐音悦耳、优美动听。噪音是一类引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音。学校也有声音,学校里的声音也有乐音和噪音之分。一所学校如果发出的是乐音,这所学校就处于积极向上的发展状态,它的发展就是生态、健康、良性的;反之,如果一所学校发出的是噪音,那么这所学校将是不和谐的。总的来说,学校里不能缺少三种乐音,即“读书的声音”“唱歌的声音”“教研的声音”。     

大耳朵热线

耳机不能戴得大久妈妈给我买了一个复读机。除了学英语外,课余时间,我还喜欢听听音乐。可妈妈说,长时间戴耳机对耳朵不好。是真的吗?     

我的小伙伴

我的小伙伴叫小刚,头发黑黑的,脸蛋圆圆的,中等个,他是我们班里的小淘气。星期天,我和小刚到公园去玩。刚走到树林边,发现有一个马蜂窝。小刚说:“我把那个马蜂窝给你摘下来。”说一不二,他找到了一根木棍,一下子把马蜂窝给捅了     

大班故事《谁勇敢》及教法提示

谁勇敢(生活故事) 枣树上有个马蜂窝。小松指着马蜂窝说:“谁敢把它捅下来,就算谁勇敢!”他问小勇:“你敢吗?”小勇摇摇头:“别捅,马蜂蜇人可疼啦!”小松指着小勇的鼻子说:“得啦,胆小鬼!瞧我的。”小松找来一根长竹竿,使劲一捅。“啪!”马蜂窝掉下来,马蜂一下子炸了窝! 小松丢下竹竿,捂着脑瓜就逃。大家也吓得跑     

谁勇敢(故事)

枣树上有个马蜂窝。小松指着马蜂窝说:“谁敢把它捅下来,就算谁勇敢!”他问小勇:“你敢吗?”小勇摇摇头:“别捅,马蜂蜇人可疼啦!”小松指着小勇的鼻子说:“得啦,胆小鬼!瞧我的。”小松找来一根长竹竿,使劲一捅。“啪!”马蜂窝掉下来,马蜂一下子炸了窝! 小松丢下竹竿,捂着脑瓜就逃。大家也吓得跑开了。钢钢年     

八年级物理“电压和电阻”测试题

一、填空题(每小空1分.共23分)1.电视机、收音机、复读机的“音量Volume”旋钮,能够控制声音响度,它的实质是一个。2.利用水果可以制作电池,某同学将自制的橘子电池与电压表连接后,电压表的指针明显偏转如图1所示,则该橘子电池的端为正极。     

掌握好跟孩子开玩笑的尺度

一天,同事小张跟我说：“早上上学的路上,我问儿子：‘你们在学校是不是用温水洗手啊？’他拖着声音回答：‘不是,是冷水。’看着他伸着舌头坏笑的表情,我估计他说谎,又问：‘真的是冷水？’他还是笑着说：‘真的是冷水。“那我去问问老师。’     

是谁湖涂了?

五年级的小学生有点糊涂了：学校为了争取评上“文明学校”，关照学生，上级领导来开座 谈会时要如是说。例如，当被问到学校有没有乱收费、有没有体罚时，只能说“不”。在模 拟座谈会上，有的同学讲了几句真话，就受到了老师的批评。小学生在信中说，老师一方面 教育我们“一生一世做真人”，一方面却要我们在荣誉面前说假话。“我们真的被搞糊涂了 ”。 学校的老师也有点糊涂了：学校自然是应该以素质教育为宗旨，培养学生从小说真话、做真 人。然而，学校能否评上“文明学校”确实关系到今后的发展。试想，倘若能评上等级，上 级领导和学生家长就会认为学校办得好；由此，学生来源就会越来越多，办学条件就会越来 越好，对于进一步贯彻素质教育就会越来越有利。于是出现了“统一”学生思想的做法，甚 至于让学生说假话。老师真的也糊涂了。 学校的上级领导也有点糊涂了：开展种种评比活动，设置种种评比条件，原本就是为了激励 和促进各校不断提高教育质量，更好地贯彻素质教育，让学生在德、智、体方面全面发展。 可是，有些学校为了评比，竟不惜弄虚作假。于是，面对评比活动，上级领导真的也糊涂了 。 写到这里，笔者也糊涂了：不知究竟是谁糊涂了?     

“求真”视野中的“生动·大气”教育

吴江市实验小学在认真梳理学校发展历史、深入探究学校办学现状的基础上,提出了要办“生动．大气的教育”,这一教育主张是对“求真”精神的生动践行。基于对“真”的哲学思考,认为教育“求真”应求规律之真,求现实之真,求可能之真;生动的教育是对现实之真的适度尊重,大气的教育是对规律之真的自觉皈依,“生动·大气”的教育是对可能之真的不懈追求。