浅谈小学生语文学习良好习惯的养成教育

小学生语文学习中良好习惯是在长期的养成教育过程中逐步形成的,养成认真写字、爱预习、使用工具书、朗读、背诵、记日记的良好习惯的重要性和必要性不言而喻。     

浅议初中生语文学习良好习惯的培养

正良好的学习习惯对语文学习显得尤为重要,长期以来的"重教轻学"思想,导致许多初中语文教师一味地将知识向学生灌输,没有重视学生良好学习习惯的培养,影响了学生学习效率和质量。笔者在初中语文教学工作中重视了良好学习习惯的培养,重点抓住读书、动笔、研究、交流等环节,不仅帮助学生养成了自主高效学习的良好习惯,而且有效提升了学习效率,本文将做简要论述。一、培养学生读好书、多读书的良好习惯书是人类的朋友,也是人类进步的阶梯。一个人的     

浅谈初中生语文学习良好习惯的培养

<正>好习惯成就人生,这是大家都明白的事理,但是好的学习习惯也不是天生就有的,它是在后天的学习中逐渐养成的。叶圣陶先生说过:"凡是好的态度和好的方法,都要把它转化为习惯。只有熟练得成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地应用,好像出于本能,一辈子受用不尽。"所以,语文教师在平时的教学中,要重视对学生良好学习习惯的培养,要有目的去逐步引导学生喜欢语文,积极学习语文。养成良     

高效课堂下初中生英语良好习惯养成教育的实践与研究

学生的行为习惯养成教育是我国义务教育阶段内容中非常重要的组成部分。在高效课堂下,对初中生英语良好习惯养成教育能够促进学生良好习惯的形成,从而提升学生的自主学习能力,有效提升学生的英语学习效率。本文从形成初中生行为习惯现状的原因为出发点,然后对培养学生英语良好习惯进行阐述,最后进行了英语良好习惯养成实践研究,希望初中生能养成良好的学习习惯,能够促进学生能够更好地学习英语。     

实施养成教育培养良好习惯

习惯影响人生,习惯决定命运。好的习惯一旦养成,就会受益终生;反之,一旦染上不好的习惯,往往会使人误入歧途。然而,习惯也不是一时半会儿形成的,它需要一个过程,要在实践中持之以恒。现代教育家叶圣陶先生说：＂教育是什么,往简单方面说,只需一句话,就是要养成良好的习惯。＂学生良好的学习习惯、生活习惯、文明习惯都必须从小抓起、从小事抓起,特别是低年级的学生,他们年龄小、可塑性强。教师如果能在平时的工作中重视养成教育,让学生养成良好的习惯,对学生以后甚至将来的学习、工作将起到积极的促进作用。     

谈大学生良好习惯养成教育

培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。”英国教育家洛克说：“习惯一旦养成之后,便用不着借助记忆,用不着思考,很容易很自然地就能发生作用了。”一个人要成就学业、事业,要拥有美好人生,必须养成良好的学习、生活和工作习惯。那些优秀学生之所以优秀,是因为他们都养成了良好的学习生活习惯。俗语说,把一个信念播种下去,收获的是一个行动;把一个行动播种下去,收获的是一个习惯;把一个习惯播种下去,收获的是一个性格;把一个性格播种下去,收获的是一个命运。可见良好的习惯教育对一个人的成长和成功起着巨大的作用。因此,亟待在大学生中加强良好行为习惯养成教育。     

浅析幼儿良好习惯养成教育

正行为习惯养成教育是幼儿园最主要的保教内容之一,其好坏不仅影响幼儿的心理健康、良好个性品质的形成,而且在体、智、德、美诸方面的全面发展中有着举足轻重的作用。但目前许多幼儿园,尤其是农村幼儿园,还没有意识到这方面的重要性,行为习惯养成教育还停留在"放养式"的     

刍议幼儿良好习惯的养成教育

幼儿园教育中,不同程度地存在着重教育轻保育的倾向,本文针对常见的误区,提出了在生活卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯等方面需要加强的内容和具体标准,并着力就园领导、教师和家长应承担的工作和技巧展开论述。     

