EAP模式在高校心理卫生工作中的运用

EAP即企业员工帮助计划，源自西方企业，旨在改善员工心理状况，提高组织绩效，目前已进入我国多个领域。在高校心理卫生工作中引入EAP模式具有一定的可行性，它可以提高高校心理卫生工作的科学性和有效性。     

基于EAP模式的高校女研究生心理健康保障机制研究

EAP模式是企业为员工设置的一套系统的、长期的福利与支持项目,旨在帮助解决员工及其家庭成员的各种心理和行为问题,以提高员工在企业中的工作绩效。目前,EAP已广泛应用于国内外多个领域。现将EAP模式引入高校女研究生心理健康教育中,以心理健康调查、心理健康培训、心理咨询、心理互助四项内容为中心,详细介绍了基于EAP模式的高校女研究生心理健康保障机制,旨在实现女研究生教育的科学化、规范化和系统化。     

引入高校教师压力管理的组织机制:EAP模式

随着市场经济与知识经济的来临,高校人事制度改革的深化,高校教师的心理健康与精神压力问题日渐突显.为此,高校应该借鉴EAP模式,尽快完善高校教师压力管理的组织机制.实施EAP模式应采用个性化的操作步骤,学校领导应采取积极态度与主动承诺,要构建整合内外资源的制度载体,要选择低成本的内部EAP模式,EAP模式内容应兼顾短期的教师压力缓解与长期的职业生涯发展,EAP的形式应该多样化.     

浅谈EAP在现代企业人力资源管理中的应用

文章通过对EAP的发展历史、管理方式、服务形式以及在中国的发展现状等方面的分析，阐述了EAP在现代企业人力资源管理中的应用和意义，论述了EAP是企业人力资源管理的重要组成部分，是人性化管理的重要方式和手段。     

铁路企业实施员工帮助计划（EAP）的可行性研究

铁路运输具有组织紧密、联动性强、风险点多等行业特殊性,为贯彻落实铁路总公司＂严格管理与关爱职工＂的管理理念,有必要在铁路企业引入EAP。重点分析EAP在铁路企业中实施的可行性,并对铁路企业引入EAP的模式选择进行探讨。     

EAP项目化管理的必要性和可行性分析

EAP主要是通过改善员工在工作场所的心理状况和工作表现,以达到最终提高员工的工作绩效,促进企业发展的目标。当今中国的EAP行业在快速发展的过程中同时呈现出诸多现实问题,迫切需要对其进行规范的引导、实施。本文通过对EAP实施项目化管理的必要性和可行性进行分析,希望能引起更多专家学者对项目管理理念在EAP领域的系统化研究,共同探索EAP项目管理模式。     

EAP(员工援助计划)在中国的发展现状与对策分析

EAP的实施,有助于发现员工的心理问题以及与之相关的组织气氛、企业文化和管理等方面的因素,EAP可以提高员工健康度和企业绩效,这对企业的决策、管理、改进和员工开发都意义重大。本文主要叙述了EAP的含义、起源与研究进展,并分析了目前国内企业EAP发展的局限性,并提出实施建议。     

EAP在大学生心理健康教育中的应用研究

EAP是组织为其成员提供的系统的、长期的心理援助与福利项目,能够很好地突显出以人为本的价值理念和人文管理的企业精神.大学生心理健康教育问题是当前高校学生思想教育管理工作的重要内容之一,面临着较为严峻的形势.将EPA理论运用于大学生心理健康教育的实践中,开展＂大学生EAP＂,是贯彻以人为本的育人理念的必然要求,是开拓大学生心理健康教育的新渠道,有利于帮助大学生培养健康心理、塑造健全人格,必将在大学生的成才之路中发挥积极的作用.     

浅谈EAP模式在高校的构建

基于社会竞争和各方压力,原本看似处在避风港中的高校教师、教职工如今也压力重重.本文主要通过介绍EAP模式的概念及发展史,阐述了当下在高校引入EAP模式的必要性和在构建过程中可能产生的问题及应对.     

