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徐建平 《试题与研究：高中理科综合》2021,(26)
互联网技术在小学数学教学中的应用,有效弥补了传统教学的不足,提升了教学效率,促进学生更快发展的同时,也让教师有更多的时间和工具用于教研活动。“互联网+数学”有效丰富了课堂构建模式,让更多的教学设想得以实现,教学趣味性、针对性、效率都得到有效提升,学生最终受益良多。结合笔者实践经验,本文分析了当前小学数学教学现状,并针对性地提出教学对策,阐述了“互联网+”背景下小学数学高效课堂构建问题。 相似文献
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“互联网+”的出现不仅使教学活动变得更加丰富、生动,还为构建小学语文高效课堂提供了可能。众所周知,互联网蕴含大量的教学资源,这些资源可以使知识变得生动、直观,为构建小学语文高效课堂提供了基础保障。基于目前小学语文的课堂教学现状,文章探究了如何借助“互联网+”构建小学语文高效课堂,并提出了几点教学策略。 相似文献
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叶春柳 《试题与研究：高中理科综合》2020,(29):0101-0101
随着“互联网+”时代的到来,网络技术及通讯设 备发展迅速,在“互联网+”的背景下,小学数学有效教学的实 现变得更加容易。“互联网+”背景下优化小学数学课堂教学的 策略有多种,利用互联网技术优化小学数学课堂教学模式,可 以使教学效率和教学效果最大化。推动“互联网+”技术在小 学数学课堂教学中的应用,是构建智慧课堂的重要步骤之一。本文主要从“互联网+”的背景出发,适应新课程改革的需要, 努力打造数学高效课堂。 相似文献
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现代信息技术迅速发展,教育信息化的趋势和发展也越来越清晰,小学数学课堂教学结合“互联网+”的教学手段也逐渐成为主流。在小学数学教学课堂中引入“互联网+”技术,有效地激发了学生的学习兴趣和积极性,还可以促进课堂教学的高效性和创新性,是小学数学教学的有力辅助工具。通过“互联网+”进一步完善了教学的方式,以及创设学习情境、数形结合、互动教学等等教学模式的普及,把小学数学教学推向一个新的高度。本文就“互联网+”背景下的小学数学高校课堂构建进行分析探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
第三次科技革命方兴未艾,现代信息技术迅猛发展。此外,课程改革也如火如荼,在小学数学课堂教学中,有效实施互联网+的指导思想,可以有效提升小学数学课堂教学的效果,符合小学数学课堂有效教学的基本要求。 相似文献
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随着信息技术的高速发展,我们逐渐进入了“互联网+”时代。“互联网+”改变了我们的生活方式,为生活提供了很多的便利,同时也为教育事业带来深远的影响。“互联网+”进入校园,使教师能够通过视频、图片、音频、动画等方式,为学生展示出了动态的教学效果,创设出一个生动活泼的教学情境。小学音乐教学在互联网+的背景下,能够不断激发学生的学习兴趣,丰富学生的想象力和创造力,有利于教师打造高效的音乐课堂,为学生学习带来更多的乐趣。 相似文献
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张雪飞 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
在现代音乐教育的大背景下,小学音乐教师在进行课堂教学时,要摒弃过去的教学手段,通过以下几大方面,将互联网融入到课堂之中,提高学生的学习兴趣。本文将结合笔者教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考。 相似文献
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小学数学在教学工作中会存在很多教学难点,学生由于难以掌握这些知识点,使得在后续的学习中失去信心。在该领域,互联网技术和多媒体技术运用于小学数学高效课堂的构建中就会逐渐改变这一情况,也就是说,在教师将互联网技术和多媒体技术运用于教学工作之后,丰富的教学资源会极大改善和提高课堂效率。本文从多个方面对这一问题做了详细的论述。希望能够为广大教师提供一些帮助,仅供参考。 相似文献
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日新月异的互联网技术给小学音乐课堂带来了全新的体验,基于"互联网+音乐"教学,对提高学生的知识内涵、培养学生学习的自主能动性有着传统多媒体教学无法比拟的优势。文章对在"互联网+"背景下借助互动白板、线上平台、微信程序等开展小学音乐歌唱教学进行了探索,旨在提升歌唱教学的趣味、深度、音准。 相似文献
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"互联网+"背景下的教育教学模式已发生改变,教师要在传统教学模式的基础上,把学科和信息技术有机地结合起来,大幅度提升课程教学质量。文章以小学音乐课程为切入点,分析"互联网+教育"背景下提升小学音乐课堂教学质量的措施。 相似文献
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