实施养成教育 培养学生良好习惯

实施养成教育,一要教会学生学会感恩,二要帮助学生树立信心,三要促使学生做到"四认真,四用心"。其目的在于从日常行为中引导学生,使之养成学习与生活的良好习惯。     

浅谈初中学生良好习惯的养成教育

初中学生形成良好的行为习惯，是当前教育中一个十分关注的问题。本文针对初中学生阶段特点，着重论述初中学生良好习惯的养成，主要包括以下四个方面的内容：强化制度，帮助学生自我约束，规范行为；采用宽容，促使学生惭愧自省，改过自新；重视鼓励，激发学生努力向上，塑造自我；树立典型，让学生有样可仿，不断完善自我。     

浅谈初中生的养成教育

养成教育是培养学生良好行为习惯和学习习惯的教育，也是班级建设的基础性工作。它关系学生良好人格个性的形成和终身学习能力的培养，对学生一生的发展有着深远而重要的影响。我校从2008年就针对学生的实际提出了良好行为习惯养成教育的要求。经过三年时间的努力，我校的校风校纪有了很大的改观，学生的文明程度有了很大的提高。     

初中生课外阅读的养成教育

<正>课外阅读是指学生在课外时间独立的阅读活动。本文指学生在课外时间阅读名著、名家作品、优秀的武侠小说、正统的各类杂志等阅读活动,不包括图画类、言情类及低级庸俗类的各种作品的阅读。课外阅读是语文教学活动中最重要的内容之一,是课内阅读的继续与扩展,是阅读能力训练的重要组成部分,也是激发学生学习语文的兴趣,培养学生的语文素养不可缺少的一部分。教育家苏霍姆林斯基曾试用许多手段来促进学生的脑力劳动,结果得出一条结论:最有效的手段就是扩     

浅谈初中生的养成教育

初中阶段是人生一个充满幻想、充满期待的小站,是每一个人成长历程中生理、心理变化最大,由幼稚走向成熟的关键时期。生活在这一特殊而敏感时期的青少年,就像一张等待描绘的画纸,一块等待雕刻的璞玉,他们未来的命运如何,在某种程度上讲,就决定于他们在初中阶段是否能具备良好的道德和健康的心理,因为这是每一个人走向成功的两大宝贵的财富,而要让每一个青少年都具备这些优良的人生品质,则完全取决于初     

初中生唱歌的良好习惯培养

演唱(歌唱教学)是音乐教学的基本内容之一,自然、自信、有表情、有感情地歌唱是演唱教学的主要内容和目标。要创设丰富多彩的实践活动,养成良好的歌唱习惯。启发、引导学生积极体验歌曲的意境,理解歌曲的内涵,把握音乐特征,以自然的声音、自信的心态、自如的表情和丰富的感情进行歌曲演唱。     

农村中学寄宿生良好习惯养成教育浅谈

初中阶段农村中学的寄宿生心智尚未健全,可塑性很大。他们的思想意识、道德情操、行为习惯、生活作风等都要在学校这个大家庭中培养、形成和发展。只要我们的管理者不失爱心、耐心、恒心,以最大的热情投入到寄宿生管理当中,并加以正确的引导和帮助,相信他们的行为习惯一定会有所改变,并伴随终生。     

小学生完成家庭作业良好习惯的养成教育研究

现在我国很多的小学中,小学生的学习习惯存在着一定的问题,这也是造成学生成绩不理想的主要原因之一。家庭作业往往也被叫做课外作业,它是课堂学习在家庭之中的延续。但因为我国现阶段很多孩子处在农村,家长往往对于小学生的学习不是很重视,进一步导致了小学生的家庭作业情况完成不理想,进而造成了学生的学习成绩较差。教师要想改变这种情况,小学教师应该和学生的家长一起来帮助学生养成一个完成家庭作业的良好习惯。     

谈化学实验教学中良好习惯的养成教育

谈化学实验教学中良好习惯的养成教育上海市上南中学吕兴家良好的习惯体现着一个人的素质。培养学生实验中的良好习惯是培养学生的科学素质、科学精神和品德所必需的。由于受高考影响，这一方面的教育没有给予应有的重视。从培养人的角度出发，在化学实验教学中，我们应重...