对教研工作几个问题的认识

“科研兴教”，“科研先行”，“教育发展，教研跟上”等教育思想，正在指导着我国教育事业的发展。这是当前教育改革的重要特征之一。而这一切都说明，教研工作的地位正在提高，其重要性是人所共知的。因此，加大对教研工作改革的力度，更好地发挥各级教研室的职能，是教育改革发展总体战略中的一个重要环节，也是基础教育改革的一项重要任务。下面是我们在这方面的几点看法。一、扶正教研工作的应有位g（－）教研工作在整个教育工作中占有重要的地位国家教委《关于改进和加强教学研究室工作的若干意见》中指出，各级中小学教研室在“执行…     

河北省教研工作和教研队伍建设中的几个问题

社会主义现代化建设要求科学技术走在经济建设前面,教育走在科学技术前面,教研走在教育建设和教育改革前面。在教育工作中,教学、管理、教研三位一体,密不可分;教师、管理人员和教研人员是三支基本骨干队伍。加强教研队伍建设和教研工     

职业教育教研工作应注意的几个问题

职业教育教研工作政策性、业务性很强,要想得到教育行政部门和基层的认可,在教研工作中,必须注意几个问题。     

素质教育的几个问题

素质教育还要考试。素质教育不是要取消考试,而是主张改革现行的考试制度、内容和方法,使其更加合理,以适应未来需要。考试是评价教育的一种手段,分数是对定性要素的一种定量考核办法,它既不是目的,也不是结果。以往,应试教育片面夸大了考试的作用,并把其作为衡量教育质量和学习效果的唯一办法,并以此为依据来制定升学、分班、择校的标准。这对某些特殊人才的发现和发展在某种程度上起了限制作用。因此,素质教育要注意改革考试制度、内容和方法。当然,究竟怎样     

教研论文写作的几个问题

一、学者化是各级各类学校教师的必由之路三年前,杭州一所中学的老师率先提出了中学教师也要学者化的问题。这个问题提得很适时,所以一经提出,便引起了教育界的关注和思考。它标志着我国的教育事业随着呼瞰兴国这一伟大战略原则的确立,教师队伍建设已经迈上了新的历史进程。基础教育由应试教育向素质教育的转型,从传授既成知识为主,向以开发智力、培养务实、创新能力为主的转型正在贯彻落实。在这样一个教育史大转型时期,广大教师正面;瞄着严峻的考验。谁最先更新教育观念,优化知识结构、教学思想、教学方法,谁就能跟上时…     

教研论文写作的几个问题

教研论文写作是教研活动过程中有机的组成部分之一。撰写教研论文要明确和处理好课题、主题、标题、摘要、关键词、内容的科学性、语言的二重性以及形式的规范性等问题及其关系。     

小学素质教育的几个问题

小学素质教育的几个问题包头市青山区南开小学韩映冰良好素质的形成主要在人生的少小阶段，从这个意义上讲，小学的素质教育应视为人生的奠基工程。作为教育工作者，迅速转变观念，从应试教育的束缚中解脱出来，认真扎实地实施素质教育，为提高国民素质打好基础，是历史赋...     

关于素质教育的几个问题

一、素质教育与应试教育的差别　　素质教育和应试教育的本质都是传授知识，但两者却有极大的差别。第一，应试教育把所传授的知识当成现成的、给予的东西，当做学生一旦熟记，就可以在未来人生中应付工作和生活的工具；而素质教育从一个前提出发，即随着科学和社会的飞速发展，一方面，使学生从原有的自然状态提升到理性的存在状态，形成合理的知识结构和“自学习”的能力与习惯，另一方面，则是培养一种自觉的创造力，而这是现代人的本质特征。第二，应试教育造成了学生课业负担过重，挫伤了学生学习的积极性和创造性，影响了学生全面素…     

关于素质教育的几个问题

近两三年来,我国教育改革中出现了一种值得肯定的现象,这就是不少有识之士主张把升学教育或就业教育转变为素质教育,有些学校还把这一主张付诸了实践。而前几年,《中共中央关于教育体制改革的决定》就明确地提出了“提高民族素质”的教育目的。这实质上也就是主张实行素质教育。但遗憾的是,直至目前教育界尚未能对素质教育深入进行探索,反而出现了某些概念混乱的局面。如在报刊上,我们会见到“加强基础,培养能力,提高素质,     

体育素质教育的几个问题

讨论了教师的主导地位和学生的主体地位，体育水平的优、中、差生，教师与后进生，现代化教学手段四个问题．     

谈素质教育的几个问题

素质教育是“科教兴国”的关键。高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学文化,促进社会主义现代化建设。“实践能力”、“创新精神”是素质教育的核心,也是高教事业发展的起点和归宿。而落实素质教育必须增加教育投入;必须加强教师队伍建设;必须改革大学生考试制度和毕业分配制度     

关于素质教育的几个问题

关于素质教育的几个问题孙立明一、素质教育的概念目前，我国教育界对中小学素质教育内涵的研究，由于角度不同，给素质教育下的定义也不尽相同。有人归纳“素质教育”有９类１５个定义。这说明素质教育的理论还不成熟、处于发展中。尽管如此，我们仍试将素质教育定义为：...     

素质教育值得注意的几个问题

素质教育是中国基础教育改革与发展的必然趋势。但是 ,学校教育中的角色化而非社会化、竞争而非合作的实践取向 ,将不利于学生主动性的发挥、个性的形成和心理的健康 ,使学生失去道德发展的内在动力 ,缺乏合作精神和能力。同时 ,学校生活中的一些违背教育目的的非道德因素也将阻碍素质教育的发展。     

谈谈素质教育的几个问题

我国素质教育的提出约在1988年,也可以上溯至1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》.《决定》指出,教育体制改革的根本目的,在于“多出人才,出好人才,提高民族素质”.这后一句话乃是我国素质教育之滥觞.进入90年代后,素质教育在理论和实践两方面开始获得发展,并取得了成绩.现仅就教育界普遍关注的素质教育的几个问题,谈谈个人的一孔之见.     

关于中学教研活动的几个问题

一众多的教育学和教学论都没有对学校的教学研究活动作系统的论述,这不能不说是教育学和教学论研究中的一个缺陷。正因为在教学研究中缺乏科学的教育理论作指导,一些学校的教学研究现状是有其名而无其实。学校缺乏计划性,教师缺乏积极性,工作缺乏成效性。这是目前中学教育管理中值得重视的一个带有普遍性的问题。教书育人是一门     

关于市级教研机构的几个问题

关于市级教研机构的几个问题南京市职教教研室四川刘政随着社会主义市场经济体制的建立和完善，我国的经济发展终究要走上依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。这一形势，与其说为职教事业的发展提供了机遇，不如说是向职教的质量提出了更严格的要求。多渠道筹措教育...