中国机械工业联合会为技能人才培养提供教改服务

中国机械工业联合会深化教育教学改革，组织行业专家完成了教育部“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设项目”中机械类7个重点建设专业的《教学改革方案》，制定了相应的专业设置标准、专业教学计划和课程教学大纲，开发编写了42本相关的国家规划教材。同时，研究开发了机械行业高等职业教育“机械类”、“电气类”、“管理类”有关专业的《专业改革教学方案》和《实践教学方案》，组织专家共同完成了技工学校机电类5个专业教学计划、教学大纲的编制工作，并组织了与之配套的25本教材的编写出版工作。为了强化学生技能培养，     

适应入世需要 促进市场调查咨询业发展——简评《市场调查与预测》

《市场调查与预测》一书是为了贯彻第三次全国教育工作会议精神,落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》,配合教育部“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”,根据教育部颁发的《中等职业学校统计专业教学指导方案》和《市场调查与预测教学基本要求》编写的中等职业教育国家规划教材,经全国中等职业教育教材审定委员会审定,由高等教育出版社出版发行。作为国家规划教材,《市场调查与预测》一书是经教育部在全国范围内招标,主编申报,最后由教育部审批立项后组织编写的。由江西…     

精品、规模与服务——高等教育出版社中等职业教育国家规划教材简介

为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，落实《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的“职业教育课程改革和教材建设规划”，从2000年起，教育部陆续制订与颁发了德育课程、化基础课程教学大纲及82个重点专业教学指导方案，同时以此为依据组织开发并编写了近干种国家规划教材。为提高教材质量，教育部对20多家出版社招标立项。     

开展中职校使用重点专业教学指导方案和国家规划教材情况调查的通知

教育部于2000年组织制定了《中等职业学校专业目录》,确定了82个中等职业学校重点建设专业,并组织开发了《中等职业学校重点建设专业教学指导方案》。同时,教育部以德育课、文化基础课课程教学大纲和82个重点建设专业主干专业课程教学指导方案为依据,组织开发编写了1000种国家规划教材。     

中等职业学校使用重点专业教学指导方案和国家规划教材情况的调查

教育部于2000年组织制定了《中等职业学校专业目录》,其中,确定了82个中等职业学校重点建设专业,并组织开发了《中等职业学校重点建设专业教学指导方案》(简称《方案》)。《方案》颁布实施后,教育部以德育课、文化基础课课程教学大纲和82个重点建设专业主干专业课程教学指导方案为依据,组织开发编写了1000种国家规划教材。     

精品、规模与服务——高等教育出版社中等职业教育规划教材简介

为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，落实《面向２１世纪教育振兴行动计划》中提出的“职业教育课程改革和教材建设规划”，从２０００年起，教育部陆续制订与颁发了德育课程、文化基础课程教学大纲及８２个重点专业教学指导方案，同时以此为依据组织开发并编写了近千种国家规划教材。为提高教材质量，教育部对２０多家出版社招标立项。高等教育出版社作为教育部直属的综合性教材出版社，在有多家兄弟出版社参与的竞争中，根据教育部职成司“关于面向２１世纪中等职业教育规划教材申报、立项及管理办法”的要…     

精品、规模与服务--高等教育出版社中等职业教育国家规划教材简介

为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，落实《面向２１世纪教育振兴行动计划》中提出的“职业教育课程改革和教材建设规划”，从２０００年起，教育部陆续制订与颁发了德育课程、文化基础课程教学大纲及８２个重点专业教学指导方案，同时以此为依据组织开发并编写了近千种国家规划教材。为提高教材质量，教育部对２０多家出版社招标立项。高等教育出版社作为教育部直属的综合性教材出版社，在有多家兄弟出版社参与的竞争中，根据教育部职成司“关于面向２１世纪中等职业教育规划教材申报、立项及管理办法”的…     

