根据企业和社会实际需要培训人才——香港成人职业教育的办学特色

一切按社会需求出发,这是香港成人职业教育的基本点。主要体现在: 一、根据社会需求制订人才培养计划,使人才培训与人才需求不相脱节 香港职业训练局每两年对各行业从业人员技术状况和需求作出调查。例如,据《香港便览》公布的数字,八十年代中期从事制造业工作的约849,000人,在批发/零售、出口/入口及酒楼/酒店行业工作的约有590,000人,在金融、保险、地产及商业服务行业的约有179,000人。政府便根据这一数目制订这些行业的人才培养计划,确保香港这些行业有足够的受训职业技术人才。再如,近年来,香港地区电子行业迅速发展,香港政府根据本地区这一经济特点,积     

根据企业和社会实际需要培训人才——香港成人职业教育的办学特色

香港政府十分重视职业培训在经济发展中的地位和作用,他们把人才的培训作为经济起飞的有力武器。香港有关人士认为,企业人才素质的提高,使企业能不断引进和使用新技术,从而使企业的产品不断更新换代,富有竞争力,打入国际市场。一切按社会需求出发,这是香港成人职业教育的基本点。主要体现在:一、根据社会需求制订人才培养计划,使人才培训与人才需求不相脱节香港职业训练局每两年对各行业人员技术状况和需求作出调查。例如,据《香港便览》公布的数字,八十年代中期从事制造业工作的约849,000人,在批发/零售、出口/入口及酒楼/酒店行业工作的约有590,000人,在金融、保险、地产及商业服务行业的约有179,000人。政府便根据这一数目制订该行业的人才培训计划,确保香港该行业有足够的受训职业技术人才。再如,近年来,香港地区电子行业迅速发展,香港政府根据本地区这一经济特点,积极培训电子方面的职业技术人才。香港曾对全港二千多家电子企业的十几万职工进行调查,内容包括雇员总数及其分析,同时对今后雇员总数及其构成进行预测。调查报告提出今后电子行业需要增加的各类专业人员,并分别列出操作工、技工、技师、工程师的缺额,建议按此进行有计划的培训。据了解,在调查报告的指导下,实现数和预测数很相近。     

办学突出职业教育特色

办学突出职业教育特色孙树彬，于崇起几年来，我们塘沽区职工大学之所以办出了高等职业教育的特色，最主要的是因为制定出了突出职业教育的教学计划。教学计划是学校培养人才和组织教学过程的主要依据，它确定了培养人才的层次、专业方向和培养目标。高等职业教育要实现培...     

坚持特色办学发展职业教育

加入WTO,我国方方面面都会发生变化,职业教育也不例外.对我国职业教育来说,既带来挑战,也带来机遇.全面科学地分析机遇与挑战,及时抓住机遇,变挑战为动力,才能使我国的职业教育得到全面发展.     

我看香港职业教育特色

我看香港职业教育特色■李枝生香港回归祖国前夕，作为福建省首期职业教育赴港研修班成员，笔者通过实地参观访问、听取讲座、阅读有关资料及座谈研讨，对香港地区职业教育有了一定感性认识，也得到了一些有益的启迪。一、依法兴教，灵活多样香港政府为适应本区域社会经济...     

香港职业教育的特色及启示

从专业设置、能力为本课程设计、建立及加强业界网络、有效沟通的教与学及教员的敬业精神等五个方面阐述香港职业教育的特色,并对其特色进行分析。     

香港职业教育的特色与启示

今年5月,笔者有幸到香港职业训练局参加香港职业教育教师专业证书培训,期间学习了香港先进的职业教育理论和实践,参观了香港职业训练局、专业教育学院的现代化实训中心和实验室。总的来说,香港的职业教育自成体系和特色,有许多地方值得内地高职院校学习和借鉴。     

香港职业教育的特色及启示

香港的职业教育有其特色,主要表现在有专门的职业教育机构,充足的资金来源和完善、先进的教学设施;专业设置灵活实用,课程衔接合理。它为我国内地职业教育的发展提供了启示。     

成人高等教育办学特色的探讨

当前，究成人高等教育办学特色。必须从我国的文化背景和基本国情出发。充分考虑到成人高等教育对象的特点。在如何全面适应我国社会主义现代化建设需要，如何有利于加强国际间的交流与合作等方面下功夫。同时，还要积极开展成人高等教育办学特色的理论研究。加强对成人高等教育办学实践的理论指导。     

