军队思想政治教育互动功能

思想政治教育互动的一切功能都在于推动和促进思想政治教育根本目的的实现。确保部队能够保持"听党指挥、英勇善战、服务人民"的优良传统,认真履行好新世纪新阶段我军历史使命。     

浅谈军队网络思想政治教育

随着部队网络建设的快速发展和信息技术的广泛应用,军队网络思想政治教育的优势和特点日益明显,文章在对比分析的基础上总结了军队网络思想政治教育的显著特点,介绍了美军网络思想教育的应用,并对军队网络思想政治教育的发展趋势进行了展望。     

艺术教育融入高校思想政治理论课研究

随着高校青年学子的思想观念和视野思路的愈发开阔活跃,与此同时也产生了诸多负面效应,如人文素养欠缺、审美品味低下、艺术修养缺乏、综合素质不高等问题,在价值观形成发展初期的高校学生中表现得愈发显著,这说明当前部分高校在思想政治教育方面存在着缺陷和漏洞。因此,高校思想政治理论课急需创造性地运用更具感染力的技能和载体来发挥实效,而艺术教育在挖掘思想政治理论内涵、拓展学生艺术视野、丰富自身精神世界、提升审美素养等方面都具有重要作用,将其融入高校思想政治理论课,能够在一定程度上缓解思想政治理论课教学过程中存在的教学环境封闭、理论知识教条、思维模式固化的教学现状^([1]),也可弥补艺术教育中存在的功利化和娱乐化的倾向问题。     

论心理咨询在军队思想政治教育中的运用

新形势下军队思想政治教育,不仅要分析官兵思想活动的新情况乖新特点,更重要的是需要深入研究官兵心理活动的规律和特点。本文从心理咨询的含义出发,阐述了心理咨询对于军队思想政治教育的意义,从而探讨心理咨询在军队思想政治教育中的运用途径。     

媒商教育——信息时代军队思想政治教育工作的新亮点

随着我军担负的任务越来越多样,完成任务的过程越来越透明,官兵的媒商教育和培养就越发显得重要.所谓媒商,就是与媒体打交道的能力,也可以叫媒体素养、媒体智慧.自媒体的飞速发展,军队思想政治教育的创新发展以及军队官兵的媒商现状,都要求必须开展媒商教育.开展军队媒商教育应建构军队媒商教育系统体系,探索有效的军队媒商教育途径与模式,将军队媒商教育与我军性质宗旨教育紧密相连.     

以强军目标为引领大力推进军队思想政治教育转型

21世纪,随着科学技术迅猛发展,很多的高科技武器也开始运用于军队建设中,从而加快了我国军队建设的步伐。在此基础上,要求不断地加强军队思想政治教育,并且要针对当今时代的发展特点,逐步地推进思想政治教育转型发展。本文对推进军队思想政治教育转型的必要性做了详细的分析,在此基础上进一步的探讨了以强军目标为引领推进军队思想政治教育转型的对策,希望以此能够进一步的加强军队思想政治教育,促进我国军队思想境界不断提升,形成有效的战斗力和合力。     

军队思想政治教育互动模式探析

如何进一步提高传统教育模式的时效性、针对性和鼓动性是当前军队思想政治工作改革探索的重点课题。本文主要从互动模式的内涵出发,从主客体互动、教管互动、人境互动三个方面对建构军队思想政治教育互动模式进行了分析和阐述,以期建立起一种重在交流、强调互动的思想政治教育新模式,从机制上和内容上确保教育效果的落实。     

论邓小平思想政治教育艺术

邓小平在进行思想政治教育的过程中 ,立足现实 ,发扬优良传统 ,又开拓创新 ,显示出其求实、发展的艺术 ;在思想政治教育工作的内容上善于采取辩证的眼光 ,从“两点”中抓“重点” ,具有辩证的艺术 ;在对象的选择上兼顾“两头” ,具有整体的艺术 ;在说服表达方面刚柔相济、理直情浓。     

构建军队思想政治教育新模式

军队思想政治教育既要有开放性,又要有前瞻性;既要适应部队建设发展需要,又要体现人文关怀。     

试论胡锦涛对军队思想政治教育的理论创新

胡锦涛立足新时期我军建设的实际情况,高度重视军队思想政治教育工作,在继承和发展毛泽东、邓小平、江泽民军队思想政治教育理论的基础上,对我军思想政治教育的理论基础、目标任务、内容、原则和方法进行了全新的探索,为新时期我军的思想政治教育工作提供了理论指导.     

论大学生思想政治教育方法艺术

面对现代社会的许多新情况、新问题,探求新形势下大学生思想政治教育方法艺术显得尤为必要。本文首先介绍和阐释了大学生思想政治教育方法艺术的内涵;然后对大学生思想政治教育方法艺术的特征进行了详细地描述。最后,笔者选择性的探讨了几种常用的思想大学生思想政治教育方法艺术的运用机理,即语言艺术的运用、疏导艺术的运用和沟通艺术的运用。     

音乐专业艺术实践中的思想政治教育——以衡阳师范学院音乐系为例

衡阳师范学院音乐系在学生思想政治教育过程中创立音乐艺术实践中贯注思想政治教育的一五多模式。在音乐艺术实践中注入思想政治教育具有有利于培养讲政治、有道德、行为美、有才情的音乐人四方面的意义,具有教育隐蔽性、专业实践性、操作程式性三个特色。     

论思想政治教育方法及其运用艺术

思想政治教育方法是完成思想政治教育目标的必要条件,是教育者与受教育者相互作用的媒介与纽带,它可以分解成多个多层次和多种方式。但是,要提高思想政治教育的效果与效率,还必须进行多种教育方法的整合和教育艺术的运用。*     

论思想政治教育方法及其运用艺术

思想政治教育方法是完成思想政治教育目标的必要条件,是教育者与受教育者相互作用的媒介与纽带,它可以分解成多个多层次和多种方式.但是,要提高思想政治教育的效果与效率,还必须进行多种教育方法的整合和教育艺术的运用.     

论思想政治理论课教学中知识教育与思想政治教育的关系

学习马克思主义基本理论与进行思想政治教育是政治理论课教学的本质特征,知识教育与思想政治教育是统一的整体,二者密切相关。思想政治教育必须经由知识教育,但是又不能囿于知识教育,在教学过程中,我们要辩证地处理好二者的关系,把传授知识与进行思想政治教育结合起来。     

论思想政治教育工作者的工作艺术

工作艺术是富有创造性的工作方法，文章论述了语言艺术，疏通引导艺术，职能艺术和强化教育效果艺术。思想政治教育工作者应该掌握并熟练运用这些工作艺术，更有效地发挥工作职能，提高工作效率。     

试论思想政治教育艺术

思想政治教育艺术是思想政治教育如何提高受教育者政治水平和道德水平的教育艺术。教育性、知识性、实用性、情感性是思想政治教育艺术的四大特征。思想政治教育艺术有助于推进思想政治教育的理论创新。为了切实地提高思想政治教育的艺术效果,必须丰富思想政治教育的文化内涵,增强思想政治理论课教学方法的艺术,提高妥善处理师生关系的艺术,增强思想道德教育的艺术。