中学教师构建EAP的对策研究

中学教师在工作、家庭、社会的多重因素影响下,普遍感到压力和负担较重,会产生一系列心理问题并引发一系列应激事件。EAP是一种新兴的心理咨询模式和基于心理学的人力资源管理模式,在促进员工的心理健康,提高工作效率,改善团队气氛中可以起到显著作用。采取多种有效的措施,将EAP引入中学教师管理领域,不仅能缓解教师压力,激发工作热情,改善教师生活质量,同时可以推进中学教师文化建设,改善学校管理水平,保证升学率,为学校带来客观的效益。     

国内企业EAP的研究、实践与展望

国内企业EAP的研究与实践,在微观层面主要包括内容与输送方式的选择、基本实施程序设计、组织环境优化,在宏观层面主要包括本土化、成本收益、危机干预以及在不同领域的延伸与应用等．目前的问题是将EAP优化的视野局限于企业本身,使国内方兴未艾的EAP研究与实践难以有突破性的进展．未来我国企业EAP优化的主要方向在于：企业EAP服务的重心从“问题”转向“发展”与“提升”、企业EAP组织环境优化从企业转向生涯发展全过程、企业EAP相关标准的制定与审定由甲方、乙方转向第三方．     

高校EAP工作模式下朋辈辅导员的积极作用

面临严峻的大学生心理健康形势,怎样培养出身心健康的优秀学生已成为高校考虑的首要问题.已有研究表明,运用EAP模式分析统计大学生常见的心理问题,总结问题产生的原因及表现方式,对帮助大学生解决心理困扰、塑造健全人格,加快高校心理健康工作系统化进程具有积极意义.朋辈心理辅导是促进大学生心理健康的有效方式,是探索高校心理健康工作的新途径.文章提出在高校EAP模式下的学生心理健康工作中引进朋辈辅导员的设想,并就其可行性做出初步探讨,以期引起关注.     

研究生EAP课程教学研究——以江苏大学为例

EAP在国内还是一门较新的英语课程.校方通过学生的需求分析,设置EAP的教学课程,让学生掌握学术英语的特点,学会用英语撰写研究论文并且能用英语进行一般的学术交流,为研究生日后的专业学习及出国深造奠定良好的语言和学术基础.本文将通过探讨江苏大学EAP课程的教学目的、内容、方法、课堂设计以及评估体系,分析了EAP课程的主要特点和可以借鉴之处,希望为我国高校大学英语课程学习开发和建设EAP课程提供一些参考.     

浅谈如何在石油企业实施EAP

在介绍EAP(员工帮助计划)、石油行业员工心理特点及在石油企业实施EAP项目必要性的基础上,提出了在石油企业实施EAP的主要程序、工作内容及目的,并指出实施EAP项目对提升石油企业管理水平的重要意义。     

教师压力管理的“员工援助计划”模式探讨

文章借鉴近年国内启动的员工援助计划（EAP）,考虑教师群体和教育工作的特殊性,与中国现行的教育体制和中国文化背景相结合,构建中国式教师压力管理的EAP模式,提出EAP实施的方案和应关注的问题。     

提高EAP教学有效性的形成性评价实施策略——一项基于英国基尔大学ESL学生的个案研究

英国基尔大学的个案分析展示了形成性评价在EAP课堂的实施情况,探索形成性评价的实施策略对促进ESL学生有效学习的积极作用。实证研究的理据建立在形成性评价理论、第二语言习得理论,以及EAP教学理论的基础之上。研究结果表明:及时有效的反馈讨论、对学生学习过程的多元评价方式,以及科学、合理和全面的课程测试等形成性评价策略的有效实施能促进学生达到预期学习目标,优化学生的学习效果。     

大学生实践基地：中小型企业开展EPA的新模式

员工援助计划在解决员工心理问题方面卓有成效,但由于企业规模限制、专业EAP服务资源稀缺,中小型企业的需求无法满足。高校因资源丰富、专业．能够为其提供一定程度的EAP服务．尤其是团体心理辅导;同时企业能为相关专业的大学生提供良好的实践平台。企业与高校以大学生实践基地的形式建立长效合作机制．最终达到的将会是双赢互惠的局面。     

试论高校英语教学中EAP教学的应用与实践

高校英语作为一门提高学生英语语言思维能力,打下未来学习生活理论基础的重要学科,是高等学校教育中重要的一项教育内容。其中运用EAP教学能够健全学生的解题能力,提高学生的英语学科素质,在教学过程中建立良好英语思维习惯能有效提高教学效率。本文首先进行了高校英语EAP教学的重要性分析,并进一步对高校英语教学中如何进行EAP教学实验与探索做出分析。     

论大学生就业压力管理的EAP模式构建

高校导入EAP模式进行大学生就业压力管理有明显优势.通过就业压力评估与诊断、认知引导、咨询与辅导、支持体系构建等有助于帮助大学生缓解焦虑、抑郁、自卑、自负、依赖等心理压力,提升心理健康水平,增强就业竞争力.     

积极心理学理念下的高校心理健康教育创新

积极心理学作为一股新的心理学思潮,主张心理学应该对人类自身拥有的积极品质进行研究。把握积极心理学的基本理念,分析其对高校心理健康教育的意义,从而实现积极心理学对高校心理健康教育在理论基础、教育思路和技术手段上的创新。