人民邮电出版社全力打造《全国中等职业学校计算机系列教材》

本套教材参照了教育部职业教育与成人教育司制订的“中等职业学校计算机及应用专业教学指导方案”，劳动部职业技能鉴定中心制订的“全国计算机高新技术考试技能培训和鉴定标准”，调查，研完了众多中职学校计算机及相关专业的教学计划、课程设置和中职教学的实际需求，并根据中职学生的接受能力及就业要求而编写。     

职教园地

三部委提出新“意见”教育部强调职教教材要求教育部最近召开的全国职业教育教材信息服务网络工作会议，要求2003年各地积极开发编写非重点建设专业教材和重点建设专业非主干课程教材，以及新兴专业教材；大力开发国家规划教材的配套教学用书、多媒体课件；开发编写五年制高职教材和职业培训教材；加强教材研究，根据需要有计划地引进国外优秀职教教材，推动职教教材建设全面发展。要加强对教材选用工作的指导、监督和检查，规范教材选用的行为和程序，逐步建立起规范有序、公正透明、民主科学的教材选用机制，扩大学校选用教材的自主权。凡…     

精品、规模与服务--高等教育出版社中等职业教育国家规划教材简介

为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,落实《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的"职业教育课程改革和教材建设规划",从2000年起,教育部陆续制订与颁发了德育课程、文化基础课程教学大纲及82个重点专业教学指导方案,同时以此为依据组织开发并编写了近千种国家规划教材.为提高教材质量,教育部对20多家出版社招标立项.     

中职建筑装饰专业《建筑装饰设计基础》教材的编写理念与思路

高等教育出版社出版的《建筑装饰设计基础》一书是根据教育部2001年颁布的《中等职业学校建筑装饰专业教学指导方案》中主干课程“建筑装饰设计基础教学基本要求”,并参照行业职业技能鉴定规范及中级技术工人等级标准编写的中等职业教育国家规划教材。《建筑装饰设计基础》教材在理论体系、组织结构和阐述方法等方面,都进行了一些新的尝试。一、教材要与培养目标相一致,以教学基本要求为准则教育部最新制定的《中等职业学校建筑装饰专业教学指导方案》中明确规定,本专业的培养目标是:“培养德、智、体、美全面发展,掌握必须文化基础知识和专…     

理论与实践并蓄 知识与能力并重——评中等职业教育国家规划教材高教版《烹饪管养与卫生》

《烹饪营养与卫生》是根据教育部2001年颁布的“中等职业学校烹饪专业教学指导方案”中主干专业课程“烹饪营养与卫生教学基本要求”,参照劳动和社会保障部制定的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级考核标准编写的中等职业教育国家规划教材。本教材不仅可以作为中等职业学校烹饪专业的主干课程教材,也可以作为饭店服务与管理、旅游服务与管理专业的基础课教材,还可作为相关行业岗位培训教材及自学用书。一、编写教材的指导思想众所周知,教改的核心是教材的创新。如何打破固有的思维模式,适应职业教育,适应创新教育,编写出适应新形势发展需…     

《应用文写作基础》教材改革之我见

一、对现行《应用写作》教材的基本情况分析应用写作是中等职业学校文秘专业的一门专业主干基础课程。１９９５年由国家教委职业技术教育司组织编写了全国中等职业学校（三年制）文秘专业《应用写作》教材第一版，１９９９年又由教育部职业教育与成人教育司组织编写了第二版。这两版教材能够针对该课程的特点和当时中等职业学校的教学实际，并吸收了部分教学研究新成果，具有一定的实用性、科学性。但毋庸讳言，面对知识经济和网络时代到来的新形势，这两版《应用写作》教材显然已不适应我国社会主义市场经济发展的需要，滞后于职业教育与现…     

加强职业教育教材建设推动我国职业教育改革与发展

职业教育的课程改革和教材建设是提高教学质量的重要环节，在“十一五”期间职业教育新一轮的教学改革中，教材的改革创新具有重要地位。“十五”期间，教育部立项并组织开发、编写、出版了包括德育课、文化基础课及重点建设专业骨干课程在内的1000多种中等职业教育国家规划教材，并组织立项、编写并出版了一批推荐教材。[第一段]     

中职教材建设浅谈

为了加强中等职业教育的教学工作,提高教学质量,自1999年以来,教育部组织开展了有关中等职业教育教学研究、教学指导方案的制定及文化基础课、技术基础课、专业课国家规划教材编写的一系列工作.     

