实现《公共关系学》教学实践性特点的方法

80年代初 ,公共关系从欧美进入我国大陆 ,在经历了引进、误区两个阶段之后 ,现已经进入了稳步发展的时期。随着市场经济的建立 ,作为一门塑造组织形象的科学 ,《公共关系学》越来越受到政府部门、企业界人士及青年学生的重视和欢迎 ,全国各高等院校也相继开设了《公共关系学》专业和《公共关系学》课程。公共关系进入我国 ,虽然有迅猛发展之势 ,但毕竟至今不过 2 0余年 ,无论是理论研究还是课堂教学 ,都属于一个新的学科领域。针对《公共关系学》是一门实践性极强的应用学科这一特点 ,其教学必须重视理论与实际的结合 ,突出实践这一教学环节…     

论公共关系在成人高师函授教育管理中的运用

公共关系学是近几年在我国兴起和发展起来的一门综合性的应用学科。它主要研究一个社会主体（如社会组织）如何运用各种信息传播、双向沟通的手段，为自己创造良好的社会关系环境和社会舆论环境，使自己和环境之间相互适应，同步发展。这是现代社会组织内求团结完善，外求和谐发展的经营管理艺术。当前，公共关系学已在改革开放后的中华大地得到迅速传播，它对社会组织与公众之间沟通信息，加强联系，增进理解，促进合作发生了重要的作用。随着我国社会主义商品经济的迅速发展，以及教育改革的不断深入，把公共关系学运用于成人高等师范函授…     

公共关系学与庸俗关系学的区别

公共关系学传入我国时间不长,但很快形成了一股公关热潮。当这门新兴学科在我国发展之际,也遭到一些人的抵制。他们将其混同于庸俗关系学,似乎公共关系学无非是教人巧言令色,八面玲珑,拉关系,走后门而已。这如果不是无意的误解,便是有意的歪曲。本文试图从理论上论述公共关系学与庸俗关系学的区别。弄清它们本质的不同,不仅有利于公共关系学的发展,也有助于对庸俗关系学的抵制。     

略论公共关系学在职业学校管理中的应用

公共关系学是以公共关系活动及其规律为研究对象的一门边缘交叉学科。它作为一种现代管理思想的出现,是现代管理史上的进步,它与人类社会生产力水平的发展相适应。在我国,它是社会主义现代化建设事业和有计划商品经济发展的内在要求,它渗透到政治、经济、科学、文化教育等各个领域。所以,我们讲到的公共关系学,是建立在社会主义道德规范和行为准则基础上,深深植根于社会主义物质文明和精神文明土壤之中的社会主义公共关系学。有人认为它是研究“走后门”、“拉关系”,那是一种理论上的误解。职业学校作为社会主义的准生产力系统,是适应现代生产和科技发展需要而产生的一种新型学     

《公共关系学》教学探讨

本文叙述了如何教好公共关系学课程的三点意见;一任课教师对该课程的浓厚兴趣是促使教师深入钻研并教好该门课程的必要条件:二联系实际,是教好公共关系学必不可少的要素;三高度责任感和丰厚广博的知识,是教好公共关系学的前提.     

“公共关系学”复习重点与考试问题

一.关于公共关系学的复习重点第一章,全章是复习的重点,应重点掌握哪些知识呢?关系的特点——人文性,广泛性,必然性,角色性;关系的实现机制;公共关系的概念,公共关系学的概念——公共关系学是研究公共关系的规律和技能的科学,它属于社会科学的范畴,是一门应用性很强的边缘学科(教材中的思考题中,对这个概念,是以公共关系的基本性质是什么提问的),角色性的概念、人文性的概念(见教材所附的名词术语解释);什么是社会关系、个体关系;静态和动态的公共关系的涵义是什么;公共关系学研究的范围(历史、理论、应用三部分),其中的历史沿革部分,有所了解即可.     

公共关系学:高校办学的新视角

公共关系学作为一门新兴学科和应用学科,近年来不仅成了部分高校的热门课程和专业,而且也以较快的速度在大企业和政府部门中推广、应用,并取得了较好的经济效益和社会效益。公共关系学对高校办学有无实际意义?怎样在办学过程中应用它?这是本文所要探讨的问题。     

公共关系学在校园管理中的应用

<正>公共关系学指以公共关系的客观现象和活动规律为研究对象的一门综合性的应用学科,是研究组织与公众之间传播与沟通的行为、规律和方法的一门学科。在大众眼中,公共关系学是一门与国家外交、媒体交流、高级商务合作相关的词汇,如果有关系也是与知名的大学校园发生碰撞,似乎距离我们普通的中小学比较遥远,其实不然,公共关系学应用性很强,适用于个人及任何组织。中小学校如果做到灵活运用公共关系学,很多事情的处理上就会容易得多,有关发展也会收到事半功倍的效果。接下来,将结合案例讨论一下公共关系学在中小学校园的应用。     

