2003年高考满分作文及评析

自本刊上期推出“2003年高考满分作文及评析”后,收到不少读者来信,希望能多读到这样的文章。为满足读者的愿望,本刊将陆续选登部分2003年满分作文及评析。     

2005高考满分作文

2005年的高考作文精彩纷呈，全国各地的满分得卷公开后，即成热门话题。本刊编辑部从四川、广东、福建的满分作文中，精选出4篇颇具人文价值、文化底蕴也极深厚的作品供大家学习一这些满分作文的作者，他们也不是什么圣贤人物，他们只是我们的同龄人而已，和我们一样在自由地挥洒青春，在尽情地绽放活力。读他们的妙文，欣赏他们，相信自己也能和他们一样优秀!读他们的佳作，欣赏他们，激励自己勇往直前，不断迈向成功!     

高考满分作文中的一处错误

《语文知识》2004年9期“高考指南”栏目刊登的《高考满分作文选评(一)》中,江苏如东高中的曹津源老师选评了江苏一考生的高考满分作文《稳中求胜》,该文第一段最后为:“东木西金,南水北火,却以戊土居中。何也?”其中“南水北火”有误。根据中国古代的五行学说,五行与天干、方位相配,分别是甲乙东方木,丙丁南方火,戊己中央土,庚辛西方金,壬癸北方水。因此,正确的说法应当是“南火北水”。     

2003年高考满分作文及评析

下面是2003年高考作文(全国卷)的材料和要求,以及本刊特别邀请的具有丰富教学经验的语文老师所推荐的满分作文(全文未经删改,插图为编辑所加)。推荐老师对这些作文均进行了评析。作文材料和要求: 宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷     

2003年高考满分作文及评析

自高考作文命题改革以来,虽然赞成派和反对派的争论始终不绝于耳,但不可否认的事实是社会上对每年高考作文的关注程度在增大,每年涌现出的满分作文也较改革前多。这些满分作文虽然离精品还有一定距离,但他们在内容上的丰富和形式上的多样却是毋庸置疑的。下面是2003年高考作文(全国卷)的材料和要求,以及本刊特别邀请的具有丰富教学经验的语文老师所推荐的满分作文(全文未经删改,插图为编辑所加)。推荐老师对     

山西省中考高分满分作文选登

断桥遐想“轻轻地我走了,正如我轻轻地来……”这是志摩笔下的康桥。只此两句就已使我浮想联翩,想那康桥定然有一种悠然的气质,如云、如虹,令人陶醉。康桥我未曾去过,志摩诗中的意境自然是闭上双眼浮想的轮廓。可断桥我是去过的,我想那飘渺无定的轻灵之感定然能与康桥媲美。泛舟西湖,湖水平静,正如范仲淹笔     

2003年及评析高考满分作文

下面是2003年高考作文(全国卷)的材料和要求，以及本刊特别邀请的具有丰富教学经验的语文老师所推荐的满分作文(全文未经删改，插图为编辑所加)。推荐老师对这些作文均进行了评析。     

2006年湖南高考满分作文选评

本是一篇视野开阔、内容厚重、富有理性思维的好章。作站在时代的高度，强调人只要有意气，就能成功。李白、杜甫、毛泽东有意气，苏子、岳武穆、天祥、苏武、张骞有意气，邰丽华有意气。他们的成功，是有意气。“人，要有意气，要意气风发。”这是理性思考后开出的一朵有特色的小花。     

一篇高考满分作文的论据解读

眼2003年高考作文演宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事,但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢芽是什么样的关系呢芽请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。眼注意演①所写内容必须在话题范围之…     

高考满分作文多为写手“造”

近日记者在沈阳某大书店了解到．书名中带有高考“满分作文”字样的书一共有70多本。而且。几乎所有的作文篇目后面都没有考生的名字和来源．而是署着安徽一考生、山东一考生等。     

2003年高考满分作文及评析

把握感情,认知第一慕时间:春秋战国时期地点:宋国人物:管仲、鲍叔牙内容:面对穷困,鲍叔牙慷慨大方,赠让钱财,面对小人诬陷,鲍叔牙仗义执言,助其仕途;面对别人挑拨离间,鲍叔牙始终一笑了之,不以为意。回想这一切,管仲知道自己欠鲍叔牙太多太多,但当宋王向管仲提议让鲍叔牙做宰相相,管仲认识到宋国宰相一     

高考满分作文选评（二）

爹和亲家公的生意河南一考生俺爹和俺哥的老丈人凑得很黏糊,一个是养牛养羊喂驴的,一个是贩牲口做经纪人的。养牛养羊喂驴的是俺爹,贩牲口做经纪人的是俺哥的老丈人。别看他俩生意不大,却有不少曲折的故事呢!     

高考满分作文大家谈

高考语文评卷,历来议论最多,尤其是分值较大、主观性又较强的作的作文评卷,更是争议的焦点。今年高考的作文题较往年难度加大,增加了考生的思维难度,也就导致了考生得分的区分度,有些考生无从下笔,难以成篇,得了零分;也有不少发挥得很好,写出了精彩的佳作,令阅卷老师击节赞赏,给出了满分60分的高分。今年高考全国各地出现了多篇满分作文,仅我省就有近百篇作文获得满分。以宽容、开放的心态对待答卷,敢于给高分、甚至满分,似乎已成为一种新的作文评卷趋势。那么,这一现象、这种趋势(本文暂且称之为满分作文现象)对于我们广大考生、家长、老师、学校乃至整个教育教学会带来怎样的影响呢?本刊从本期起特推出“高考满分作文大家谈”栏目,供大学发表意见,陈述观点。 在本期读者讨论中,我们主要约请了教研员、大学教师、大学生以及刚刚参加过此高考的考生代表发表意见。     

中考满分佳作荐评

秤砣称公平某考生—阕“想眼中能有多少泪珠儿,怎禁得起春流到夏,夏流到冬”,掩卷每必思睹:命运公平吗?为何黛玉焚稿痴情的无奈是苦?一词“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,阖书次定叩问:命运公平吗?为何李清照一腔报国情怀竟在一句“女子无才便是德”中枯萎?一曲“此去经年,应是良辰美景虚设……更与何人说”,我思之至深,常睹物思索:命运公平吗?为何柳永一代文豪只能沦于乡间小巷?我自横刀向天问:“天,你公平吗?”岳飞壮怀激烈,十二道金牌下,风波亭断魂;秦桧奸诈狡猾,一生却尽享荣华富贵,命运还公平吗?莎士比亚回答我:“放弃时间的人,时…