理论与实践并蓄知识与能力并重--评中等职业教育国家规划教材高教版《烹饪管养与卫生》

《烹饪营养与卫生》是根据教育部2001年颁布的“中等职业学校烹饪专业教学指导方案”中主干专业课程“烹饪营养与卫生教学基本要求”，参照劳动和社会保障部制定的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级考核标准编写的中等职业教育国家规划教材。本教材不仅是中等职业学校烹饪专业的主干课程教材，也是饭店服务与管理、旅游服务与管理专业的     

实施全面素质教育 培养综合职业能力──200多万中等职业学校学生开始使用新编国家规划教材

本刊讯：为全面贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，落实教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》中提出的“职业教育课程改革和教材建设规划”，２０００年初，教育部出台了《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》，加大了课程改革和教材建设工作的力度；并根据新制定的《中等职业学校专业目录》，确定其中８０个专业为重点建设专业，开发制订了相应的专业教学指导方案；同时以此为依据组织开发编写１０００种国家规划教材。目前，首批７０种德育课程、文化基础课程和专业技术基础课…     

教育部印发中等职业学校重点建设专业教学指导方案

本刊讯　为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，教育部制定了《中等职业学校专业目录》（教职成２０００８号），并在目录中确定了８３个专业为中等职业学校重点建设专业；结合实施《面向２１世纪教育振兴行动计划》提出的“面向２１世纪职业教育课程改革和教材建设规划”，组织有关行业职业教育教学指导委员会和项目课题组，并在地方教育行政部门、教研机构和有关院校的大力配合下，开发了中等职业学校重点建设专业的教学指导方案〈包括专业课程设置、部分主干专业课程教学基本要求以及专业设置标准…     

理论与实践并蓄 知识与能力并重——评中等职业教育国家规划教材高教版《烹饪营养与卫生》

《烹饪营养与卫生》是根据教育部2001年颁布的“中等职业学校烹饪专业教学指导方案”中主干专业课程“烹饪营养与卫生教学基本要求”，参照劳动和社会保障部制定的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级考核标准编写的中等职业教育国家规划教材。本教材不仅可以作为中等职业学校烹饪专业的主干课程教材，也可以作为饭店服务与管理、旅游服务与管理专业的基础课教材，还可作为相关行业岗位培训教材及自学用书。     

我国农业职业教育教学改革的新转折点——兼议新制定的中等职业学校种植专业教学计划

为深化我国职业教育教学改革，近年来我国政府制订了一系列推动职业教育教学改革工作的计划和政策措施。题为《面向二十一世纪深化职业教育教学改革的原则意见》的国家教育委员会教职[1998]1号件，是一份具有纲领性的件。它体现了比较全面和深刻的改革精神，促进了职业教育适应我国社会主义现代化建设的需要。事隔两年，今教育部职业教育与成人教育司着手启动了一个规模颇大的职教工程－制订了涵盖 我国33个行业的中等职业教育专业目录，组织开发了其中88个重点专业的教学计划（Curriculum,课程方案）和1000门课程（Subject，科目）的教学大纲，目前正在紧锣鼓地组织教材编写工作，争取200门教材在今年秋季开学前出版发行，其余的800门教材亦将在两年内面世。其中涉及农科类的专业有种植、养殖、畜牧兽医、农村经济管理等5个专业，统一编写的专业教材有44门。此番举措，其任务之紧、办度之大、影响之深，皆前所少见。特别应提出的是，历来中等专业教学件的制定均归口行业主管部门（如农业部）负责，今则转轨统归由教育部领导与管理。因此，今天新教学计划的出台及其配套教学件与教材的推出就格外引起折点。本今就种植专业教学计划为楔子，谈谈个人一些看法以供参考。