香港高校国际化办学特色分析

随着全球经济一体化的深入发展和世界高等教育的迅猛发展,需要高校具有国际化的办学视野。香港高等教育国际声誉良好,香港高校在办学理念与机制、师资培养、课程设置、教学等方面国际化特色明显,并且非常重视国际交流与合作。     

香港高校办学特色与启示

香港大学、香港中文大学、香港理工大学等5所大学办学模式说明，委员会的民主决策体制、“全人教育”的理念、合理分工和准确定位的大学使命、全球视野与国际化办学是学校发展的不竭动力。     

冰岛职业教育的办学特色及启示

冰岛属于经济发达国家,其职业教育历史悠久。在一百多年的办学进程中,冰岛政府始终重视职业教育的发展,通过法律来保障职业教育,注重职教师资队伍建设,社会团体积极参与职业教育,与行业紧密结合的办学特色。借鉴其经验,我国的职业教育也应加强师资队伍建设,引导社会团体参与,推进校企合作,培育自身特色,加强国际交流与合作。     

以人为本的加拿大职业教育办学特色初探

以加拿大魁北克等3省8所典型学院为例,通过报告、提问、视察、访谈、研讨、查阅、体验学习等考察方式,分析加拿大职业教育以学生需要为本的多样化课程体系、围绕学生培养构建的学院开放性自治机制、提升学生竞争力的职业教育发展举措。相比较而言,中国有必要通过加强政府宏观统筹、健全行业参与决策的校董会、建立高职教育与普通本科院校的学分互认机制等措施,推进职业教育发展。     

产学研结合与农业职业教育办学特色

产学研相结合是农业职业教育的办学特色,是农业职业教育服务“三农”的根本途径,是农业职业教育发展的根本出路。一个宗旨,服务“三农”；二个重视,办出特色；三种效益,办活学校；四个名牌,打造名校；五位一体,准确定位；“六个一”工程,优化专业是农业职业教育走产、学、研结合道路的思路与对策。     

国外成人职业教育的特色及对我国成人职业教育发展的新认识

国外在发展成人职业教育方面积累了很多可供我们借鉴的有益经验,本文在总结国外成人职业教育特点的基础上,从着眼于经济发展、法制保障、社会发展需要、经费保证、质量要求五个方面,提出了发展我国成人职业教育的相关策略。     

香港高校的国际化办学特色及其启示

香港地区的高校除了香港大学之外,大多数历史都算不上悠久,却能在中西文化的交汇中心以独具特色的高质量教育享誉世界,成为亚太区域的教育枢纽。2009年10月7日,由英国《泰晤士报高等教育》等机构合办     

浅论职业教育要走特色办学之路

走新型工业化道路,必须发挥科学技术作为第一生产力的重要作用,提高技术工人的专业素养,培养更多的高素质的技能人才,为职业教育的快速发展提供更好的机遇。为加快培养技能人才,职业教育必须以就业为导向,突出专业办学特点,在专业设置、课程设置和培养模式等方面加大改革力度,建立起与社会主义市场经济相适应的具有自身特色的职业教育体系。     

香港职业教育校企合作特色与启示

香港职业教育校企合作模式具有按市场需求确定办学方向;从企业精英中选聘专业教师;企业人员参与教学各环节的活动,校企合作共同营造职业教育的育人环境。这些都给内地职业教育较多的启示:政府宏观指导、资助和监督作用;较完善的校企合作机制;庞大的业界网络提供明确的办学方向和就业渠道;学历文凭与资格证书等价的制度。     

近代工商界职业教育的兴起及其办学特色

为适应国际竞争与实业转型对新式职业人才的需要,近代中国工商界人士十分注重创办职业教育,他们办学形式主要有个人办学、商会办学、企业办学与联合社会团体办学等,工商界自办职业教育,目的明确,根据实际工作需要设置课程,注重教育实效,为近代工商业培养了大量的实用人才,值得职业教育界人士深思与学习。     

近代工商界职业教育的兴起及其办学特色

为适应国际竞争与实业转型对新式职业人才的需要,近代中国工商界人士十分注重创办职业教育,办学形式主要有个人办学、商会办学、企业办学与联合社会团体办学等,工商界自办职业教育,目的明确,根据实际工作需要设置课程,注重教育实效,为近代工商业培养了大量的实用人才,值得当前职业教育界人士深思与学习。