浅谈多媒体教学

本文从分析多媒体课堂教学的现状出发,指出多媒体教学中易存在的一些不足之处。并相应地从理论上提出了一些解决的办法,如何将多媒体教学软件制作得更具有实用性,提高多媒体课堂教学效果。     

网络多媒体教学探讨

随着网络技术的迅猛发展，网络多媒体已被大量地应用于教学，网络化教学已成为现代教育技术发展的趁势和方向。但目前多媒体辅助教学还存在于许多认识上的误区，只有认清当前多媒体辅助课堂教学的误区，才能使多媒体课堂教学的发展少走歪路，才能真正地发挥多媒体教学的优势。     

开展多媒体教学的几点思考

多媒体辅助教学有着传统教学无法比拟的优点．它不仅能够优化课堂教学结构．提高课堂教学效率．还能调动学生学习的积极性、主动性和创造性。然而当前众多学校在使用多媒体手段的同时．对多媒体教学的认识和开展还存在一些问题,影响教学效果。因此．我们对多媒体教学应重新思考．使多媒体教学的开展少走一些弯路。     

"管理学"多媒体教学模式研究

多媒体技术具有图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力。教学中要发挥其优势。必须充分认识使用多媒体的意义，明确使用多媒体课件的目的，走出使用的误区。本文根据学生的实际，以探索具有个性风格特色的《管理学》多媒体教学模式，并就实现多媒体与课堂教学的最佳整合等内容作了探讨。     

多媒体课件在计算机组装课堂上的运用

多媒体课件技术的发展,为教学提供了诸多先进的教学方法,尤其是多媒体教学方式,也使得计算机组装课堂教学更趋丰富多彩。本文从计组装课堂教学角度,分析了多媒体教学的运用,阐述了"师生交流互动+多媒体共享"的教学方法,分析了多媒体条件下教学的开展,探讨了进行多媒体教学的思路。     

多媒体课堂教学的设计与操作原则

本文从现代教学理论和教学实践结合的角度,阐述了多媒体教学设计的要素和基本环节,对当前多媒体课堂教学实践进行了分析,强调了多媒体课堂教学的设计和操作原则。     

浅析多媒体课堂教学优弊

随着信息技术的普及,多媒体教学作为一种新型的课堂教学形式在各高校得到广泛应用。基于多媒体课堂教学本身的特点和要求,针对多媒体课堂教学中存在的问题,讨论了多媒体课堂教学中存在的误区和弊端,同时也阐述了多媒体教学的优点,对于产生的问题提出了详细的建议,以促进多媒体课堂教学质量的提高。     

浅谈多媒体教学中教师主导作用的发挥

多媒体教学在学校课堂教学中的应用日益广泛,教育现代化不仅仅是课堂教学中使用多媒体课件,更重要的任务是要不断研究探索如何用现代教育思想和教育理论指导多媒体课堂教学,提高课堂教学质量。本文对多媒体教学的优势、淡化教师主导作用的情况及原因进行分析,提出在多媒体教学申充分发挥教师主导作用的方法和措施。     

多媒体技术在教学活动中应用的反思与探索

多媒体教学以其独特的优势成为现代教育技术中的一个重要组成部分,它不仅是课堂教学的延伸,而且给现代教育注入了新的生机和活力。利用多媒体手段辅助教学虽然有其优势,但目前在认识和使用上还存在一些问题。本文根据自己多年来多媒体教学经验,总结了多媒体技术在课堂教学中运用方面应注意的一些问题。认为只要运用得当,就一定能更好地发挥这一现代教育手段的作用．更好地为教育现代化服务。     

多媒体课堂教学研究

本文指出多媒体教学在优化学习过程、提高学习效果、建构新的教学模式等方面所具有的重要意义,弄清计算机多媒体教学的目标和意义,对于如何开展“计算机多媒体课堂教学”提出一些合理的建议.     

