共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
当前,在教育教学改革的背景下,新课程理念强调创新教育,以培养学生的创客思维。在小学阶段的教育中运用创客教育,主要是通过引导和鼓励小学生以制作或创造的方式开展学习活动,使他们能够变成知识和技能的使用者与创造者。接下来就探讨创客教育下的小学信息技术教学实践策略,以供相关教师参考。 相似文献
2.
3.
在信息化席卷全球的过程中,信息技术的教学模式也在逐渐发生转变。针对信息技术教学存在的问题,研究者吸纳创客教育的优点,本文从转变观念、任务分层、小组合作、分享成果、多元评价五个环节实践探索在中学信息技术教学中开展创客活动。创客教育提高信息技术课的教学效果,培养学生的核心素养等方面可以起到很大的作用。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(9)
在"大众创业,万众创新"模式引导之下,创客教育成为培养高素质创新型人才的重要方法,注重提升小学生的信息素养,使其拥有较强的创新能力与创客思维,同样在小学信息技术课堂教学中,教师要有针对性地融入创客教育活动,改变传统信息技术教学中"灌输式"的教学模式。基于此,对3D打印创客教育融入小学信息技术教学进行研究,以供参考。 相似文献
5.
郭秀霞 《教育界(基础教育)》2020,(2):46-47
近年来,创客文化作为一种新兴文化迅速地发展壮大.创客思维也被大量应用到了人们生活的方方面面,比如教育方面就受到了很大的影响.新的时代要求教育事业不断发展创新,创客教育也就应运而生了.那么,创客文化对当前的小学信息技术教学有什么影响呢?本文将从创客文化的定义、创客教育在推行过程中遇到的一系列问题,以及创客教育在小学信息技术教学实践过程中的具体措施等几方面展开. 相似文献
6.
郭秀霞 《教育界(基础教育)》2020,(2):46-47
近年来,创客文化作为一种新兴文化迅速地发展壮大.创客思维也被大量应用到了人们生活的方方面面,比如教育方面就受到了很大的影响.新的时代要求教育事业不断发展创新,创客教育也就应运而生了.那么,创客文化对当前的小学信息技术教学有什么影响呢?本文将从创客文化的定义、创客教育在推行过程中遇到的一系列问题,以及创客教育在小学信息技术教学实践过程中的具体措施等几方面展开. 相似文献
7.
8.
创客教育要顺应新时代对小学信息技术教学实践的要求,拓展小学生对信息技术的想法认知,为其以后的学习进步提供可能。在此背景下,本研究首要针对创客教育的定义特征进行剖析,进而深化对创客教育的认知,再者分析了眼下小学信息技术教学应用中面临的问题,结合此类问题来探讨创客教育背景下的小学教育教学实践途径,进而提高教师相应的教学能力,提高学生的操作水平。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
在现阶段的小学信息技术课堂中,很多教师为了让小学生可以多学习到一些知识点,不仅教授小学生大量的信息技术知识,同时还将创客教育逐渐引进到小学信息技术课堂中,让更多的小学生逐渐意识到信息技术课堂的魅力。因此主要从几个方面来阐述:第一个方面就是合理设计课堂任务,培养学生创客精神;第二个方面就是引导学生独立学习,提高学生学习自主性;第三个方面就是组织学生作品分享,使学生体验创新乐趣。 相似文献
10.
11.
创客教育符合现阶段小学信息技术教学的基本需求,不仅可以扩宽学生的知识面,还能为他们日后的学习奠定一个良好的基础。本文首先介绍了创客教育的基本概念,接着分析了在这种教育模式下小学信息技术教学中潜在的问题,最后针对这些问题,重点提出了一些实践措施,以期为小学教师教学提供一定的参考。 相似文献
12.
13.
14.
在现代社会,人们的教育理念也发生了很大的变化,相较于对学生讲述基础信息技术知识来说,在当前信息技术课堂上,教师更加重视对学生创新能力的培养,致力于挖掘多样化手段,发展学生的创新思维。为此,创客教育理念的提出,就为当前信息技术课程的教学指引了新方向。 相似文献
15.
如今或许有不少师生听过“创客”这个词汇,或者接触过一些与创客文化有关的活动。目前,创客教育的发展仍处于实验性的探索阶段,尚面临诸多挑战。因此,创客教育在小学语文领域实践所遇到的难题,本身便有许多源自于创客教育发展的困境。以下探讨主要是针对中小学语文课程与创客教育结合时可能面临的难题,以及相关建议参考。 相似文献
16.
随着我国新课改的不断深入,小学信息技术教师在进行教学时需要不断更新自己的教育教学理念,借助创客教育的教学模式,发散小学生的学习思维,让学生可以在温馨和谐的教学课堂中收获更多的信息技术知识,培养学生的信息学科核心素养。创客教育是一种全新的教育教学模式,创客教育的目的在于增强学生的创新意识,帮助学生更好地解决课堂中存在的问题,使学生可以将在课堂上学到的理论知识应用到自己的现实生活中,全面发展学生的综合素质。本文主要分析了小学信息技术教师在开展课程教学过程中可能存在的问题,具体探讨了教师应采取怎样的措施,主动为学生构建创客教育的教学模式,不断提高信息技术课堂的教学成效。 相似文献
17.
创客教育理念对当前的学科教育创新改革提供了全新的思路,学科教师要关注创客教育所具备的应用价值,并结合实际情况进行运用,以提高整体教学效率.将创客教育有效融入信息技术教学中,不仅可以在任务实践中培养学生的发明以及创造潜能,更有助于学生自主构建学科知识,也能帮助学生对信息技术进行灵活性的运用. 相似文献
18.
王建军 《试题与研究:高中理科综合》2020,(26):0137-0137
创新是新时代的主题词,是时代发展的潮流,创客 教育就是在这样背景下诞生的新生代的教育理念。创客教育 倡导人们善于创新,敢于创新,把理想、创意付诸实践,化梦想 为现实。信息技术教学是学生进行互联网知识学习和计算机 基本操作的基础性教学,由于其以互联网这一新兴产业技术为 教学对象的教学特性,将创客教育理念与之结合是成本最小、最易被学生接受且效益明显的创客教育教学实践。 相似文献
19.
20.
胡晓娟 《科普童话·新课堂(中)》2021,(10):78-79
随着教育的不断改革与创新,创客教育理念越来越引起人们的重视.在高中信息技术教学中融入创客教育理念,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的创新能力,提高课堂教学质量. 相似文献