高职教育中思想政治理论教育的问题及对策

高职教育既要以培养技术人才为目标,更要以培养合格社会主义建设者为最高追求,因此,教育教学要突出"德才兼备"。所以,教育教学中既要注重专业技能的培养,又要注重思想政治理论的教育。笔者对当前高职教育中思想政治理论教育的特点、存在的问题以及解决对策进行了简要分析和探讨。     

从经济学的新发展观看当前教育现代化的路径取向

经济学关于"发展应该是整体的、综合的、内生的、持久均衡的"新发展观对我们认识和理解教育现代化的本质具有重要的、现实的指导意义,有助于我们从新的视角审视当前教育现代化的路径取向。在推进教育现代化的进程中,学校既要依靠政府的外部投入,又要重视内生教育资源;既要扩张、扩散优质教育资源,又要注意协调发展,减轻教育的两极分化;既要注重教育资产的增长,实现物的现代化,又要把人的全面发展作为教育现代化的终极目标。     

努力开创重庆市基础教育技术装备工作新局面

"十五"期间是我市基础教育改革与发展的关键时期,在这期间既要完成剩余六个县"两基""普实"达标检查验收历史任务,又要完成34个区县"两基""普实"巩固提高复查工作;既要开展课程标准改革,全面推进素质教育,又要促进高中阶段教育大发展;既要抓实验教学、实践教学的多层次全面的开展,又要抓信息技术的深入开展;既要在教育体制改革中理顺教育技术装备体制,充分发挥市级装备部门主渠道作用,完善区县级装备管理部门的建立,又要狠抓教育技术装备队伍的建设,全面提高人员素质,适应新形式提出的新需要."十五"期间,对于我们教育技术装备部门来说,是机遇与挑战并存的时期,我们必须抓住机遇,迎接挑战,认清形势,开拓进取,努力开拓基础教育技术装备工作的新局面.     

加强学校文化建设促进师生和谐发展

教育作为予人以灵魂思想的载体,它不仅包括"教"--教人以知,授人以道,给人知识和做人做事之法,同时还包括"育"--在教的基础上,陶铸人的灵魂、思想和精神,从而给人以心灵的自由.教育的绩效,既要看知识的积累,又要看思想的熔铸;既要看能力的铸造,又要看精神的升华;既要看文化的承接,又要看学生自主性的发挥.     

马克思主义群众路线教育方法的新境界——学习习近平总书记用统筹兼顾方法搞好群众路线教育实践活动

"统筹兼顾"思想体现了马克思主义哲学关于事物之间相互联系和关照全局与局部的观点,"统筹兼顾"是党委(党组)开展群众路线教育活动的基本方法,既要解决群众反映强烈的突出问题又要做好当前工作,对于"四风"问题既要着力治标又要注重治本。要运用统筹兼顾方法提高党员干部服务群众的能力和水平,既要在改进作风上抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,又要在慎独慎初慎微上狠下功夫;在为民出实策鼓实劲办实事、取得工作新进展上下功夫。改革发展稳定是我国经济社会发展进程中三个带有全局性、综合性的重大问题,要促进群众路线教育实践活动与提高改革决策科学性相统一,促进群众路线教育实践活动与全面推进发展相统一,促进群众路线教育实践活动与维护社会稳定相统一。     

对大学生进行感恩教育初探

大学生进行感恩教育是大学思想政治工作的重要课题.要做好这项工作,就要使感恩教育的内容既要继承传统又要弘扬时代精神,使感恩教育贴近生活,摈弃"假大空",避免走形式走过场,要分阶段、分重点地开展感恩教育.     

区域文化传承的新建学校文化建设

龙湾区实验中学创建于2006年5月,学校地处龙湾区行政中心区的核心区域,是中心区唯一一所配套新建的初级中学。新建学校唯有高起点、高标准、高品质的建设与发展,才能满足周边社区居民对优质教育的迫切需求。我们始终认为:教育既要面向未来,又要传承历史文明;既要面向世界,又要坚持民族文化根本;既要融入时代潮流,又要扎根本土文化。确立"汲取、融合、创新"的学校文化建设思路,及时汲取本土区域文     

论独立学院的可持续发展

独立学院的可持续发展是我国高等教育发展的重要内容,是实现21世纪我国教育事业发展目标的需要.实现独立学院的可持续发展要以"适合"为基础,既要适合母体高校的办学特点又要适应地方经济社会发展需要;要以"多赢"为重点,实现母体高校、教育投资者、教师、学生的多方共赢;要以"创新"为关键,既要注重体制、机制的创新,又要注重学生创新能力的培养.     