浅谈多媒体课件在高校课堂教学中的辅助地位

目前,多数高校都在推广和普及多媒体教学,多媒体课件是多媒体教学中最基本和核心的手段。许多教师对多媒体课件的过分依赖,使其偏离了它本来的辅助地位。笔者力图通过多媒体课堂教学的实践活动来阐明使用多媒体课件的利弊,提出应注意的问题,进而明确多媒体课件在高校课堂教学中合理的辅助地位。     

论多媒体在课堂教学中应处的位置

随着计算机的应用的普及,多媒体在教学中发挥了重要的作用。课堂教学的主体是学生,而出现多媒体在课堂教学中的运用,使课堂教学的主体更换的现象。那么该如何摆正多媒体教学手段的位置,以发挥多媒体教学的实效,是亟待解决的紧迫问题。     

浅谈多媒体课堂教学中师生的互动

本文分析了现代多媒体课堂教学中师生情感互动不足的现状,阐述了多媒体课堂教学中师生情感互动的必要性,并提出了相应的解决方法,以更好地发挥多媒体课堂教学的优势,提高多媒体教学的实际效果。     

基于校园网的多媒体教学模式研究

校园网作为学校的核心设备,在学校的各个方面都起着非常重要的作用。而以其作为基础发展起来的多媒体网络技术,使传统的教育方式发生了巨大的转变。先进技术的融入使教学效率有了显著提高,同时也使教学质量大大提升。本文以校园网概念、多媒体教学模式的提出为起点,强调将二者合一,构建基于校园网的多媒体教学模式,提出此模式的优势及未来的思考。笔者通过实践感触对多媒体教学过程中出现的一些问题展开了讨论,并对以后的多媒体教学发展趋势做出展望。笔者的贡献在于经过论证,提出了多媒体网络教学的必要性,并对其存在的弊端提出了解决方法,希望对多媒体网络教学的研究有所贡献。     

高校多媒体课件设计与应用研究

为了解决教学中的重难点,多媒体课件应运而生。多媒体课件的应用在很大程度上促进高等教育朝现代化方向发展。在高校课堂中,教师要提高教学效果,就必须使课堂教学与计算机多媒体教学相得益彰。教师制作的多媒体课件应该能充分体现教师自身的教学风格,发挥多媒体教学的优势,实现课堂教学的最优化。     

浅谈多媒体在“职业道德与法律”课堂上的应用

多媒体技术被广泛用于课堂教学后,对于传统教学模式的冲击是一场课堂教学模式的革命,新的教学模式在职业道德与法律教学实践中收到很好的效果。本文就多媒体教学的优势以及存在的不足、教学中应注意的问题等方面,结合我校德育教研组课题研究开展的问卷调查统计情况,就多媒体在"职业道德与法律"课堂上的应用进行一番探讨。     

浅谈多媒体在“职业道德与法律”课堂上的应用

多媒体技术被广泛用于课堂教学后,对于传统教学模式的冲击是一场课堂教学模式的革命,新的教学模式在职业道德与法律教学实践中收到很好的效果。本文就多媒体教学的优势以及存在的不足、教学中应注意的问题等方面,结合我校德育教研组课题研究开展的问卷调查统计情况,就多媒体在“职业道德与法律”课堂上的应用进行一番探讨。     

多媒体与《水污染控制工程》教学

针对高职层次环境监测与治理专业的培养目标和专业特点,对水污染控制工程课程进行了多媒体教学的探索和实践。多媒体教学课件的引入,在水污染课堂教学中发挥了较大的作用,提高了教学质量,同时也带来了不少负面影响。本文就如何利用多媒体使课堂教学科学化、高效化,探讨多媒体对水污染课堂教学的影响。     

浅谈大学英语多媒体网络教学

本文从建构主义观点出发,着重分析了大学英语多媒体网络教学的优势和问题,提出了解决问题的建议,探讨了多媒体教学与传统教学相结合的新型教学模式。     

应用多媒体教学的几点看法

当前,现代化的多媒体教学对于优化课堂教学,提高教学质量起到了一定的推动作用。但在应用过程中也存在着一些误区,所产生的负面效应,削弱了多媒体的优势。