浅析公共关系学课程在大学生创业素质培养中的价值

公共关系学是一门以公共关系活动规律为研究对象的综合性的应用学科。开设公共关系学课程,对提高大学生的社会适应能力和竞争能力非常有帮助。尤其在大学生创业方面,公关意识、公关知识和公关能力的作用都很关键。因此,在公共关系学课程教学中培养大学生的创业素质,具有较高的实践意义。     

远程教育公共关系学课程实践教学探微

公共关系学是一门实践性很强的应用学科,其特点是实践性和操作性强.公共关系学的开设具有重要的意义,它能够帮助学生增强个人整体素质和竞争力.目前,远程教育公共关系学课程教学存在课程内容和考核缺乏实践性、教学缺乏实践性意识、实践教学的有效性低等很多不足,教学过程未能达成教学目标的要求.要根据远程教育的特点,采取一定的实践教学的措施,加强课程的实践教学,不断探索创新性的实践教学方法,提高课程教学的质量,以期达成教学的目标.     

高职院校公共关系学课的有效性探析

公共关系学属于管理学的范畴,是一门实践性和应用性极强的学科。文章对高职院校公共关系学课有效性达成的基本要求作出阐释,分析了影响高职院校公共关系学课有效性达成的制约因素。提出提高高职院校公共关系学课有效性的策略选择：在传授理论知识基础上,注重人文素养的培养;采用启发式教学方法,培养学生互动讨论的习惯;创新公共关系学教材的编制;考核评价需要多元化;充分利用现代化的教学工具和技术方法。     

国内公共关系学本科专业发展的特征与问题

公共关系学作为一门新兴学科,国内公关教育和公关工作已经初具规模和体系。论文通过对国内本科公共关系学专业的建设现状分析,概括呈现出的特征,同时指出当前国内公共关系学专业存在的问题,以期推进国内公关专业的科学可持续发展。     

职业公关技能训练课教学初探

公共关系学这门课程.近年已在许多职业高中开设,这对于学生确立良好的形象意识,增强学生的社会适应能力.提高学生的整体素质是很有作用的.但如何上好这门课,特别是技能训练课,是个值得重视和研究的课题.     

公共关系学理论研究问题的若干思考

公共关系学发展至今,已在世界范围内获得了广泛的承认.无论是政界、工商企业界、文化教育界和其他各行各业,善于依据公共关系的基本原理来考察和评价自我的工作及所面临的社会环境、基本掌握公共关系的工作方式和技巧并付之于行动的组织和个人正与日俱增.尤为可有的是,年青的一代对公共关系学好象更为偏爱,他们普遍地对其表现出一种特殊的热情,从而使这门学科更显示出一种蓬勃的生机和活力.就一门初创的新兴学科而言,这种独特的现状和其展现出的令人向往的前景确实是罕见的,因而也须倍足珍惜.     

高等院校《公共关系学》课程设置与实践研究

随着社会的进步和发展以及全球化竞争格局的日益形成,经济全球化的发展趋势逐渐演变为世界经济体之间的公共关系.《公共关系学》可以培养大学生的综合能力和素质;进而实现课程设置与能力培养的统一.因此,设置《公共关系学》课程很有必要.     

高职院校《公共关系学》课程实践教学方法初探

《公共关系学》是一门实践性和应用性都很强的专业基础课,但目前该课程教学仍偏重于理论教学和基本知识的传授,教学方法呆板、落后,不能激发学生兴趣,不利于提高学生的实践操作能力。为适应市场经济条件下高职教育教学要求,应进行《公共关系学》课程实践教学改革,探索出具有高职教育特色的《公共关系学》课程教学新模式。     

抓好八个结合加强就业指导

就业指导工作涉及人才学、教育学、市场学、公共关系学、心理学、信息学等多门学科,是一门综合性学科.针对就业指导工作的特点,我们在实践中抓好八个结合,取得了良好的效果.     

对《公共关系学》教学新模式——网络教学的探索

《公共关系学》是一门紧随时代、注重应用的课程。但是如何向学生讲授,使学生乐于学习、自觉学习,掌握其中的精华,并学以致用,这需要教师花大力气进行探索和尝试。该文简单介绍了对《公共关系学》课程新教学模式的一些构想和具体的操作手段,希望以此来提高《公共关系学》的课堂教学效果,增进学生的学习兴趣。     

善策划 懂管理 会传播——记中山大学公共传播专业

信息化时代的公共关系专业公共关系(Public Relations),简称"公关",是一门研究组织与公众之间传播沟通的行为、规律和方法的综合性学科。公共关系学最早起源于美国,迄今已有一百多年的发展历史。在上世纪60年代公共关系学被引入中国台湾     

论公共关系在职高学生思想教育中的实用性

在公共关系学与思想教育这两个看似互不相干的领域之间,实际上存在着许多值得我们重视的联系,并且在思想教育工作的实际操作中,公共关系学有着很重要的实用性,运用公共关系学的原理、方法、技巧做思想教育工作会收到事半功倍的效果.