“三个拥有”在教学管理中的重要性——以教学管理案例为例

在进一步推进教育教学改革的新形势下,每位年轻教师既要抓住机遇,又要迎接挑战。本文在对教学管理工作进行了反思的基础上,结合成功的教学管理案例,阐述了"三个拥有"在教育教学管理工作中的重要性。     

浅析班主任如何做好中职学生的思想政治工作

部分中等职业技术学校的学生缺乏自我约束和自理能力,所以经常会出现各种各样的问题。那么,作为中职学校的班主任首要的工作就是端正学生的思想,对班级进行有效的管理。要想做好学生的思想政治工作,这就需要班主任花费更多的心思,要善于抓住学生的不同特点,进行因材施教,对学生既要有爱心,又要有耐心,更要有责任心;教育学生时既要做到树信心,又要做到有志气,更要做到接"地气"。     

文学:实现大学生思想政治教育模式转型的路径选择

为了消除思想政治教育的无力感,教育者必须和受教育者进行平等互动,既要善于挖掘文学资源中丰富的情感因素,又要敏于借鉴文学研究中的"平凡叙事"和"期待视野"理论经验,走出教育模式转型的三条路径。     

关于教育学院教育服务的思考——以大连教育学院为例

"构建现代教育服务体系"是大连教育学院在发展过程中创造性选择的一条发展路径,其中"教育服务"是关键要素。教育学院要想在新的形势下发展,就既要明确其工作的教育服务属性,又要不断增强其教育服务功能。     

职业教育就是就业教育 要大力发展

职业教育就是就业教育,是面向人人、面向全社会的教育,要大力发展。学生们既要学知识,又要学技能：既要会动脑,又要会动手;既要学会生存,又要懂得做人,这样才能为自己创造美好生活,为国家作出贡献。     

春风化雨润心田

董仲舒曾经说过:"善为人师,既美其道,又慎其行。"在教育教学中,既要"言传",也要"身教",既要"教书",也要"育人"。多年的教育教学实践让我认识到,教师,尤其是班主任素质的高低决定教育效率的优劣,甚至对学生的影响是终身的。下面,我就自己的教学和班主任工作谈几点体会。     

陈嘉庚关于《教育立国》、《科学建国》之论述

本论述了爱国华侨领袖陈嘉庚先生主张既要发展实业,又要发展教育,既要“教育立国”,又要“科学建国”的独特的教育思想。     

切实加强未成年人思想道德教育工作

学校道德教育要求教育者要能够很好地掌握道德教育的客观规律,正确运用道德教育的原则和方法。要科学规划不同年龄学生及各学习阶段道德教育的具体内容,科学地、艺术地、有针对性地对学生进行诱导和耐心教育。既要注意提高学生的道德认识,培养学生的道德情操,又要注意改造教育;既要注意学生的普遍特点,对学生集体进行教育,又要注意学生的个别差异,重视个别学生的工作;既要尊重、热爱学生,又要严格要求学生;既要重视学校的系统道德教育,又要注意家庭、社会环境对学生的影响,坚守学校“小环境”,营造社会大环境,要结合学生实际从中挖掘德育素…     

把握语文课程改革中的三个关系

新的课程改革给我们带来了巨大的变化,也带来了诸多问题。不少教师面对层出不穷的教育新理念,感到无所适从,产生了诸多的困惑和迷惘。当前语文课程改革正面临一系列"两难"挑战。在课改实践中,既要重视基础工具性,又要体现人文性;既要让学生自由释放个人阅读文本的体验,又要尊重文本的特定指向性;既要强化横向的     

加强和改进高校法治教育工作

法治教育力度不够、法治教育制度不全、法治教育方法不当,是高校法治教育过程中存在的主要问题。加强和改进高校法治教育,既要统一思想,又要建章立制;既要加大投入,又要注重教育方法的革新;既要突出青年学生的法治教育,又要高度关注高校教职员工的法治教育,其不仅有利于当代大学生个体的健康发展,而且有利于我国法治国家建设的大局。     

初中语文教学应回归本真课堂

"本真课堂"教学关注着教育理念层面,与传统的教学和新课改后的课堂教学相比,教学效果更加显著,能够极大地提升学生的核心素养。初中语文教学既要摒弃传统的填鸭式教学,又不能曲解新课改的精神实质,既要真正抓住课堂之"本",又要讲究教学之"真",从而回归本真课堂。     

邓小平的辩证反腐观

邓小平的反腐败思想充满了辩证色彩 ,主要体现为 :既及时指出了党内存在的腐败现象 ,又对全党的党风状况作出了科学的估量 ;对腐败现象既要进行坚决的斗争 ,又要牢固树立长期作战的思想准备 ;既要旗帜鲜明地反对腐败 ,又不能离开经济建设这个中心孤立地反腐败 ;既要依靠人民的力量 ,又不搞群众运动 ;既要从具体事件抓起 ,又要突出重点从严从快从重治理 ;既要靠教育 ,更要靠法制。从而为现阶段的反腐败斗争指明了方向